语文第1部分专题6第2讲.pptVIP

菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 第2讲 冲刺技巧：立意方法 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 “意犹帅帅也，无帅帅之兵，谓谓之乌乌合。”写文章也像行军军作战战，脱离 了写作的中心，便失去了写作的意义义。 作文中总总是朝着一个正确的方向前进进的考生，阅阅卷者也会给给他开 一路绿绿灯的。紧紧扣主旨，是考生写作的立足点；有的放矢，是考生 取胜胜的金刚钻刚钻 。 总总是觉觉得自己的分析不够够深刻，总总是担心自己的语语言缺少文采， 总总是苦于自己的材料不够够丰富，总总是认为认为 自己的形式不够够新颖颖 这这一切的一切，也确实应该让实应该让 我们牵肠们牵肠 挂肚。然而，这这一切的一 切，相对对于紧紧扣主旨这这一点来说说，又都显显得黯然失色，因为为一旦脱 离了主旨，其他方面写得再好也是劳劳而无功。 写作其实实很简单简单 ，命题题者让让我们们写什么，我们们就写什么，让让我 们们怎么写，我们们就怎么写，这样这样 ，我们们就可以做到有的放矢，就可 以得到应该应该 属于我们们的基础础分，不会出现现大的闪闪失。至于形式表达 上的要求，一半是天赋赋，一半靠功夫。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 【佳作评析】 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人， 然而演员克里斯托福里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“禁止 通行的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。(由超人的角色 和演员克里斯托福里夫的表现引出写作中心) 有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远 无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童 阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能看得见成功的彼岸 草丰水美，风细柳斜。(以格林兄弟的事迹引出思维转弯的必要性) 困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知 道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百 多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在自然辩证法中直言索 勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格 林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气 的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做 那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的西西弗。让思 维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。(开头以一个独立 段落引出分论点，然后以丰富的事例进行分析，充分证明了观点) 郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克 阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木铎醒世。当世人 皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“ 肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好 的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转 个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。(确定第二个分析论 点，再以典型的事例进行分析，深化观点) 于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木 也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好 风凭借力，送我上青云”。(巧用引用，点缀文采) 于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其 不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命”亦不失 为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。 须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军 双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福里夫，最庆幸的就是在那场 不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。(又以庄周和克里斯托福 里夫的事迹进一步深化文章的写作中心) 何妨让思维转个弯。(结尾照应标题) 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 【名师点评】 全文以“何妨让思维转个弯”为写作中心，主体部分以独立段的形 式明确两个分论点，然后以丰富的事例进行充分的证明，强化了写 作的中心。整个文章写作过程中，作者时时不忘点题扣题，自始至 终都围绕着写作中心展开，突出了主旨，深化了中心。文章在结构 语言方面也很成熟，堪称考场作文的典范。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 确定文章的立意，可以从以下几个方面进进行思考： 一、准确理解材料内涵 每一个材料，都有着较为较为 丰富的内涵，都体现现着不同角度的观观 点。在立意时时一定要深入开挖材料，对对其内涵和外延进进行充分理解 ，准确把握材料的主旨，并围绕这围绕这 一主旨立意。这这是作文立意的最 基本也是最关键键的环节环节 ，分析时时一定要精力集中，不要草率为为之 。如穆罕默德的那句名言：“假如你有两块块面包，请请你用一块换块换 一 朵朵水仙花。”就是一个很好的名言类类材料，分析时时，我们们不能将目 光停留在表面上，而是要透过现过现 象看到其本质质，对对“面包”和“水仙 花”进进行充分理解，进进而得出其寓意：物质质与精神。并按照名言中 的情感倾倾向，明白其核心为为“精神”。这样这样 ，我们们就可以围绕围绕 物质质 与精神的关系立意，从而准确把握材料中 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 二、展示自己写作方向 试题试题 所给给材料的思想内容一般都比较较清晰，而且带带有普遍性，这这 样样，我们们在立意时时，就应该应该 在深入理解其内涵的同时时，旗帜鲜帜鲜 明地 提出自己的观观点态态度，确立鲜鲜明的写作方向。如果确立的中心不鲜鲜 明，所写的内容也就会变变得含混不清，这样这样 ，就会直接影响考试试作 文的分数。如有一句名言：蚕吃桑叶，所吐者丝丝也，非桑也；蜜蜂 采花，所酿酿者蜜也，非花也。学习习亦然。这这也是一个很具典型意义义 的材料，其中所列举举的两类类事物，共同点都是吸收、消化、创创新， 而再结结合最后一句的提示，我们们不难发现难发现 ，材料的中心应该应该 是“在 学习习上，只有广泛地获获取知识识，并体会理解，才能学有所得，有所 创创新”。如果只是笼统笼统 地大谈谈特谈创谈创 新，而没有联联系学习习，就脱离 了写作的正确方向。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 三、适合自己写作风格 不同的材料，其所反映的哲理并不是单单一的，从很多角度都可以 理解，这样这样 ，在对对其进进行分析的过过程中，要尽量将其各个角度找全 ，然后联联系生活实际实际 ，从中挑选选出自己最有话话可说说、最适合自己风风 格的那一个角度进进行立意。如果我们们考虑虑不周，找到一个角度马马上 就动动手写作，很可能因素材不足或观观点单调单调 而感到思路不畅畅。 准确鲜鲜明，是考生立意的出发发点。立意的过过程，就是确定写作中 心的过过程，而这这一环节环节 ，又决定着考试试的成败败。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 1阅读阅读 下面材料，按要求作文。 从前，有一只小麻雀，看到别的麻雀有好多食物可吃，都快活得 飞来飞去，就对他娘说：“娘，我也想像别的麻雀一样有好多好多食 物可吃。那样多快活啊！”娘回答说：“孩子，我何尝不想让你像别 的小麻雀一样快活啊，但凡有一点可能我也会去努力的。只是，你 要知道，娘现在腿折了，咱们家仅有的粮食也都是我冒着生命的代 价弄来的！”小麻雀听完，还是不依不饶，哭喊着要娘去弄很多好吃 的粮食。没办法，妈妈只好用尽全力满足它的愿望，最终因腿伤行 动不便被打死，小麻雀也饿死了。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 要求：选择选择 一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题标题 ， 不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围围作文。不要套作，不得抄袭袭。 【写作提示】 这这是一篇较为简单较为简单 的材料作文，题题目所给给的材料是一个生活现现象：攀 比。所反映的生活哲理是：盲目攀比，会带带来伤伤害。文章在审题审题 立意方面 没有难难度，只要围绕围绕 攀比这这一写作中心展示即可。具体立意可以选择选择 “生 活因攀比而黯淡”“客观观地认识认识 自己”等。 这这一题题目适合写作各种文体。如果写议论议论 文，可以安排几个与攀比相关 的素材，条理清晰地进进行分析论证论证 ，突出写作的中心；如果写作记记叙文， 可以选选取生活中能够够体现现攀比带带来不良后果的事件，巧妙运用不同叙述方 式，表现现文章的主题题；如果写成散文，则则根据自己的实际实际 情况，围绕围绕 写作 中心，选选取恰当的片断进进行描绘绘，进进而抒发发内心的情感。 攀比，是一个很常见见的话题话题 ，我们应该们应该 有话话可说说，因此，这这篇文章的 语语言应该应该 成为为本文的一大亮点。这样这样 ，我们们可以精心地雕琢，选选取一些生 动动的词语词语 ，灵活的句式，形象的修辞，展示独特的语语言魅力。另外，还还可 以在字里行间饱间饱 含着丰富的情感，最生动动地表达丰富的内心世界，使文章 以优优美的文采取胜胜。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 【佳作示例】 转空 赵一凡 曾经的曾经，我是一株普普通通的草，并非神农手中可医百病的 药草，也并非御花园中可供瞻仰的草，只是两涘渚涯之间的一颗平 凡而不起眼的小草。那时我在想，为什么我不是一朵鲜花，一朵光 艳四射的鲜花呢？ 曾经的曾经，我是一朵平平常常的花朵，并非百花园中展示着婀 娜身姿的玫瑰，也并非别致庭院中娇艳欲滴的百合，只是悬崖峭壁 上一只挣扎摇曳的雏菊。那时我在想，为什么我不是一只鸟，一只 自在轻盈的鸟呢？ 曾经的曾经，我是一只默默无闻的小鸟，并非金碧辉煌的宫殿里 万人瞩目的凤凰，也并非幽幽树林中百啭千啼的画眉，只是老树枝 上的一只为生存而奔波的麻雀。那时我在想，为什么我不是一个孩 子，一个集万千宠爱于一身的孩子呢？ 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 曾经的曾经，我是一个孤孤单单的孩子，并非生在富贵人家的头 脑伶俐的神童，也并非长于豪门的名利双收的童星，只是生活在支 离破碎的家庭中的一个可怜的孩子。那时我在想，为什么我不是一 个皇子，一个风光无限的皇子呢？ 曾经的曾经，我是个郁郁不乐的皇子，并非外表风流倜傥腹内学 富五车的才子，也并非深谙文韬武略精通天文地理的名士，只是同 可怜的母后一同受排挤的不得志的皇子。那时我在想，为什么我不 是一个皇帝，一个三呼五叩的皇帝？ 曾经的曾经，我是个不可一世的国君，我终于实现了几生几世的 梦想，整天穿着华丽的衣服，被宫妇左右悉心照顾着，吃着奢华的 食物，脑子里充满了朝庭之臣歌功颂德的声音，饮酒作乐，歌舞升 平，那时的我，已经很少再想别的了。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 曾经的曾经，我变成了一个身陷囹圄的囚徒。他们奚落我，叫我“ 违命侯”，将我锁在深深的庭院中不得自由，倚栏而伫，故国入目， 泪长流，或许，那时我该想些什么？“如果，”我对着灿烂星河说，“ 如果一切能从头再来，我想，我想做一颗草，一颗平凡不起眼的草 。”并非神农手中可医百病的药草，并非御花园中可供瞻仰的草。但 我知道，我再也做不成那株草了，于是，我笑着饮下仆人送上的毒 酒，重温作为一颗草的梦。 【名师点评】 这是一种非常新颖的作文形式，全文以顶针的形式，写出了“我” 因盲目地追求不切实际的东西，最终导致死亡的过程。整个过程层 层深入，在达到顶峰时又回到起点，产生一种回环之美。整个文章 扣住了因不满足而盲目追求这一立意，以清晰的思路安排结构，条 理性很强。文章的语言也充分展示出了个性风格，达到了一种很高 的水平。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 2阅读阅读 下面材料，按要求作文。 一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。 “我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了！” 叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟 。 “哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。 又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑 里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。 一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依靠自己的力量 ，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠 自身的力量。” 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 要求：选择选择 一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定 标题标题 ，不少于800字；不脱离材料内容及含意的范围围作文。不要套作 ，不得抄袭袭。 【写作提示】 这这是一篇材料作文，需要从不同角度进进行分析，得出准确立意。 从材料所给给的陈陈述对对象看，写作的角度还还是比较单较单 一的，即：叶 子。从叶子的表现现看，可以得出两个方向：飞飞向天空，落到水坑。 分析两结结果产产生的原因，都来自于一个力量：风风。这样这样 ，我们们就可 以从风风与叶子的关系进进行分析，进进而得出依靠外力和依靠自己的两 种立意。而这这里对对“依靠外力”明显显是持否定态态度的，所以我们们可以 从正面得出“只有依靠自己才能有所收获获”等类类似观观点，也可以从反 面得出“依靠外力不能笑到最后”等观观点。 明确了写作的中心，便可以选选取生活中、课课本里那些典型的素材 ，深入挖掘出内涵进进行写作。具体写作时时，结结构上尽可能采用较为较为 简单简单 的并列或对对照式的结结构形式，这样这样 会给给人一种条理清晰、层层次 鲜鲜明的感觉觉。不论选择论选择 哪一种文体，语语言表达方面都要进进行一定的 思考，争取运用最富有文采的语语言充分而生动动地表现现写作的中心。 菜 单 经典考题例析 技法归纳整合 新课标 高考二轮复习 语文 知能提升训练 【佳作示例】 单 飞 陈宝芬 一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。本以为会在天空 自由飞翔，不曾想，几经旋转，却消失得无影无踪。天空是叶子的 梦想，本分的守望又怎能满足？在风的帮助下，它感受了天空的广 阔，却失去了生命，连守望都已成了奢望。 叶子的悲剧在于它借助别人的力量漫无目的地飞翔，一时的满足 换来的却是终生的懊悔。 每个人都有属于自己的梦想，那种可望而不可即的守望让我们饱 受折磨。在折磨困苦中，我们积累力量，即便再累也要坚持，任何 的近路换来的都是守望的奢侈。别人再强大，也和你没有丝毫关系 ，不要妄想借助他人的力量来装饰自己，真真实实的自我才是通向 成功的钥匙。 不要借助别人的高枝来炫耀自己，不要借助别人的力量来武装自 己，只有自己做到了，一切才是真的。别人的帮助只是山中的蜃景 、空中的阁楼。在别人帮助下，自己飞得