研修感言1

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 41 研修感言 1 研修感言 1：研修感悟 1 陌上花开缓缓行 青岛胶州市初级实验中学远程研修纪实 八点，已是烈日当头，我校微机室里早已是“人头攒动”，老师们正绪势待发，这里将产生“深刻的思考、升腾的智慧、激活的心灵”。今天，我校全部在职老师参加了山东省远程网络培训。 本次研修在我校教科室精心策划组织，校委会全面带动、监督，下，有序、积极地展开。通过学习老师们进行了一场真正的头脑风暴。 虽然，此前我校曾对微课程、电子书包做过一些培训，但此次研修让老师们对其有了更深刻的认识。信息技术 带来教学的革命。将信息技术与课堂教学完美结合将是每位教师的必备技能。正是意识到这一点，研修中老师们积极践行专家组提到的“开心、专心、潜心、精心”，慢慢地欣赏、深入地思考、脚踏实地的践行，把这次研修做为自己充实自我、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 41 完善课堂教学的新起点。 当然，“学然后知不足、知困”，面对困惑，有的老师借助网络查找资料；有的在休息时三五成群继续交流研讨；有的求助于学校专家组的老师。人人追根究底，不放过一个问题。 最令人难忘的是有位老教师因久坐，腰部疼痛，就悄悄地站起来看视频，专注地样子似进入了美好的境界。 有人说“幸福就是一种沉醉的状态，无论是工作还是娱乐。”让我们在研修中沉醉、提升，慢慢走，珍惜！ 无限风景在研修 荣成第二实验中学思品研修组隋凤丽 暑气仍未褪去，酷热中， 2015 年的研修进入第三天，在我们二实中的思品办公室里却有超越炎夏的学习激情：热烈研讨的气氛，新旧知对接的碰撞，新老同事之间的互助提携，这些让我们的研修生活变得更加生动精彩。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 41 研修动态之有序 今天，我校张婷婷主任首先根据昨天的研修状况针对今天的网上研修做出新【研修感言 1】 的部署和安排。根据领导的部署和安排 ，老师们认真的参与，观看视频，交流看法，阐述着自己的观点，这是他们研修的缩影： 通过这几天的培训 ,老师们已经非常熟悉流程 ,认真完成作业，积极发表评论。办公室里时而热烈讨论，时而埋头敲打键盘。时间在不知不觉间已近午时，该休息的几个老师还舍不得关闭电脑。大家热情高涨，如同上紧了的发条，干劲十足。 远程学习是我们学习，展示，交流，提升自我的一个平台。良好的开始是成功的一半，有序的学习是成功的保障，希望我们组在这次研修中能够取得佳绩，共同进步，共同成长！ 研修动态之有力 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 41 “我能学会吗？我能完 成培训任务吗？”很多教师参加远程培训，心里都没底，但当步入远程培训过程时，我们一切的疑虑都打消了：这里有研修组长的精心指导，这里有信息技术教师的耐心帮助，这里有管理员的热情服务，这里有同伴之间的真诚交流，这里有后勤人员的完善服务，另外还有幕后专家的简报引领，有培训领导小组的全程督导，这些都给学员吃了定心丸，甚至有的学员开玩笑说：这么多保障措施，想不好倒难了。学员们一致认为，研修是教师激发自我，充实自我，提升自我难得的机遇，研修应成为教师业务成长的里程碑，是最好的福利。 本组老师们在观摩视频后展开热烈讨 论，针对专家讲座的内容，全面思考自己在实施新课改中的得失，畅所欲言。愉快的交流中闪烁着智慧的火花和独到的见解，专家引领起到了积极的作用。同时，老师们在作业中的评论也更加有思想、有深度。 研修像打开了一扇窗，让我们眼界更加宽广，教学思路更加清晰。 研修是盛夏的一道风景，有夏花之绚烂，有绿叶之茂盛，虽有烈日炎炎，挥汗如雨，但也有清风阵阵，相信我们一路精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 41 走下去，必会有收获多多，感动多多，风采多多！ 漫漫研修路 款款幸福情 记实验中学语文研修团队毕春华于志英 想想当初要组织研修时， 或许我们还带点小小的抵触情绪，虽然教学中有诸多困惑尚待解决，有诸多经验教训需要总结反思，但还是不愿意浪费时间在可能 会流于形式的培训上，有那么多钟情的电视剧，小说，旅游胜地，休闲场所，要知道这样的假期得来不易，还没玩够呢。如今，第一期分散研修已经结束，集中研修也走到了第三天，我们却发现自己已经在享受研修了。回视这些日子，一路走来，纵然辛苦劳累，但也溢满欢歌笑语，感动与幸福时常盈润心中，最重要的是，我门满载收获。你听，我们荣成实验中学语文组的姐妹们捷报频传，不信，你跟我来走一走，看一看，去感受一下她们的 幸福情。 一、不可或缺的催化剂 领导的跟进指导与鼓励 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 41 看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。” 我们学校主管教研的领导侯燕妮校长在整个研修过程中起到了粘合剂，催化剂的作用，做大家的幕后帮助者，出谋划策，及时向老师们报道最新研修动态，老师作业被推荐的名单，给以表扬和鼓励，下面我引用几则侯校长发的短信。 各位老师：好消息：褚晓琴、隋晓红、苏彩虹今日快报录稿，向三位老师祝贺，请大家关注，再接 再厉。 2015、 8、 23 8:20 各位老师：刚才在网上和其他几位指导老师交流了一些关于作业设计的一些看法，请大家今晚或明天上腾讯通接受这个对话文件，并在认真观看专家视频的基础上认真完成作业。 2015、 8、 23、 21:05 再传好消息：因为我的疏忽，杨小红老师的稿件也被今天的第二期省快报录取，提醒大家投稿题目要新颖，单位名称和姓名放在第二行，望再接再厉，捷报频传。 2015、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 41 8、 24、 11:37 二、笔耕不辍的“工蚁族” 教师的积极学习与提高 团队奋战篇 回 想过去的日子，带给我们的是一笔宝贵的精神财富。我最大的感受是：没有完美的个人，只有完美的团队，在困难和挑战面前，大家凝心聚力，群策群力，同舟共济，即使前面是惊涛骇浪、万丈深渊，也挡不住我们前进的脚步。我们实验中学语文组是一个完美的团队。在研修过程中，全组教师坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升 , 驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高 ,同时 更新了教育理论，丰富了教学经验 ,为今后从事教学和班级管理工作 ,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时我们也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 41 老骥伏枥篇 我们实验中学语文组，是一个偏老龄化的学科组，平均年龄 43 岁，周文欣、于英妮、姜丽、康海霞、于晓玲老师虽然年龄最大，但他们的干劲很足。研修期间及时看视频，完成作业，往往白天没有时间评论，晚上回家完成。还经常跟同组老师交流心得体会，总是谦虚地认为自己离优秀的距离真的很远，自己需要做的努力还有很多很多。真正起到了老教师榜样引领的作用 。 捷报频传篇 禇晓琴、孙立静、苏彩虹、张小红、周艳丽、毕春华等老师先后在今日快报，学习园地等发表新闻、感悟、剪影，整个语文组在她们的带动下，掀起了轰轰烈烈地学习热潮，每天写作业、发评论，就像学生一样认真地构思自己的文章，用心地回忆自己教学中的点点滴滴，像小孩子一样渴望自己的文章被大家阅读，渴望看到老师们精彩的评论。你瞧：孙立静、于志英老师手挎相机，走遍学校 4 个教学楼和办公楼，走近老师身边为她们留下精彩的瞬间。褚晓琴、张玉霞、邢进等老师又开始新的笔耕还有于志英、徐东兰、吕红阳等一大批语文 老师正在细心雕自己的作业，看她们的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 41 作业让人耳目一新，肯定是在背后下了一番苦功夫。“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛”。 默默奉献篇 在研修中还有一些默默耕耘的姐妹们，她们虽然名字没有见诸报端，然而她们每天勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时还及时帮助大家做好后勤工作，默默奉献，不求回报。研修期间风大雨多，是她们按时开关办公室的门窗；天气闷热，大家心烦意燥，是她们送来清风般安慰的话语；地面脏了，有了瓜果垃圾，是她们默默清扫和送出她们是刘丽婵、于爱平、张冬梅、王芳、梁泉红等老 师。 暑期研修仍在继续，我们虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的学习工作中，我们将更加努力，为自身修养的提高而不懈努力。我【研修感言 1】 相信只要我们用心，研修会成为我们前进的基石，它会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。漫漫研修路，款款幸福情。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 41 “花”样研修 收获丰华 烟台招远市魁星中学 苏少霞 今夏是成长的季节，又是心灵收获的季节。此时 2015年的远程研修如约而至，当你走进魁中，你必然会倾叹于一群娘子军的研修热情！ 梅花香自苦寒来 二十多岁的她 们青春靓丽，似桃李芬芳！青春年华不虚度，青春年少不知“愁”滋味。时间都去哪儿了？时间都被她们紧紧握在手心了！从研修的第一天开始，她们就是来得最早，走得最晚的。她们踌躇满志，她们志在研修。窗外蝉鸣声声，窗内键盘啪啪，你看她们是多么专注，多么认真！不管是理念、热点、方法、技术，还是微课程、优化环节，学习内容的每个细节她们都不肯放过，反复学习观看，参与讨论，参与评价，参与问答， 是什么让他们如此忘我，是电脑，是知识，是迫切用技术改变教学的心境！ 我想，研修会让她们羽翼丰满，让她们变得更加坚强，终有一天，他们 会是魁中人的骄傲。她们就是那傲立风雪的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 41 梅花，凌寒飘香，苦尽甘来 映日荷花别样红 三十多岁的她们是研修的中流砥柱。她们精通电脑、熟悉各种教学软件，教学经验丰富，理解快，学得快，在研修学习上不费吹灰之力，遇到问题总是迎刃而解。正因为如此，她们成了研修中的技术指导老师。你听，这位老师叫了，“快来看看我的电脑不动了！”你听，那位老师喊了，“快来，快来，下一步怎么做呀？”再听，“好嘞！”“马上到！”答应的干脆，行动的利索！从这个老师跑到那个老师那，从大问题到小问题一一帮您解决从没有抱怨，从没有厌烦。 我想，傍晚的夏荷清香是给她们最好的装扮，她们就像荷的清香，就像身姿娉婷的荷站立在研修池塘的中央，引领了研究学习新风尚！ 兰秋香风远 虽说到了不惑的年纪，可她们对待研修却没有半点不惑！学习过程中的她们分明是锱铢必较，分毫必量的。坐得笔挺的她们，认真、细致，遇到半懂不懂 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 41 研修感言 1：研修感言 1 七月流火下的感言 一程风雨，一路耕耘，一份收获，一种感动。流火的七月，我们在研修路上奔波。 曾几何时，早上醒来，脑海里第一闪现的是电脑 学校，同事间最多的问候变成“作 业写了么”？ “班级简报”、“在线研讨”、“专题模块学习”等等，成了你我的牵挂。 每天除了完成作业外，都要抽空浏览课程公告，了解最新动态。各个模块中，我们学习学习园地，吸取它山之石，流连精品案例，欣赏精华。翻阅同行们的文章、作业、评论，细品来自每位老师不同的心声，每一回浏览，每一次阅读，都会让我有些触动，为一种新的理念，一个不同的视角，一种默契的共鸣而欣喜。专家、指导老师们每天查阅、评价作业，统计考勤的负荷，设计和编辑简报。老师们的辛劳，大家有目共睹。最令人感动的是百多颗热忱的心，在屏幕那头的热 情与执着。常常，深夜里，还能看到他们的“身影”。他们的一个照面，一次作业，一回评论，哪怕一声问候，都会让人感动。 优秀案例、专家的精彩讲评，与同行的积极交流讨论，让我们从实际案例中进一步提升了自己。主题单元的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 41 设计给了我最深的感触，尤其是思维导图的运用，给了我们一种全新的视觉感受。她的新颖、形象、直观、可视性强，深深地触动了我。我开始对自己今后的教学有了新的思考，新的设想。案例视频给我们带来的启迪 ,在知识的积累中反思与进步，交流与互动中的默契和欣喜，一个个生动的教学案例，让我们更加贴近了课堂；专家精辟独 到的分析又使我们明确了今后教学中更该关注什么。作业中，自己得到充分的思考与提升；在线 研讨的自由发挥，让我更深的体验到这里有我们畅所欲言的舞台。 通过这次研修 ,我更深的悟到：在教育教学中，要做到“心” “新”“辛”的交汇与交融 。 用“心”体会新理念，更加关注学生情感、态度等因素。用“新”开发智慧，进一步促新学生知识与能力的并举。用“辛”劳付出，提升自我，给学生更多的学习指导，帮助他们学会把知识转化到实践中来。 走过七月流火，研修共铸你我。在这花与绿相辉映的七月，我们见证付出，我们共享收成，我们 珍存感动。 研修感言 1： 2015 远程研修感言 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 14 / 41 第 1 篇：远程研修感言 远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。 远程培训平台，为我们教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。真正的感谢远程培训，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普 通的教师们受益最多的培训。自从参加网络远程培训以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。 第 2 篇：远程研修感言 时光匆匆，在 国培 培训者培训有近一个月的时间了，通过这段时间的网络平台学习与交流，时间并不长，可给了我太多太多的启示和感概！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 15 / 41 认真聆听了国家教育部教育研究中心主任张力主任关于基础教育规划纲要落实情况与基础教育发展趋势，进一步深刻感受到中共中央和国务院对教育的重视，尤其 是对基础教育的重视，深感身上担子沉重。唯恐因自己的才疏学浅，不能很好的培训教师，给教育事业带来损失。故而唯有不断努力，提高自身业务素质和道德修养，做一个优秀的师中之师，真可谓路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。【研修感言 1】 上海市浦东教育发展研究院原副院长：顾志跃的多元开放按需选择 座，让人耳目一新，更明白了以前的一味的主观认为老师应该需要什么，应该具备哪些方面的素质，不从教师实际出发的想法和做法是多么的简单和幼稚。换一种思维，做老师需要的培训真正关注学生的主体要求与主体 意识的培育，强调对学生个体生命发展的关注，更多地注重学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。 明确课程是实施培养目标的施工蓝图，是组织教育活动的最主要依据，教师必须把以新课程为依托的教育活动当成是一种创造性劳动，使教学在创造中发展，在发展中创造，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 16 / 41 演绎出无穷的生命力。 思想素质方面，教师应依托新课程中的人文因素，使教学中的情意因素和过程提升到一个新的层面，以达到情感、态度和价值观的和谐可持续发展，使情感、态度和价值观成为教学内容的血肉，成为教学过程的灵魂。 2、建立 一身多面 的新教师观。新 课改倡导以人为本的主体教育，这种教育是发展个性从师生关系看，新课改所贯穿的人本精神要求教育作为一种生命活动、作为师生平等交往和对话的过程，这就需要教师从传授知识的核心角色中解脱出来，尽快充当起教学活动中的共在的双主体之一的角色，发挥出教师的主体性作用，促进另一共在主体 极性、创造性的充分发挥。从这个意义上说，教师的角色应转变为组织者和引导者。 从教学与研究的关系看，新课程要求教师必须是教科研者。要求教师必须充分发挥自身的教育智慧，在遵循教育规律基础上大胆 标新立异 ，敢于突破教材的限 制，对教材不断拓展、补充与创新，认真研究教学过程中出现的新生事物，深入探究新的教学模式，不断总结每一时期的教学经验。这一过程是教师由教书匠角色逐渐转化为教科研者角色的过精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 17 / 41 程。 3、确立 交互主体 的新学习观。新课程强调教师应该把学生的学习当成是一种创新活动，要求教师必须认真去构建创新学习观念，摒弃传统教学模式中总是强调学生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观念，摒弃传统教学模式中总是强调学生必须从课本、教师那里接受现存的知识的学习观念，大力推行体现 自主、合作、探究 理念的以研究性学习为代表的创新 学习方式，通过接受、探索、模仿、体验等方式的应用，使学生在民主、平等、宽松、和谐的学习氛围中满足学习需求，体验学习兴趣，发展学习个性，实现学习上的大飞跃 三、创新教学模式的实验构建教学的新飞跃课程改革的关键是教学的改革。按照新的教学理念和新的课程标准的要求，教学要关注学生情感、态度和价值观的发展，教法的变革，不可能一蹴而就。只有在新课改的道路上，坚持不断地实践、不断地探索、不断地创新，才能真正构建出完全符合新课改所需要的创新教学模式，推动我国教育事业的发展。对于创新教学模式的探索不能只讲在嘴上、写在纸 上，而在行动上不落实。否则，教学就只会停留在原有的层面上，无法实现质的飞跃。新课改也会是穿新鞋走旧路，有声势没实精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 18 / 41 效，最终只能陷于肤浅。 四、使物理贴近学生生活、联系社会实际根据学生的特点和知识、能力水平，可以通过图片、短片、事例说明等向学生展示自然界和生活中的物体，从学生熟悉的事物出发，激发学生的兴趣和动机，调动学生主动探究。五、突出物理学科特点，发挥实验在物理教学中的重要作用实验是物理学的基础，通过实验激发学生的学习兴趣，养成良好的科学作风，特别是学生获得的亲身体验和实践经验，是十分宝贵和不可替代的 。在学中做，在做中学，是目前物理教学十分需要的。 第 2 篇：教师研修随笔感言 教师在教育教学过程中要求学生勤奋好学，那教师自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 19 / 41 想想培训的这段时间的生活，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个 学习先进教学方法的平台。课程标准远程培训让我转变了学习观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。 通过课程标准远程研修学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施课程标准现代远程教育的教师不仅是照亮别人的 蜡烛 ，更是不断充电的 长明灯 。在课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者 、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满足于自己的一桶水，更要成为长流水 ，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。 本次培训研修为我们提供了各类丰富的专题讲座等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。而实时视频教学更是使远在千里的同学都能感受到课堂上课的氛围。通过网络，无论精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 20 / 41 在何时何地我们都可轻松地学习，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面 不但可以学到很多知识，同学和同学之间、同学和老师之间还可以互相交流、互相讨论。 路漫漫长，在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果！ 第 3 篇：网络研修随笔感言 自从参加网络远程研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。感谢远程研修平台！ 首先，远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触 的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。在工作中，使我能够再遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性的思考和冷静地处理方式。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 21 / 41 其次，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要 走出去，请进来 颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 一桥飞架南北，天堑变通图 ！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不 面对 面 却已 心连心 ，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！ 欲穷千里目，更上一层楼 。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉 山外青山楼外楼 ， 强中自有强中手 ，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变 要我学 为 我要学 。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇 于探索，学有所获！ 感谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者，实践探索的脚步声；感谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们，让我从你们精彩评论和提交的一份份的班精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 22 / 41 级作业和班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有的无限人生，无限的风景！ 第 4 篇：远程研修随笔感言 远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。 远程培训平台，为我们教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风学生主动参与 1、学生情绪的整体状态，能看出教师设置的教学情景是否达到了激发绝大多数学生的学习动机，如果在此环节出现问题，对于学习动机不是很强的初中学生而言，直接影响的整个课堂教学的效果，使学生的主动参与的面不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态。同时学生的情绪状态也能反映教师的情绪状态和师生之间的情感关系。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 23 / 41 2、参与的程度方面，主要看出教师教学基本功是否深厚，能否把握住知识技 能中的关键环节从而转化为深刻的问题情景，促进学生的深入思考。 例如在小组汇报实验方案的过程中，我们发现当一个小组内出现问题时，小组内的人员，并没有及时发现，及时更正，这说明在小组内的研讨交流还不是很充分的。 3、学生的参与面方面，可以看出教师是否把学生当成学习的主体，教学策略的选择是否围绕着改变学生的学习方式为核心的教学理念。同时也能看出教师的组织策略是否得当，能否适时地抓住学生的心理状态，在学生需要自己研究或能够自己研究的时候，为学生提供恰当的学习交流的时间和空间。 学的效果 4、学生情绪状态持续的时间方面，体现了教师的课堂设计的连贯性和一致性，也可以从情景设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑，一堂优秀的课，课堂教学实施的整个过程如行云流水，而这种课堂，教师在学生的情绪要低落时总是能够通过有效的情景设计和教学组织调动学生的学习情绪，将课堂氛围提升到高潮。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 24 / 41 四、教学能力上看教师应该具备良好的教学基本功。 1、课堂驾驭能力 能较好地对课堂教学进行组织、管理和监控，根据课堂上不同的情况调节课堂节奏，教学容量适当，教学结构清楚，时间安排合理，课堂应 变能力强。 2、实践操作能力 现代教学技术手段、演示实验以及教具的运用适时适度，且操作规范熟练。 3、语言表达能力 语言规范、精炼、简明、生动；板书板画设计合理，字体规范。 五、课堂评价上看教师对学生的即时评价应具有发展性和激励性。 关注激励性教学策略主要看教师能否对学生的学习过精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 25 / 41 程及情感、态度及时给予有价值的反馈，发挥课堂评价对学生学习的导向、激励、诊断和反思提高的作用。一个能促动学生心灵的评价，可能会改变学生的一生。 1、合作学习 好的课堂教学是师生共同建构 学习主体的过程，它通过多样、丰富的交往形式，有意识地培养学生学会倾听、交流、协作、分享的合作意识和交往技能。小组合作学习不能停留在形式上，应让学生在实质性的讨论中真正交流想法、丰富见解。 学生的交互状态，是反映教师能否把课堂真正还给学生的最直接的体现。 2、体验目标 好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐的课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受到课堂生活的乐趣和愉悦。 个人研修心得体会范文二： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 26 / 41 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不 断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。所以 ，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 27 / 41 的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结 大道理，不断改进自己的教育方式。 四 、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。 五、勤思考，多动笔 每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思 上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 28 / 41 学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。 在以后的研修中，我会继续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花。相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。 个人研修心得体会范文三： 作为一名新老师，我很开心和荣幸参加这次的新修订课标远程培训。现在夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修感言。 在此之前，我还不知道新课程标准具体是什么，因此我渴望有机会能够与专家零距离接触，聆听教诲，我渴望能够有一个智慧的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教育同行交流思想、一起成长。远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导教师诲人不倦，激发我探讨精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 29 / 41 教育规律的热情，同时让我深刻认识到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下： 第一，读书破万卷。 教师要寻求多种方法培养 学生的读书兴趣和良好的阅读习惯，同时培养学生自主读书的能力的方法，教师在课堂教学中寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的积极地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发现学生的潜能，引导学生，荡起兴趣和质疑的双桨，走向发现和创新之旅。 第二，体现学生为主体的自主课堂。 以学生为主体，重视方法的指导，重视课内，衔接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习英语，激发兴趣，唤醒情感体验。 第三，终身学习，拒绝平庸。 新课程的建设体现了我们当代社会的一个 重要理念，我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 30 / 41 们教师要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。教师要不断的给自己充电，现在社会发展速度很快，知识的更新换代迅速，作为一名教师，更不能落伍，要时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己 充电 ，真正走进学生的心灵世界。在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有教师也是创造者，才能使整个教育事业充满生机和活力。一个多月的国培今天就要结束，回首这段时间的学习，看视频，听专家讲座；做作业，写学习感悟；提问 题，聆听专家答疑；浏览网络报道，留下感言跟贴。虽然紧张、繁忙，却乐在其中，因为在日常教学中，根本没有机会接触这么多的专家、学者，更无法得到如此高层次的，对新课标的解读。同时还能够边学边问，得到指导的老师的帮助与解答。虽然时间不长，但收获却不少。特别是自己的作业，得到了专家段鹏老师和白彬华老师指点；研修感言 做有心的教师 被专家课程简报第五期引用、报道。感觉特别的意外，当然也给我巨大的惊喜。 在本次培训中，我完成了六篇的作业，其中一篇为优秀；实践活动一篇为优秀跟贴评论应该说超额完成任务，顺利完成了各个模 块的学习，并取得了培训的合格证书。 接下来需要做的是，如何将本次培训的理论学习，结合精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 31 / 41 日常教学，内化为能力，再通过课堂展现出来。 研修感言 1： 2014 年幼儿教师研修总结 总结一： 2014 年幼儿教师研修总结 教师网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径。在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己研修学习活动总结如下： 一、勤勤恳恳，积极研修 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专 家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升 ,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验 ,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点： 1、积极认精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 32 / 41 真的观看专家的视频讲座。 2、积极丰富完善个人工作室。 3、认真独立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言。 二、受益匪浅，感受颇深 网络研 修使教育生活更加丰富多彩 网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目此文转自 已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。 网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成 徒步者，把使用传统教研的教师比喻成 骑马者 ，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成 驾乘者 。 希望能有更多的机会参加一些高质量的教研 活动，学习更多的知识 ，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。 网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 33 / 41 网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进 ;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。 网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。一方面 为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。 网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。 三、继续努力，力求完美 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 34 / 41 我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络 研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐 ! 总结二： 2014 年幼儿教师研修总结 历时 6 天的幼儿园教师远程研修，实用的研修内容、充裕的学习思考空间，让每一位参与者深深体会到了什么是专业的全员学习方式，对以后的校本研修学习和教学工作必定产生积极影响。 20，我市幼儿园远程研修在教体局远程研修领导小组关心支持、青岛市项目办具体指导下，各科室统筹协调，顺利完成了所有的远程研修任务。现将研修情况总结如下： 一、研 修的基本情况 我市共有 105 名幼儿教师参与培训学习，比去年增加了34 名 20新录用的幼儿教师。其中，指导教师 2 名，研修组长 8 名，学员 95 名。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 35 / 41 本次远程研修，参训学员共完成作业 205 篇， 26 篇被指导教师评为优秀作业，其中 9 篇被省专家评为优秀作业，位列青岛市五市七区第三，具体分布如下：教学研究指导中心万丽伟 2 篇，灰埠幼儿园刘敏 2 篇，实验幼儿园董瑞艳、于金平、高晓萍各 1 篇，机关幼儿园石肖梅 1 篇，开发区幼儿园穆春燕 1 篇。指导教师浏览作业数 1095 篇，作业批改数205 篇，作业点评数 58 篇。学员之间作业 点评数 1279 篇，学习园地发言数 3183 篇。新闻报道共投稿 51 篇，其中 40篇被平度市远程研修组采用， 21 篇被青岛市远程研修组采用，研修 3 组同和幼儿园孙会诊园长的随笔感言被省远程研修项目组今日快报采用。研修质量和新闻宣传较去年有了明显进步。 二、研修的组织管理措施 织得力。成立以孙德良局长为组长的平度市 20中小学教师全员远程研修工程领导小组，统一协调，加强领导。领导小组办公室设在教体局教学研究指导中心，办公室下设综合协调组、技术保障组、新闻宣传组、指导教师组等职能组，负责全市 远程研修工程的具体实施。研修期间，教体局马局长亲自到三个集中研修点看望学员，极大地激励了参训学员的研修热情。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 36 / 41 先培优。出台远程