初中化学课件燃烧及灭火习题.ppt_第1页
初中化学课件燃烧及灭火习题.ppt_第2页
初中化学课件燃烧及灭火习题.ppt_第3页
初中化学课件燃烧及灭火习题.ppt_第4页
初中化学课件燃烧及灭火习题.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题1 燃烧和灭火 Date1 1 、釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当 于现在的锅，薪：指柴火。) 这一成语与 我们所学的化学知识有关。请简述其中的 化学原理。 Date2 2、三国演义中的“赤壁之战”，曹操率领百万水师 乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借 来”的东风弄得大败而逃，用燃烧的条件回答问题： （）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船 上， “火箭”能使木船着火的原因 。 （）起火后曹军的部分船只逃跑，这些船没有 被烧的原因是 。 （）孔明“借来”的东风不仅使火势吹向曹营， 还为燃烧提供了 使火势更旺。 Date3 火灾灭火方法灭火原理 油锅着火 熄灭酒精灯 桌面酒精失火 熄灭蜡烛 森林失火 练习3： Date4 4、某兴趣小组活动中，同学们按图装置11对“ 可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中， 大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健 康提出疑问。 【查阅资料】白磷的着火点是40，红磷的着 火点是240，燃烧产物五氧化二磷是白 色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水 蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。 【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验 装置必须改进。 Date5 【改进与实验】同学们按改进后 的图12装置进行实验。 Date6 请你帮助他们将下表补充完整。 【反思与评价】(1)改进后的图12装置与图11装置比较 ，优点是_。 (2)小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设 计了图13装置，其中气球的作用 _。 Date7 【拓展与迁移】 实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如 果将试管口紧贴水面(室温下)。并取下橡皮塞，将 看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认 同。 小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进 入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后， 出现两种预测。 甲：接近试管容积的15； 乙：不一定接近试 管容积的15。 你赞同的预测是_(填“甲”或“乙”)，理由是 _。 Date8 5、烧不坏的纸巾 魔水配方：1体积95的 酒精1体积水混和组成。 原理是： Date9 探究活动 1.分别在酒精灯上 点燃蘸有酒精和水 的棉花球. 2.点燃两支蜡烛, 其中一支罩上玻 璃杯. 3.分别在酒精灯 上点燃木条和煤 块. 蘸有酒精的棉花球燃烧 蘸有水的棉花球不燃烧 罩上玻璃杯的蜡烛熄灭了 没罩玻璃杯的蜡烛继续燃 烧 木条燃烧了,煤 块不燃烧 现象结论 6、燃烧条件探究 Date10 9为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的 着火点为40，红磷的着火点为240,五氧化二磷会刺 激人的呼吸道。他设计了如图18 观察到的实验现象如下： 试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟； 试管中的红磷不燃烧； 烧杯中的白磷不燃烧。 (1)白磷燃烧的化学方程式为_ (2)分析实验现象，得出结论。 由现象得到的燃烧条件是_ 由现象得到的燃烧条件是_ (3)请举一例说明燃烧必须有可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论