[法语学习]【基础法语】四08级1班二下《法语》第4册Lecon2【练习参考答案】.doc

基础法语II法语Tome 4 教案 二年级第二学期 Leon 02 参考答案 Exercices divers1. Traduisez en franais en employant des constructions impersonnelles: 1) Hier laube, il a commenc pleuvoir, il na fait du soleil que dans laprs-midi.2) Il est ncessaire de faire(tenir) une discussion.3) De quoi sagit-il? Il sagit des examens mi-semestriels.4) Ils ont quitt la Chine continentale il y a trente ans.5) Il est interdit de fumer et de bavarder au volant (en conduisant la voiture).6) Il est assez tard, cest lheure de les laisser reposer.7) Il me semble que leur travail reste dsirer.8) Il est arriv de nouveaux travailleurs immigrs dans leur usine.9) Il fait trs mauvais, les vacanciers sarrtent en route et navancent plus.10) Quelle heure est-il? je ne sais pas non plus, mais il fait jour.2. Mettez les phrases suivantes la forme impersonnelle:1) Le tonnerre gronde. Il tonne.2) La neige est tombe. Il a neig.3) La pluie tombait. Il pleuvait4) La grle tait tombe. Il avait grl.5) Le temps a t clair. Il fait clair.6) Le temps sera gris. Il fera fris.7) Cent francs lui suffiront pour lachat de ce livre. Il lui suffit davoir cent francs.8) Un grave accident sest pass sur la nationale 7. Il y a eu un accident sur9) Le temps est mauvais. Il fait mauvais.10) Le vent souffle. Il souffle du vent.3. Transformez les groupes pronominaux, compliments circonstanciels de temps, en propositions subordonnes: 1) Avant le lever du soleil. (Avant que le soleil se lve)2) Ds notre dpart. (Ds que nous somme partis).1) Depuis la tombe de la nuit. (Depuis que la nuit est tombe).2) Pendant notre voyage. (Pendant que nous sommes en voyage).3) Aprs le dcollage de lavion. (Aprs que lavion a dcoll).4. Compltez le tableau suivant par les crois appropries: Ordre ou dfenseinterrogationnarrationentrer sans frapper+Et grenouilles de sauter dans leau+Ne pas fumer+Qui croire dans cette affaire+Et nous de nous esclaffer+Comment nous sortir de l?+5. Transformez les phrases suivantes n phrases linfinitif:1) Ne traversez pas les voies. Ne pas traverser les voies.2) Empruntez le passage souterrain. Emprunter le passage souterrain.3) Vous garderez le plat au four pendant une demi-heure. Garder le plat au four 4) Prenez un comprim daspirine toutes les six heures. Prendre un comprim5) Ne jetez aucun objet par la portire. Ne jeter aucun objet par la potire.6. Transformez les couples de phrases suivantes en une phrase unique ayant un double complment, dont lun est un infinitif:1) De ma fentre je vois un groupe de jeunes gens faire de lauto-stop.2) Tu ne mempcheras pas daller voir le dfil.3) Avez-vous entendu une voiture de pompiers traverser le quartier toute vitesse?4) Nous regardions un oiseau de proie tournoyer lentement au-dessus du fleuve.7. Compltez les phrases suivantes:1) Si javais achet cette maison il y a dix ans, nous aurions fait une excellente affaire.2) Si cette poque, Juliette avait converti tout son argent en dollars, elle aurait ralis un gros bnfice.3) Si monsieur et madame Girard avaient ferm leur porte cl, ils nauraient pas t cambriols.4) Si Jacques avait vrifi ltat des pneus de sa voiture, elle naurait pas drap sur cette route mouille.5) Si tu avais pu aller Paris, au mois de juillet dernier, tu aurais rgl cette affaire facilement.6) Sil avait eu meilleur caractre, elle serait reste avec lui.7) Si, comme je te lavais dit, tu avais commenc ton travail plus tt, tu aurais fini maintenant.8) Si tu avais fait les dmarches avant, tu aurais pu obtenir ton passeport.8.en principe/ en pratiqueen ralit/ en effeten thorieen vrit *9.(1) les personnes gs: troisime ge, les anciens(2) Bien souvent les personnes ges ne partent pas en vacances parce quils ont problmes de sant, des difficults pratiques, et quils ont peur ou manquent denvie.(3) Inscrivez le numro de chaque phrase dans la case correspondante.(4) Problmes de sant: b, g(5) Cot financier: d(6) Difficults pratiques: f(7) Peur: a, h(8) Manque denvie: c, e, i13) Comprhension rapide pour ou contre:1) contre2) pour3) contre4) pour et contre5) neutre6) pour7) pour et contre8) neutre9) contre10) pour11) contre12) pourExercices crits1. Compltez le tableau suivant le modle:nomverbe Une rue Se ruer Une rupture rompre Une contrainte contraindre Un chelonnement chelonner Une surcharge surcharger2. Rcrivez les phrases en utilisant le verbe correspondant au nom soulign:1) Nous sommes arrivs une heure avant que le muse ne ferme.2) Ils ne sont plus jamais revus aprs avoir rompu leurs relations.3) Il a demand chelonner les paiements sur 2 ans.4) On accepte rarement avec enthousiasme de se surcharger de travail.5) Elle est partie car elle ne supportait pas dtre contrainte par le rglement.3. Remplacez lexpression en italique par une des expressions suivantes:1) Il apparat au yeux de tous comme le meilleur jour de lquipe.2) Si jagis de cette faon ce nest certainement pas pour les beaux yeux de quelquun, mais parce que cela mintresse.3) Quand il veut obtenir quelque chose il lui fait les yeux doux.4) Ds quil a appris cette nouvelle il a ouvert de grands yeux. 5) Il ne croyait pas ces lettres anonymes jusqu ce que je lui en mettes une sous les yeux.6) Son fils se conduit trs mal mais il ferme les yeux sur toutes les sottises quil fait.4. Rcrivez en utilisant des verves ou des expressions synonymes: 1) Elle est tombe malade le jour o 2) Quand ils se retrouvent ils passent leur temps mdire les gens.3) Depuis quil est parti, il a la nostalgie de son pays ( il est nostalgique)4) Jai fait beaucoup defforts pour terminer ce travail.5. Remplacez lexpression passe-partout il y a par un verbe plus prcis: alourdir, orner, clater, rgner, recouvrir:1) Il y a de la joie dans leur rue. ( la joie rgne dans leur rue)2) Il y a trop de dtails inutiles dans son texte. (Trop de mots inutiles alourdissent son texte)3) Il y a eu des applaudissements au milieu de son discours. ( des applaudissements ont clat )4) Il y a plein de dossiers sur son bureau. ( Son bureau est recouvert de dossiers.)6.Compltez: 1) ce/ se: ceuxa) Je nirai pas, ce sont eux qui viendront me voir.b) Il est prt faire nimporte quoi pour se distinguer des autres.c) Ce jour-l, ils ne se sont pas vus.d) Ce ne sont pas ceux que je veux. 2) ses/ ces a) Toutes ces journes, je les ai passes travailler.a. Il est trs attach ses amis denfance.b. Ces cadeaux, ce sont ses parents qui les lui ont donns. 3) cest/ sait / sest/ saisa) Il a dormi toute la soire, cest bien la dernire fois que je linvite.b) Quand elle a entendu la sonnerie, elle sest prcipite sur le tlphone. c) Je le connais mais je ne sais pas comment il sappelle. d) Cest lui que vous devez remercier car il sait la vrit et pourtant il sest tu. 4) cette: cet / septa) Ce nest pas cet emploi qui vous fera gagner beaucoup dargent.b) Cette maison date du XIIIe sicle.c) Cinq et deux font sept.d) Hier jai attendu, mais cette fois je nattendrai pas cent sept ans pour parler cet homme.7. Mettez les verbes entre parenthses au mode et au temps convenables:1) Lorsque la pluie eut cesse, le soleil reparut.2) Quand le directeur fut arriva /est arriv, la runion commena / a commenc.3) Aussitt quelle eut reu la lettre, elle lapporta son frre.4) Ds que le soldat eut aperu la petite maison, il sy prcipita.5) Les voyageurs descendirent aussitt que le train se fut arrt.6) A peine eut-il dn quil sortit.7) Aussitt quil eut regagn son lit, Pierre sendormit.8) Les soldats firent feu ds que les ennemis furent apparus.9) Aussitt quil eut ouvert la porte, lenfant entra.10) A peine se fut-il aperu de ses erreurs quil se rendit chez son matre.8. Doit-on employer le plus-que-parfait ou le pass antrieur:1) Jarrivais enfin dans mon pays natal que je navais pas revu depuis 20 ans.2) Quand le capitaine eut/ avait termin son discours, toute la classe se leva et applaudit chaleureusement. *3) Quand jentrai dans la maison, mes frres taient partis.4) Chaque fois quil avait accompli un travail aussi dur, on lui donnait un cong de trois jours.5) Tout le village tait blanc, il avait neig la nuit.6) A peine eus-je envoy ma lettre que je reus son tlgramme.9. version 改变节奏重归自然改变节奏太重要了，所以一家旅行社倡议在洛特、盖西、布列塔尼、诺曼底组织时速6公里的滑轮远足。于是乎假期时一只旱冰鞋都找不到了。而为疲劳的城里人推出的最新的旅游活动是，骑自行车环游法国，整个行程分为若干小段，走的是人迹稀少的道路。456家俱乐部所提供的旅行线路各不相同。在乡间，您的孩子们将会见到大大小小的动物，也许是平生第一次，在南代尔一个小学四年级的班上，女教师要求学生们画一只小鸡，有个小女孩画的是一只用玻璃纸包着的小鸡 ，因为她从没见过别的模样的小鸡。他们将会闻到从加里哥宇群落干燥的泥土或牧场的湿润泥土中散发出的泥土芳香。这是牧歌似的浪漫情怀吗？可千万别这么想。如今众多青年人的梦想是什么呢？那就是到偏僻的塞文山区或科斯地区找个旧农场重新修整一下住下来以感受生活，10.Traduisez en franais目的地 une destination使人大吃一惊 surprendre qn人满为患的 tre bond, surpeupl反之亦然 vice versa鱼贯而行 dfiler浓重的口音 avoir un accent fort蜂拥而去 se ruer vers乱七八糟 ple-mle神经过敏 la nervosit使恢复原状 reconstituer随波逐流的 moutonnier常规惯例 la routine隐姓埋名 un anonymat来源于 dorigine, provenir de, procder de引人注目 se signaler attention悲叹惋惜 dplorer1) Ces lves sont comme des enfants. Ils ne font que jouer toute la journe au lieu de travailler assidment.2) Nous ne devons pas ne faire que rpter les questions du professeur. Il faut apprendre rflchir. Sinon nous ne ferons jamais de progrs dans nos tudes.3) Des voitures dfilent sur lautoroute, pare-choc contre pare-choc. Ce sont des gens qui vont tous au bord de la