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精品文档 2016 全新精品资料 文 独家原创 1 / 3 第一单元检测随想 时间总是无情物，悄然间，六年级的第一单元教学结束了。六年级的生活节奏明显加快，老师、学生总是恨不得一小时分成两小时才够。根据教学计划的安排，第一单元是我详备，单元试卷也有我出。根据集体备课讨论的知识点，我也利用了半天，精心出了一份试卷。出试卷的时候，我一直考虑着，我们怎么教，我就怎么考。试卷出完，自己看看，感觉不难。如果学生上课认真倾听，基础知识的 40 分是完全没有问题的。阅读是学生的水平高低的区分，如果阅读能力强的，应该问题也不大。作文是一种真心的表达，我是一 个根据一个假期生活的回顾，加上进入六年级来，让孩子对自己有一个清醒的认识，通过写来促使他们思考。我想只要平时能真实写作文的孩子问题也不大。就带着这样的想法，周一我们统一进行了第一单元的检测。不考不知道，一考吓一跳。靠台风 “ 韦帕 ” 的福，有一天静静修养的日子，我也得以把落下的试卷逐一批阅好。在批阅试卷的过程中，我的心逐渐冷却。怎么了？现在的孩子怎么了？难道非得要加倍的作业，老师耗尽生命的一次次反复练精品文档 2016 全新精品资料 文 独家原创 2 / 3 习他们才能记得住吗？课堂练习设计有效，课后作业精练，可是他们做了就是做了，或许当时是记 住了，可是一到检测全抛脑后。当然，我不否认也有那么多孩子真的就是靠课堂的练习就掌握了。但是现在的考试不仅仅是一部分啊，要的是全部。班级那么一部分孩子，特别是男孩子，怎么办呢？作业老师促着要，家长跟着陪，结果还是做就是做了，但心里根本没有进去。课堂上发言起劲的还是他们，但反应到练习上，试卷上问题多的也是他们。看着红的刺眼的一张张试卷，我的心里真的不是滋味！ 分数也是无情物！现在的教育没有分数行吗？什么叫教育质量？但现在的孩子他们要怎样的教育质量？看着他们日渐消瘦的身体，眼中逐渐 迷茫的眼神，我想加大力气压呀压，可于心不忍啊！但不压行啊？要分数哪里来呀？这个学期我可真的在课堂的练习上化了些工夫呀！关键是课堂上嚷嚷的说、自由的讲他们真的用心了吗？那怎么做才可以素质地要分数呢？每天拖着疲惫的身心回家，可是检测的结果就是这样？！怎么办啊？！ 抬头看看青天，感觉神清气爽！老天都知道我们工作不容易，今天台风看来没有那么可怕，可也让我们悠悠地修养了一天！老天都知道赏识
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