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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 点点星光照耀我前进 10 月 22 日我们全体英语组老师观摩了刘燕老师带给我们的一节英语课。由于都是教二年级的缘故，更因为刘老师的课一贯都是那么的出色，让我对这节课听得格外的认真。这一次的责任杯主题是她的课堂亮在哪里？其实这次的主题可以说正和我的口味。我的听课习惯就是不断挖掘整节课的优点，而课的缺点恰恰是我容易忽略的地方，如果有人问我这个环节如果是你来上，你会怎么处理？我估计就回答不上来了。其实这样的听课习惯在我做了这么年老是后真的应该改一改了。不管怎么样，这一次让我发挥一下自己长处，心里还是挺高兴。听完刘老师的课，不由让我想起之前写过的一篇随笔 “ 如何成就一堂精彩的英语课 ” ，关键在于四个字“ 活 ”“ 热 ”“ 和 ”“ 新 ” 。这节课无疑是精彩的，就让我旧话重提，同样用这四个字来谈一谈这节观摩课的精彩之处。 刘老师的课堂之活跃于教师本身的人格魅力。教师通过自己夸张的表情，抑扬顿挫的语音语调，丰富的肢体语言还有具有亲和力的嗓音，让学生都沉醉在学习英语的快乐和成就感中。在刘老师的课堂中，教师和学生是师生关系也是朋友关精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 系。 这节课的 “ 热 ” 充分表现在学生的脸上。当老师宣布下练习的答案时，每个小朋友都可以为自己 的正确答案喊一声：用担心老师会因为这一声 玩 ，学生跟着老师的发音不停的击打这手中的 “ 小鼓 ” ，学生听得认真，打得也很带劲，听着声音还真以为学生在学习打鼓呢！ 这节课的和谐，来自于从一年级起就培养得非常好的听课和学习习惯。不管是从教师和学生的一问一答中，还是学生嘹亮的朗读中，或是做练习的小小细节中都可以看出这个班学生的英语学习习惯培养得非常好。学生的一句： 教师不经意的一句， 总能得到全班小朋友的集体回应， I 做 练 习 之 前 先 要 做 到朗 读 之 前 先 生 讲 中 文 了 ， 教 师 马 上 来 一 句 ， 一名优秀的教师就如一个魔术师，她懂得如何利用手中的魔术棒，催开学生灿烂的思维之花。在学习字母发音时，教师能够想到 游戏，不仅能让学生掌握字母的发音，更能培养学生认真倾听的能力。然后把几个新单词融和 在教师自编的一个小短文中，让学生自己通过发音规律来试着读精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 3 一读，并通过上下文猜出单词的意思，这在低年级中还是很少见的，关键也要这篇短文编得正好能让学生猜得着。为了让学生理解 意思，到后来能让学生编出
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