中考对联类试题的类型及解答.ppt

一、根据要求，补全对联。 例：某社区阅览室向居民征集有关读书 的对联，给出的上联是“品美文若饮甘 露”，请你对出下联。 示例：读好书如沐春风 1、设定主题，补出下联。 2、联系作品，拟写下联。 例：上联：朝花夕拾忆亲人师长 示例：下联：三国演义颂英雄豪杰 傅雷家书谈艺术生活 3、根据下联，补全上联。 示例：译著尚未成功，惊闻陨星， 中国何人领 先生已经作古，痛忆旧雨， 文坛从此感彷徨。 呐喊 4、按照语境，拟出对联。 例：北京申办2008年奥运会获得了成功， 你心里一定有许多要说的话，请写一副 对联，表达你的心情。 北京申奥成功，全国上下欢腾。 二、欣赏对联，明确内涵。 示例：下面两副对联所指的作家分别是谁？ 请将姓名及其主要作品集填在括号里。 1、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。 （ ）（ ） 2、唐代论诗人，李杜以远，惟有几篇新乐府； 苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂。 （ ）（ ） 蒲松龄聊斋志异 白居易白氏长庆集或新乐府 三、读懂对联，分析归纳。 示例：蔡锷墓前挽联甚多，从内容上可 知这些对联是在颂扬他 挽联：1、义不帝秦，间关万里； 功在救国，俎豆千秋。 2、从头收拾了山河，一身尘土； 正气磅礴在天地，万古日星。 功在救国或护国讨袁 四、引用名联，联想名句。 示例：由“四面湖山归眼底，万家忧乐 到心头”这副对联，你能想到范仲淹 岳阳楼记中的哪两句话？ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 五、排列顺序，组合对联。 示例：下边是陈毅为鲁迅先生逝世所写的挽 联，其上联的次序打乱了，请重新排列。 上联：（1）懂得进退攻守（2）要打叭儿落 水狗（3）岂仅文坛闯将（4）临死也不宽恕 下联：莫作空头文学家，一生最恨帮闲， 敢于嬉笑怒骂，不愧思想权威。 （2）（4）（1）（3） 1、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上； 秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐； 下联为： 2、在2005年春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历 史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮 点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面 填上省名。(2分) 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔； 下联：两千年赤壁览黄鹤风流。 上联：石林自有高材生，群峰拔地； 下联：琼海独具大手笔，五指擎天。 秋色人似画中游 湖南 湖北 云南 海南 拓展练习 3、阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践 ，造就了诸多英模人物。“蓝领精英”邓建军，坚持学习新 技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世 界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、 专家型产业工人的楷模。殷雪梅老师，热爱教育事业，视 学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生， 把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬 间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。 上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模 下 联： 例：英雄教师殷雪梅， 瞬间壮举铸师魂（感神州） 4、为年春节晚会上出现的一副 对联的上联”八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配 下联，最恰当的一项是 五千年盛世欣太平今日 两千年赤壁览黄鹤风流 九万里中华创锦绣未来 十三亿尧舜建古国文明 B 5、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭 黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平 一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共 同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下 面上联所表达的内容，集出或改写平时所积 累的名句，对出下联。 上联：少 小 离 家 为 异 客 下联： 例如“乡音已改是归人”等即可； “每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰”等 6、看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了 一副对子。