12桂花雨ppt7414913.ppt

琦君（1918）现当代女作家。原名潘希 真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系 ，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法 部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中 央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集 、小说集及儿童文学作品30余种，内有烟愁 细纱灯三更有梦书当枕桂花雨 细雨灯花落读书与生活千里怀人月 在峰与我同车留予他年说梦痕琦 君寄小读者琴心菁姐七月的哀伤 以及琦君自选集等。 左 鲜谢（xian ） （zuo）右（you) （xian) 尤（you) 吩（fen) 帮（bang) 拣（jian) 糕（gao) 都（dou) 桂花雨 一. 二. 三. 小时候我最喜欢桂花. 时间的选择和原因. 摇桂花的情景. 晒.葳.食桂花. 写童年 的摇花 乐. 写母亲爱家乡的金桂. 1.1.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？ 2.2.边读边想象课文描述的情景。边读边边读边想象课文描述的情景。边读边 体会作者表达的思想感情。体会作者表达的思想感情。 3.3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀回忆自己的童年生活，如有不能忘怀 的人和事，说给大家听。的人和事，说给大家听。 1 1、 课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？ “ “桂花雨桂花雨” ”是什么意思？是什么意思？ 课文主要讲了作者回忆自己童课文主要讲了作者回忆自己童 年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。“ “桂桂 花雨花雨” ”是指好多桂花落下来，就像下是指好多桂花落下来，就像下 雨一样。雨一样。 2 2、分别画出描述桂花树和桂花、分别画出描述桂花树和桂花 香气的语句，想一想每句话的意思，香气的语句，想一想每句话的意思， 并与同小组的同学交流感受。并与同小组的同学交流感受。 桂花树，不像梅树那样有姿态,笨笨拙拙的。 不开花时，只是 满树茂密的叶子；开 花季节，也得仔细地 从绿叶丛里找细花。 桂花不与繁华斗艳， 可是它的香气味儿真 是迷人。 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气 ，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同 样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它 的香，已挣脱了季节的束缚，香甜了四季，也 香甜了人们的生活。 桂花开得最茂盛时， 不说香飘十里，至少前后 左右十几家邻居，没有不 浸在桂花香里的。 全年，整个村子都浸 在桂花的香气里。 3 3、为什么说摇花对、为什么说摇花对“ “我我” ”来说来说 是件大事？是件大事？ 画出描写“我”摇桂花树和表 达心情的句子，边读边想象课文 描述的情景。边读边体会作者表 达的思想感情。 这下，我可乐 了，帮着在桂花树 下铺竹席，帮着抱 桂花树使劲地摇。 桂花纷纷落下来， 落得我们满头满身 。我就喊：“啊！ 真像下雨，好香的 雨啊！ a、理解“这下，我可乐了，帮大 人抱着桂花树，使劲地摇”。 b 、想象“桂花纷纷落下来，我们 满头满身都是桂花。”的情景。 c 、为什么说桂花纷纷落下来的情 景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？ 桂花摇落以后，全家动员，拣去 小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好 几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐 子里，和在茶叶里泡茶，做桂花卤 ，过年时做羔饼。 可是母亲常常说：“外地的桂花 再香，还是比不得家乡宅院子里的 今桂。” 每到这时，我就想起童年时代 的“摇花乐”，和那阵阵的桂花雨。 1 1八月桂花，十里飘香。杭州有一处八月桂花，十里飘香。杭州有一处 小山，全是桂花树，花开时那才是香飘小山，全是桂花树，花开时那才是香飘 十里。可是母亲说：十里。可是母亲说：“ “外地外地的桂花再香，的桂花再香， 也比不上家乡旧宅院子里的桂花。也比不上家乡旧宅院子里的桂花。” ”同是同是 桂花，难道在不同的地方香味就不一样桂花，难道在不同的地方香味就不一样 吗？为什么？吗？为什么？ 母亲这句朴素的话，与母亲这句朴素的话，与“ “月是故乡明月是故乡明” ” 如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气如出一辙。母亲每年都闻着桂花的香气 ，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂 花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂 花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间花茶。桂花，已充盈她生活的全部空间 。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的。家乡院子里的这棵桂花树，是唯我的 ，是母亲生活乃至生命的一部分，还会，是母亲生活乃至生命的一部分，还会 有什么可以替代它呢？桂花是没有区别有什么可以替代它呢？桂花是没有区别 的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花 ，而是用情感在体味它们。一亲一疏，而是用情感在体味它们。一亲一疏， 感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不 难看出，家乡在母亲心中的分量。难看出，家乡在母亲心中的分量。 2 2“ “于是，我又想起了在故于是，我又想起了在故 乡童年时代的乡童年时代的“ “摇花乐摇花乐” ”，还有那摇，还有那摇 落的阵阵桂花雨。落的阵阵桂花雨。“ “这句表达了作这句表达了作 者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？ 这个这个“ “又又” ”字说明作者不止一次地想字说明作者不止一次地想 起故乡童年时代的起故乡童年时代的“ “摇花乐摇花乐” ”和桂花雨，和桂花雨， 只是这次母亲的话使他又一次想起。淡只是这次母亲的话使他又一次想起。淡 淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂淡的一句话，却传递出了作者对故乡桂 花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者花深深的怀念。家乡的桂花，是跟作者 童年的快乐连在一起的，那种童年的快乐连在一起的，那种“ “摇花乐摇花乐” ” 和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸和桂花雨已植进了他的生命，成为他幸 福童