福山外语节——灵动的校园文化

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 福山外语节 灵动的校园文化 生活中，孩子感受着物质环境的快速建造与发展，在学校的学习过程中，又参与着学校文化氛围的陶冶、引导和塑造。校园有了文化，就有了灵动的生命。一年一度的 “ 福山外语节 ” 就像是福山一个校园文化的缩影，是学校办学特色的生动展示，更是全校师生魅力展现的平台和载体。它向我们展示了学校校园文化建设的丰硕成果，它用积极健康、文明高雅、富有时代感的艺术形式体现了福山师生的共同发展。 如果说校园文化是学校的灵魂，那么管理者更是学校的灵魂。石校长就是这样一位出色的管理者、领军人，是学校发展的 设计师。这次外语节呈现出的精彩纷呈我想和石校长的文化志趣品位、精神感召力是分不开的。 开幕式的热闹场景还缭绕在脑中，灿烂的阳光、和暖的风儿，鼓乐声声、彩球飘飘，一张张灵气的笑脸，轻快的舞步是他们默契的交流，美妙的歌声是彼此情谊的传递，台上台下，孩子们各个精神饱满、兴致盎然 在我眼中，福山就是个孩子们学习、成长、张扬个性、发展特长的乐园。 “ 行为规范教育 ” 、 “ 关爱主题教育活动 ” 、 “ 播种心愿树 ” 等等多彩多姿的专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野； “ 瓶罐创意大赛 ” 、 “ 童眼精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 看世界 摄影大赛 ” 、 “ 体育活动比拼 ” 、 “ 我是小小外交家 ” 、 “ 外语节才艺 等等课外活动，又为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长； “ 消防应急演练 ” 、 “ 安全教育 ” 、 “ 手足口病讲座 ” 、 “ 心理健康家庭教育讲座 ”等实践活动，让师生学会了面对突发事件等等紧急自救的知识，大大增强了师生的安全意识。 福山同样是块青年教师成长的沃土。 优秀、高质量的教师的素养、教育能力，也会反促学校文化的发展。福山为教师提高自身文化素养提供了很好的外部环境，而且注重教师的专业发展，给我们青年教师创造了很多机会，增加了机遇。开 学初期的综合大组活动，让我进一步确定了后阶段教学中需要改进的目标和措施。课堂始终是教学的主阵地，是我不断努力改进教学水平的阵地，上个星期实践了一节区美术研究课，我根据自己对教材的理解整合，把新的内容、思路放在课堂上去尝试实践。备课过程中，组长帮我把关教案，汤老师、区教研员王老师一起来听我试教，提改进的建议；上课前 2 天汤老师又生动的帮我一词一句的理教案；上课前，组里老师都热心的忙着帮我摆材料；在活动后的第二周教研活动上，组长针对参与教师提出的意见、建议进行反馈，又组织了教学展示后的反思，在肯定的同时也给了我今 后的教学提出了 “ 如何有效地与学生产生互动，让学生的主体性更为突出 ” 这一研究努力的方向。经历这个精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 过程，我感受到的是每年开课的不同心境：胆怯、担心、稳定、自然自信，感动到的是每次相同的