7的乘法口诀.doc

7的乘法口诀教学设计 经开区实验小学 执教教师：邓凤群教学内容：人教版义务教育教科书数学二年级上册第六单元第72页例1及相关内容。教材分析：7的乘法口诀是人教版小学数学二年级上册第72页的内容。本节课是在26的乘法口诀的基础上学习的，乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用。针对小学生好动、好奇的特点，课堂上通过多媒体资源进行教学，激发学生的求知欲。学情分析：学生经过表内乘法（一）的学习已经学习了26的乘法口诀，经历了编口诀的学习活动，初步具备了自主学习乘法口诀的能力，因此本节课设计开放的学习活动让学生自主学习，自编7的乘法口诀，并初步应用口诀。 基本教学策略：1.本课让学生自主参与编制乘法口诀的活动，明白乘法口诀的来源，掌握编制乘法口诀的方法，利用相邻乘法口诀间的联系来理解并记忆乘法口诀；2.引导孩子学会站在数学的角度看生活中的问题。教学目标: 1.知识与技能目标：借助已有的知识和经验，编制7的乘法口诀。会用乘法口诀计算表内乘法，解决一些简单的实际问题。2.过程与方法目标：经历编制7的乘法口诀的过程，发现7的乘法口诀的规律，并能用适合的方法记忆口诀。 3.情感态度价值观目标：进一步感受乘法口诀的特点和优势，体验中国文化； 4.知识与能力互促目标：在编制乘法口诀的活动中培养学生的逻辑类推能力和动脑、动口、动手能力，会用乘法及对应的乘法口诀解决实际生活中简单的问题的能力。教学重点：理解、编制、记忆7的乘法口诀。教学难点：掌握方法，记忆7的乘法口诀。教学准备：课件，学生作业纸课时安排：一课时教学过程： 教 学 过 程设计意图复习导入揭示课题1、师生对口诀三三（ ）、 二五（ ）、 四六（ ）四六（ ）根据这句口诀，请你说出两道乘法算式？2、用口诀计算23= 26= 55= 43=“ 43=12”是用哪句口诀求出答案的？乘法口诀有什么用处？师介绍，乘法口诀是我们祖先传下来的，已经有了2千多年的历史，可以帮助我们算得又对又快。3、揭示课题，明确学习任务；今天我们就来学习第六单元表内乘法（二）的第一节课“7的乘法口诀”。这节课老师想请同学们自己想办法编口诀、记口诀、用口诀解决问题，有没有信息完成任务呢？巩固所学的乘法口诀，为7的乘法口诀编制、记忆做铺垫。明确学习任务，让学生带着目标学习，激发学习兴趣，提高学习效率。学习口诀（一）、任务一：编口诀 1、出示主题图： 七巧板被称为“东方模板”，是我们祖先的一项卓越创造。它是由七块板组成，发挥我们的想象力，可以用它拼成多种多样的美妙图案。 这里有七个图案，每一个图案都用了七块板。2、结合主题图，完成表格：图案1234567块数引导学生发现：1个7是7,2个7是14,3个7是21,4个7是28,5个7是35,6个7是42,7个7是49。问1：为什么算得那么快？（在前一个的基础上再加7）问2：49是几个7相加？3、写算式、编口诀：（1）师生共同编写前三句口诀：1个7是7，怎么用乘法表示？你能编一句口诀吗？17=7 一七得七 71=72个7是14，怎么用乘法表示？你能编一句口诀吗？27=14 二七十四 72=14口诀的前半句从哪来？后半句从哪来？3个7是21，怎么用乘法表示？你能编一句口诀吗？37=21 三七二十一 73=21（2）学生尝试独立编写后四句口诀。（3）学生汇报编写结果，引导学生理解口诀的意义。47=28 四七二十八 74=2857=35 五七三十五 75=3567=42 六七四十二 76=4277=49 七七四十九 77=49（二）、任务二：记口诀 1、齐读口诀，边击掌边读口诀。感受口诀的优势：富有节奏感，朗朗上口。 2、观察、探索口诀的排列规律。 3、边读边记口诀，看看哪几句特别好记，哪几句比较难记。 4、交流口诀的记忆方法。 5、学生再次读、记口诀。 6、集体背诵口诀。（三）、任务三：用口诀问1：你知道一个周有几天吗？问2:2个星期有多少天你知道吗？你怎么知道是14天的？怎么列式？想哪句口诀？师生对口诀：（ ）星期有几天？ 本环节的编写口诀活动，突出了学生的主体地位，尊重了学生的知识起点。前三句口诀的学习，采取师生合作的形式，进一步引导学生熟悉了编制口诀的规则，理解了7的乘法口诀的意义，提升了学生独立编写口诀的有效性。后四句口诀的编写，老师为学生提供了足够的编写空间，让他们先独立编口诀，再进行交流。在交流活动中，发现7的乘法口诀的规律，寻找记忆的方法。有助于突破难记的几句口诀，便于对口诀形成整体认识，便于记忆和应用，培养学生的观察，概括能力。多种形式练习，帮助学习理解和记忆口诀巩固提高（一）、做一做74= 57= 76=47= 75= 67=（二）、篮子里一共有多少颗？课堂总结问题：今天这节课学习了什么？你学会了什么？乘法口诀是我国数学的传家宝。今天我们编了7的乘法口诀，尤其是想了很多的办法记住它们，用口诀还能帮助我们解决很多问题。板书设计 7的乘法口诀 17=7 一七得七