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精品文档 2016 全新精品资料 文 独家原创 1 / 3 第一单元检测随想 时间总是无情物,悄然间,六年级的第一单元教学结束了。六年级的生活节奏明显加快,老师、学生总是恨不得一小时分成两小时才够。根据教学计划的安排,第一单元是我详备,单元试卷也有我出。根据集体备课讨论的知识点,我也利用了半天,精心出了一份试卷。出试卷的时候,我一直考虑着,我们怎么教,我就怎么考。试卷出完,自己看看,感觉不难。如果学生上课认真倾听,基础知识的 40 分是完全没有问题的。阅读是学生的水平高低的区分,如果阅读能力强的,应该问题也不大。作文是一种真心的表达,我是一 个根据一个假期生活的回顾,加上进入六年级来,让孩子对自己有一个清醒的认识,通过写来促使他们思考。我想只要平时能真实写作文的孩子问题也不大。就带着这样的想法,周一我们统一进行了第一单元的检测。不考不知道,一考吓一跳。靠台风 “ 韦帕 ” 的福,有一天静静修养的日子,我也得以把落下的试卷逐一批阅好。在批阅试卷的过程中,我的心逐渐冷却。怎么了?现在的孩子怎么了?难道非得要加倍的作业,老师耗尽生命的一次次反复练精品文档 2016 全新精品资料 文 独家原创 2 / 3 习他们才能记得住吗?课堂练习设计有效,课后作业精练,可是他们做了就是做了,或许当时是记 住了,可是一到检测全抛脑后。当然,我不否认也有那么多孩子真的就是靠课堂的练习就掌握了。但是现在的考试不仅仅是一部分啊,要的是全部。班级那么一部分孩子,特别是男孩子,怎么办呢?作业老师促着要,家长跟着陪,结果还是做就是做了,但心里根本没有进去。课堂上发言起劲的还是他们,但反应到练习上,试卷上问题多的也是他们。看着红的刺眼的一张张试卷,我的心里真的不是滋味! 分数也是无情物!现在的教育没有分数行吗?什么叫教育质量?但现在的孩子他们要怎样的教育质量?看着他们日渐消瘦的身体,眼中逐渐 迷茫的眼神,我想加大力气压呀压,可于心不忍啊!但不压行啊?要分数哪里来呀?这个学期我可真的在课堂的练习上化了些工夫呀!关键是课堂上嚷嚷的说、自由的讲他们真的用心了吗?那怎么做才可以素质地要分数呢?每天拖着疲惫的身心回家,可是检测的结果就是这样?!怎么办啊?! 抬头看看青天,感觉神清气爽!老天都知道我们工作不容易,今天台风看来没有那么可怕,可也让我们悠悠地修养了一天!老天都知道赏识
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