鲁科物理必修1课件：第6章第3节.ppt

栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 第3节节 牛顿顿第三定律 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 目标导航 1.知道物体间的作用是相互的 2理解牛顿第三定律的确切含义、会解 决简单的问题(重点) 3会区分平衡力跟作用力和反作用力( 难点) 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 新知初探自学导引 一、作用力与反作用力 力的作用总总是相互的，物体间间的这这一对对 _，叫做作用力和反作用力其中 任意一个力叫做_，则则另一个力就叫做 _ 相互作用力 作用力 反作用力 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 二、牛顿顿第三定律 1内容：两个物体之间间的作用力和反作用 力总总是大小_，方向_，作用在 _ 2表达式：F_，其中F、F分别别 表示作用力和反作用力，负负号表示两个力方 向相反 相等相反 一条直线线上 F 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 想一想 “以卵击击石”，鸡鸡蛋“粉身 碎骨”，而石头头却“安然无 恙”，鸡鸡蛋与石头头之间间的相 互作用力等大吗吗？而图图中鸡鸡蛋把石头砸头砸 碎， 漫画中描述的与事实实相符吗吗？ 提示：鸡鸡蛋与石头间头间 的作用力和反作用力大 小相等，但鸡鸡蛋能承受的外力小，石头头能承 受的外力大，显显然“以卵击击石”的结结果是鸡鸡 蛋破漫画中所描述的与事实实不符 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 要点探究讲练互动 学案导导引 1物体间间是先产产生作用力后产产生反作用 力吗吗？ 2作用力和反作用力是作用在同一物体 上吗吗？ 作用力与反作用力 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 1物体间间力的作用是相互的 (1)重力的作用是相互的物体所受重力是由 于地球的吸引而产产生的，施力者是地球，受 力者是物体同时时，地球也受到了物体对对它 的作用力，施力者是物体，受力者是地球 (2)弹弹力的作用是相互的放在水平桌面上的 木块块，由于桌面发发生形变变，因此桌面施加给给 木板一向上的支持力N；同时时由于木块块的形变变 ,它会施加给给桌面一个向下的压压力N. 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 (3)摩擦力的作用是相互的放在粗糙木板上 的木块相对于木板向右运动时，受到木板给 它向左的摩擦力f；同时,由于运动的相对性, 木板相对于木块向左运动，从而受到木块给 它向右的摩擦力f. 2作用力和反作用力 两个物体之间的任何性质的作用力总是相互 的物体间的这一对相互作用力，叫做作用 力和反作用力把其中任意一个力叫做作用 力，则另一个力就叫做反作用力 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 特别别提醒：(1)作用力和反作用力分别别作用在 两个物体上，其作用效果分别别体现现在各自的 受力物体上，所以作用力和反作用力产产生的 效果不能抵消 (2)牛顿顿第三定律是个普遍定律，它的成立不 受条件限制，作用力与反作用力的关系与物 体运动动状态态无关，与参考系的选选取无关 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 一个大人跟一个小孩站在水平地面 上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了. 在这个过程中作用于双方的力的关系，正确 的说法是( ) 大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大 大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作 用力 大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相 等 例1 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力 才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程 中，两人的拉力一样大 A B C D 【审题审题 指导导】 解决此题题抓住两点： (1)作用力与反作用力总总是等大、反向、作用 在两个不同物体上 (2)作用力与反作用力的关系与物体的运动动状 态态无关 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【精讲讲精析】 大人拉小孩的力与小孩拉大 人的力是作用力和反作用力的关系，而作用力 与反作用力总总是大小相等的，即拉手比力时时 ，无论论是在相持阶阶段还还是小孩被大人拉过过来 的过过程中，大人拉小孩的力与小孩拉大人的 力的大小总总是相等的所以正确，所以B 项项正确 【答案】 B 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【借题发挥题发挥 】 作用力与反作用力这这一对对力 总总是大小相等，方向相反，作用在一条直线线 上有作用力，就有反作用力，它们总们总 是成 对对出现现的，同时产时产 生、同时变时变 化、同时时消失, 而且是同一性质质的力，解此类问题类问题 要从作用 力与反作用力的性质质上理解 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 变式训练 1“嫦娥二号”探月卫星在西昌卫星发射中 心成功发射如图是利用计算机记录的卫星 发射时，火箭和卫星的作用力和所受到的反 作用力变化图线，根据图线可以得出的结论 是( ) 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 学案导引 1相互作用的一对力大小相等、方向相反能使 物体平衡吗？ 2作用力与反作用力和平衡力有哪些相同点与 不同点？ 一对对相互作用力与一对对平 衡力的比较较 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 1比较 一对对平衡力一对对相互作用力 共同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线线上 不同点 两个力作用在一个物 体上 两个力作用在相互作 用的两个物体上 两个力性质质不一定相 同 两个力的性质质一定相 同 一个力的产产生、变变化 、消失不一定影响另 一个力 两个力同时产时产 生、同 时变时变 化、同时时消失 两个力共同作用，效 果是使物体平衡 两个力各有各的作用 效果 求合力无意义义合力为为零 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 2.规律方法 辨别作用力、反作用力与平衡力的方法 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 特别别提醒：作用力与反作用力是“异体、共 线线、反向、等大、同性、同存”，平衡力是 “同体、共线线、反向、等大” 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 一物体静止在固定的斜面上，以下说 法正确的是( ) A斜面对物体的作用力与物体的重力是一对 平衡力 B物体的重力在垂直斜面方向上的分量与斜 面对它的支持力是一对作用力和反作用力 C物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力 是一对作用力和反作用力 D使物体压紧斜面的力与斜面对物体的支持 力是一对平衡力 例2 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【审题审题 指导导】 区别别平衡力和相互作用力的关 键键是分析受力物体、施力物体 【精讲讲精析】 对对物体受力 分析如图图所示 N、f都是斜面给给物体的力， 其合力与G是平衡力，故A对对；N与重力的垂直 分量是平衡的，而重力的垂直分量是使物体压压 紧紧斜面的力，故B错错，D对对；N的施力物体是斜 面，故N与物体对对斜面的压压力是一对对作用力与 反作用力，C对对 【答案】 ACD 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 变式训练 2.如图所示，在天花板上用竖 直悬绳吊一电风扇，电风扇静 止时受几个力的作用，这些力的反作用力是哪 些力？这些力的平衡力是哪些力？如果电风扇 在匀速转动呢？ 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 解析：对对静止的电风电风 扇受力 分析如图图所示，电风电风 扇受两 个力：重力G、悬绳悬绳 拉力F.根 据牛顿顿第三定律可知，重力 的施力物体是地球，那么重力G的反作用力就 是电风电风 扇对对地球的吸引力；拉力F的施力物体 是悬绳悬绳 ，反作用力是电风电风 扇对悬绳对悬绳 的拉力 电风电风 扇受到的重力G和悬绳悬绳 的拉力F是一对对平 衡力 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 对对匀速转动转动 的电风电风 扇受力分析 如图图所示，电风电风 扇受到三个力 的作用：重力G、悬绳悬绳 的拉力 F1和空气向上的作用力F2.根据牛顿顿第三定律 可知，重力的施力物体是地球，那么重力G的 反作用力是电风电风 扇对对地球的吸引力；悬绳悬绳 拉 力F1的反作用力是风风扇对悬绳对悬绳 的拉力；空气 向上的作用力F2的施力物体是空气，所以F2 的反作用力是电风电风 扇对对空气向下的作用力 答案：见见解析 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 学案导引 牛顿三定律的区别与联系？ 牛顿顿三定律 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 牛顿顿第 一定律 牛顿顿第 二定律 牛顿顿第 三定律 区 别别 公式FmaFF 意义义 加深了对对力 的认识认识 ，指 出了力是物 体运动动状态态 发发生改变变的 原因，即力 是产产生加速 度的原因 揭示了加速 度是力作用 的结结果，揭 示了力、质质 量、加速度 的定量关系 揭示了力的 本质质和来源 ，是物体间间 的相互作用 ，同时时揭示 了力不能离 开物体而存 在 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 牛顿顿第 一定律 牛顿顿第 二定律 牛顿顿第 三定律 区 别别 研究 方法 根据理想实实 验归纳总验归纳总 结结得出，不 能直接用实实 验验证验验证 用控制变变量法 研究F、m、a 之间间的关系， 可用实验验实验验 证证 由实际现实际现 象归纳总归纳总 结结得出， 可用实验实验 验证验证 适用 范围围 宏观观物体的低速运动动，且 参考系为惯为惯 性系 普遍适用 联联系 牛顿顿三定律是一个整体，是动动力学的 基础础，牛顿顿第二定律以牛顿顿第一定律 为为基础础，由实验总结实验总结 得出 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 特别别提醒：(1)牛顿顿第一、第二定律是对单对单 个 物体(质质点)而言的，只解决了一个物体运动规动规 律的问题问题 (2)对对于自然界中普遍相互联联系、相互影响、 相互作用的物体系统统，只有牛顿顿的三条运动动 定律相结结合才能较较全面地反映机械运动动的规规 律三个定律是一个有机的整体 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 如图图所示，滑杆和底座静 止在水平地面上，质质量为为M，一 质质量为为m的猴子沿杆以0.4g的加速 度加速下滑，则则底座对对地面的压压力为为多少？ 例例3 3 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【精讲讲精析】 设设猴子受到杆的摩擦力为为f， 则则有mgfma.对对滑杆和底座，受重力Mg、 支持力N、猴子对对杆的摩擦力f 三力平衡：NMgf 由牛顿顿第三定律得：ff 解得NMg0.6mg 由牛顿顿第三定律得底座对对地面的压压力为为 NNMg0.6mg. 【答案】 Mg0.6mg 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【借题发挥】 牛顿第三定律经常与牛顿第 二定律结合起来处理一些综合性问题，受力 分析时，常借助牛顿第三定律，将物体受力 分析进行转换，这是高考考查的重点之一 具体应用时还要注意区分一对平衡力与作用 力和反作用力，以免出现错误 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 变式训练 3.如图所示，设滑轮对绳子的作用 力大小为F1，绳子对滑轮的作用力 大小为F2，人受到绳向上的拉力为 F，不计滑轮与绳子间摩擦，则有( ) AF1F2 BF1F2 CF1F2 DF1F 解析：选B.F1和F2为作用力与反作用力，故A、 C错误，B正确；F22F，故D错误 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 热点示例创新拓展 牛顿顿运动动定律的综综合应应用 经经典案例 建筑工人用如图图所示 的定滑轮轮装置运送建筑材料质质量 为为70.0 kg的工人站在地面上，通 过过定滑轮轮将20.0 kg的建筑材料以 0.500 m/s2的加速度拉升，忽略绳绳子和定滑轮轮的 质质量及绳绳子与定滑轮间轮间 的摩擦，则则工人对对地面 的压压力大小为为(g取10 m/s2)( ) 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 A510 N B490 N C890 N D910 N 【思路分析】 忽略绳子和定滑轮的质量及 绳子上定滑轮间的摩擦，则绳子左右两段的 张力大小相等，用隔离法分别研究建筑材料 和工人的受力，即可得出正确结果 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【解题样题样 板】 对对建筑材料进进行受力分析， 根据牛顿顿第二定律有Fmgma，得绳绳子的 拉力大小F210 N；然后再对对人进进行受力分 析，由平衡的知识识得MgFN，得N490 N,根据牛顿顿第三定律可知，工人对对地面的压压 力为为490 N. 【答案】 B 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 名师讲坛精品资源 由家用吊扇对悬对悬 挂点的拉力作用 知转动时转动时 吊扇对悬对悬 挂点的拉力与它不转动转动 相比( ) A变变大 B变变小 C不变变 D无法确定 例例1 1 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章 力与运动动 【精讲讲精析】 吊扇不转动时转动时 ，吊扇受重力 与拉力作用而处处于平衡状态态根据力的平衡 条件可知，吊扇对悬对悬 挂点的拉力在数值值上等 于吊扇的重力当吊扇转动时转动时 ，推动动空气向 下流动动，根据牛顿顿第三定律，空气对对吊扇有 向上的作用力，则则吊扇对悬对悬 挂点的拉力就小 于所受重力故选项选项 B正确 【答案】 B 栏目 导引 新知初探 自学导引 要点探究 讲练互动 知能演练 轻松闯关 热点示例 创新拓展 名师讲坛 精品资源 第6章