[工学]实验报告册.doc

高频电子电路实 验 报 告 册班级： 姓名： 学号： 唐山学院信息与控制工程实验教学中心 年 月 日高频电子电路课程实验报告（一）实验名称电视信号单向传输系统实验时间年 月 日 第 讲实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：1. 按上述电路连接好各设备，保证连接正确、可靠。2. 接通所有设备电源(中频振荡器电源不加)，调节天线方向和距离，仔细微调微波压控振荡器频率，直到彩色电视机上显示清晰的图像，并评价图像、声音质量。3. 移动收发天线方向及距离，观察彩色电视图像的变化。1写出实验目的和内容。2简述电视信号微波传输系统工作原理，并画出实验框图。3. 写出实验体会高频电子电路课程实验报告（二）实验名称单调谐回路谐振放大器及通频带展宽实验实验时间年 月 日 第 讲实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：1 测量谐振放大器的谐振频率；1.1 拨动开关K3至“RL”档；1.2 拨动开关K1至“OFF”档，断开R3；1.3 拨动开关K2，选中RE2；1.4 检查无误后接通电源；1.5 调整谐振放大器的动态工作点；1.6 高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3；1.7 使高频信号发生器的正弦信号输出幅度为300mV左右（本实验指导书中所说幅度都是指峰值），其频率在2-11MHz时间变化，找到谐振放大器输出电压幅度最大且波形不失真的频率并记录下来； 2 测量放大器的通频带：2.1 拨动开关K1，接通R3；2.2 拨动开关K2，选中RE2；2.3 波动开关K3至“RL”档；2.4 高频信号发生器接到电路输入端TP1，示波器接电路输出端TP3；2.5 调节高频信号发生器的正弦信号输出频率为8MHZ，信号输出幅度为300mV左右，调节C2使输出电压幅度U0最大且波形不失真（注意检查一下此时谐振放大器如无放大倍数可调节W）。以此时回路的谐振频率8MHZ为中心频率，保持高频信号发生器的信号输出幅度不变，改变频率由中心频率向两边偏离，测得在不同频率时对应的输出电压U0，频率偏离的范围根据实际情况确定。将测量的结果记录下来，并计算回路的通频带；2.6 画出实验电路的交流等效电路；高频电子电路课程实验报告（三）实验名称电容反馈三点式振荡器实验实验时间年 月 日 第 讲实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：实验测试结果：1 研究晶体三极管静态工作点不同时对振荡器输出幅度和波形的影响；1.1 将开关K1和K2均拨至1X档，负载电阻R5暂不接入，接通+12V电源，调节W使振荡器振荡，此时用示波器在TP1观察不失的正弦电压波形；1.2 调节W使Q1静态电流在0.5-4mA之间变化（可用万用表测量R4两端的电压来计算相应的IEQ），用示波器测量并计下TP1点的幅度与波形变化情况。2 研究外界条件变化时对振荡频率的影响及正确测量振荡频率：选择一合适的稳定工作点电流IEQ，使振荡器正常工作，分别将开关K3拨至“OFF”和“ON”档，比较负载电阻R5不接入电路和接入电路两种情况下，输出振幅和波形的变化。用示波器在TP1点观察并记录。3 回答问题：将开关K1和K2均拨至2X档。比较选取电容值不同的C2，C3和C2X，C3X，反馈系数不同时哪种情况容易起振，说明原因。4 说明本振荡电路的特点。高频电子电路课程综合性实验报告实验名称小功率调频发射、接收实验实验时间年 月 日 第 讲实验地点实 验 人姓 名合 作 者学 号实验小组第 组实验性质验证性 设计性 综合性 应用性实验成绩： 评阅教师签名：1 小功率调频发射实验：从函数波发生器输入一1K左右的正弦波（音频）信号到模块的“Vin”端作为调制信号，调整频率调制电路使其在“TP2”端输出理想的波形；2小功率调频接收实验：1）将天线拉出，调节微调