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文档简介

班组管理体会尊敬的各位领导，下午好，很高兴有这次学习班组建设管理经验的机会，希望能得到各位领导、专家、同行的指正。要搞好班组建设，班组长的作用异常重要，当了多年的班长，深刻体会到了班组管理在安全生产中的重要作用。这里有我的心得和体会，大致总结如下：1、“以情感人”，“细化”思想工作。不用大而空的口号式宣传教育，把安全生产和职工的切身利益相结合，和身边的具体事例相结合，用事实说话，以情感人，提高效果。对职工的心理压力和实际困难，问寒问暖、倾力相助，做到感人，倾注真情，在他们最需要帮助时组织投入。使职工对上级政策正确理解，对各项措施自觉执行。2、培训工作有针对性，注重提高薄弱人素质。企业的管理上有一个“木桶效应”的观点。即：木桶的容量取决于最短的木板，班组的整体素质取决于业务最差的人，拿安全来讲，绝大多数职工遵章守纪，但事故往往就出在一两个人的违章上。我们确定哪些人是薄弱人，制定切合实际的帮带措施，从而提高整个班组人员的业务能力。3、提高安全活动的效果。安全活动不是简单的读事故通报，读事故通报的事故经过，而事故暴露的问题及反映事故措施不读，展开讨论：事故责任者因违反了哪些规程、规定而造成事故发生的？自己在平时的工作中是否也曾出现过类似的违规现象，今后应怎样做？发言结束后，继续读事故通报中事故暴露的问题和反事故措施，让班组成员对比自己的发言是否准确。为提高调度员操作指令票的填写能力，准备人手一份患同样毛病且毛病较多的操作指令票发给班组成员，要求班组成员在规定时间内各自独立找出票中的毛病，并给予改正和说明原因，每次活动用不同的操作票从而找出薄弱环节，提高填写水平。4、危险预知。不单单分析操作潜在的危险因素，了解调度员的性格、业务上存在的薄弱环节，在调度员操作中有可能犯的错误提前警告，提前防范。5、提高威信。凡是要求别人做到的，自己首先做到，并且做好；凡是要求别人不做的，自己坚决不做；乐于团结身边的职工，树立好自身形象。不断提高自身的综合素质，成为本职工作的行家里手，能够为调度员解决业务上的难点，提供技术支持。努力营造团结、友爱、和谐的环境氛围，联络与班组职工的感情，赢得大家的信赖与支持。6、与班组成员加强沟通，互相理解。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要互相理解、支持和鼓励。主动与班组成员沟通，了解各个成员的性格特点，存在的困难，主动帮助解决，同时把班组存
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