2016年高三16班第一次月考总结班会课PPT.ppt

八校联考总结班会 目前我班存在的现状： 这次月考是以高考考试内容为主，出题是 以高考考纲要求为依据，所以综合性都较强， 但是难度比较适中，涵盖的知识点也较为全面 ，也为同学们了解高考考什么提供一个了解的 平台，为以后我们的高考复习提供明确的复习 阳光大道。 但从各学科的老师分析和成绩看，同学们 的状况是不能乐观的，基础知识薄弱，答题的 思维，分析题的能力都显现出很多问题和不足 ，在接下来的学习工作中首先要从最基础的知 识着手，夯实基础，从简单的题入手，不做偏 题，难题，主要从提高同学们解题方法和解题 的能力训练为主。 反思现实篇 有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从失败中 吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，今后更好地 学习呢? 今天来谈谈期中考试的总结问题。一 共有三个步骤。 一、整体总结 首先，建议大家先对自己的期中 考试整体情况做一个总结。建议同学 们问自己几个问题： 1. 名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果上升，上升原因是什么？是因 为题目适合你，还是同水平的同学出 现了失误，还是自己的水平真实上升 了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。 二、知识点总结 两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么 你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就 题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一 个相似的陷阱里。 首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷 子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不 应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有 障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的 软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。 这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错 了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部 分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。 三、考试技巧总结 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是 否合理? 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低 级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? 3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某 道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分 等等。 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白 ，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题 顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这 都是你最宝贵的经验。 表彰进步篇 前400名（3人)： 朱露露 周海 胡孟 班级前10名同学 朱露露 周海 胡孟 邓龙敏 马晨 蔡鑫 谭柯 刘慧 冯永康 魏梦颖 单科成绩第一名： 语文 廖艳 110 数学 马晨112 英语 谭柯 124 物理 陈山湖 71 化学 朱露露70 生物 周海 71 三总（语数外）刘慧 325 理综（理化生）朱露露203 进步较大者名单： 胡哲轩 杨进港 廖美锦 王霖 吸取教训 前进篇 当辛劳成为一种习惯， 当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。 祸患常积于忽微 要想富，先修路。要想学，先自觉。 1 智勇多困于所溺 显露出的问题： 1.1.在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原在这次考试后，发现很多同学的总分高不了，究其原 因，偏科厉害！因，偏科厉害！ 尤其是尤其是语文，英语，数学。 因为这三科拉的分因为这三科拉的分 数较多，而且数较多，而且语文，英语，数学语文，英语，数学是高考的必考科是高考的必考科 目。目。 由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出由于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出 现现“ “瘸腿瘸腿” ”现象。现象。 2.2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.3.基础掌握不扎实。基础掌握不扎实。 分析试卷：将存在问题分类 每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总 结经验教训。 特别是将试卷中出现的错误进行分 类，可如下分类: 第一类问题遗憾之错： 就是分明会做 ，反而做错了的题；比如说，“审题之错”是由于 审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错” 是由于计算出现差错造成的；“抄写之错”是在草 稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了 ；“表达之错”是自己答案正确但与题目要求的表 达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是 考试后最后悔的事情。 第二类问题似非之错： 记忆的不 准确，理解的不够透彻，应用得不够自如 ；回答不严密、不完整；第一遍做对了， 一改反而改错了，或第一遍做错了，后来 又改对了；一道题做到一半做不下去了等 等。 第三类问题无为之错： 由于不 会，因而答错了或猜的，或者根本没有答 。这是无思路、不理解，更谈不上应用的 问题。 成绩背后的问题： 1.个别同学自以为是，上课不够专心，甚至出 现开小差、睡觉。 2. 有些学生做练习较马虎，选择题乱猜，计算 题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学 生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做 过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是 去思考，而是放弃 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入 学习的状态。 4. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散， 上课不认真听，课后不做作业。 5. 直到现在都不在高考的复习状态。 *18 1. 高考为期不远了，但还不知道自己的目标是什么 2. 目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望 月考都无法实现自己的预期目标 3. 上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现 4. 心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会 为一些无关紧要的小事起急。 5. 以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的 题要做、有那么多的概念要背呀 6. 有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。 以上的这些问题，应该说都是高三 学生常见的一些问题，同学们认为 不是大问题。但是，如果不及时去 解决它们，其危害很大。所以我希 望同学们一定要对月考认真分析总 结，然后针对出现的问题制定出后 面复习的计划，这样才能提高自己 的成绩。 一是要总结考试成绩。 要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看 待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于 学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。 二是要总结考试得失。 从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务 。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和 技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常 会在分数上体现出来。因此，不能不重视总结。 三是通过总结确定下阶段的努力方向。 名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞 却误入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情 况之后。另一方面，了解了情况，却没有有的放 矢的行动，总结也就没有任何实际意义。因此， 要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向 。 最后是制订整改措施。 没有具体的措施，光说“今后要努力学习 ”等于不说。在找出找准失分原因的基础上， 就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的 整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然 ，同样重要的是以后的行动。 心动不如行动。再好的学习方法，只有 与每位学生自身的特点相结合，只有转化为 每位学生的日常行动，才会产生积极效果。 在此，笔者真诚地寄语每一位高三学生：“一 个人所能给予另一个人的最大贡献，便是帮 助他学会自助”，我已尽力了，现在就看你的 啦！ 几点做法 1、只动嘴，不动脑，学习不会好； 2、只动脑，不动手，知识不长久； 3、只做题，不看书，基础不牢固； 4、时间+汗水+效率=成功 （汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉 怎换成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷 哪有成功；3、经得起泥水相随：要舍的付 出） 5、有限时间+无限题海=浪费生命 6、有限时间+有限题目+深入思考=最大效率 努力的方向 1.继续加强责任心的培养： 学习是自己的事！为自己的终身负责！ 2.进一步端正学习态度： 态度决定一切！ 有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！ 3.强调各学科之间的协调合作！各学科要均衡 发展，千万不能偏科! 4.作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！ 5 加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序 ！ 一 要咬住目标，为实现大学梦而奋力 拼搏。 明确的目标是我们奋斗的方向，更是激励我们前 行的动力。2014年3月上旬是全市一摸，我们就进 入了高考的初赛，6月7日的高考才是决赛。我们 不能陷入“行百里者半九十”的误区，唯有笑到最后 ，才能笑得最美。现在，整个年级下阶段目标十分 明确，那就是全体师生要以饱满的热情、必胜的信 念、旺盛的斗志奋斗五十天，夺取全市高三第一次 调研考试的全面胜利！每一位同学都有自己的大学 梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，这十几年我 们都扛过来了，最后的9个月，我们有什么理由不 为她奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就 一定能够圆梦，我们的目标就一定能够实现 征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤 敲。人在高三，怎样看待压力，怎样看待竞争尤为关键！ 或许你现在还是一株稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，终究会 长成参天大树；或许你现在还是一条潺潺的小溪，只要锲 而不舍，终会拥抱浩瀚的海洋；或许你还是一只稚鹰，只 要心存高远，定会翱翔蓝天。除了你自己，没有什么能决 定你的未来。高三能走多远，不要问双脚而要问志向；高 三能攀多高，不要问双手而要问意志。不论最终结果如何 ，重要的是不要为自己留下任何遗憾。今天早上跑步，住 校生普遍起身迟，动作慢，个别班级跑步人数严重不足。 时下已进入冬季，天会愈来愈冷，但我们的斗志应该越来 越高。经受不住寒冷的考验，怎能接受高考的挑战呢？要 在生命中取得成功，就必须要求自己别无选择，必须破釜 沉舟。理想的时机就是现在，就是此时此刻。只有把信念 播种下去，把意志播种下去，把行为播种下去，把习惯播 种下去，才能收获美好人生！ 二 要以坚强的意志毅力，决战高考决胜高考 复习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是 有规律可循的。科学的方法，无疑是决战高考的法宝。苦干 加 巧干，高考无不胜。对于我们师生来说，苦教苦学是基础， 实 教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指 导 性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能 收 到事半功倍的成效。在复习中，同 学们还要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问 ，不 留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试 时 有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低 。 三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有 思 考，以逐步形成适合自己的方法和做法。另外，要突出“五 练”： 练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不 失 分，中档题得高分，难题多得分。总之，我们要向良好的行 为 规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感 要 效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益 。 三 要讲求方法技巧，提高复习效益 我想成为成功的人，可是路在哪里呢 ？ 所谓“成功”- 就是做出符合历史发展要求、符合社会 利益的、正确的、一般人做不到的行动，并在 最后取得了奇迹一样的结果，这就叫成功。 实际上，世界上最伟大的人、最有成就的人 ，都不是一帆风顺的人，都是经过艰苦奋斗， 吃过大苦，耐过大劳，受过大罪的，只有这样 ，人生才最有价值，才称得上是成功。 读者中曾经登载过这样一段话 ： “你不能决定生命的长度，但你可以扩展它 的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以 时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你 可以好好掌握自己；你不能全然预知明天， 但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺 利，但你可以做到事事尽心。” 一个人只要事事尽心，就一定能做到 最好 的自己。 *28 为了自己的梦想全力以赴 高考是一个挑战，也是一