黑龙江省绥化市第九中学九年级物理全册《13.3摩擦力》课件新人教版.ppt

摩擦力 北京日报报道过这样一则消息： 一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送 到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜 皮害了一条人命，真是不幸！那么，这 一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？ 1.用手按在桌面上并向前用力 （使手相对于桌面静止） 手有何感觉？手有何感觉？ （活动（活动1 1）：体验摩擦力的存在）：体验摩擦力的存在 （1 1）手和桌面相对静止：这个过程）手和桌面相对静止：这个过程 中虽然互相施加了力，但桌面没有被中虽然互相施加了力，但桌面没有被 移动，手也仍然静止，此时移动，手也仍然静止，此时_（ 有有/ /没有）摩擦力。没有）摩擦力。 有有 （活动（活动2 2）：体验摩擦力的存在）：体验摩擦力的存在 2.用手按在桌面上并向前用力 （使手相对于桌面运动） 手和桌面相对运动：此时手和桌面相对运动：此时_(_(有有/ / 没有没有) )摩擦力，手的运动摩擦力，手的运动_ (_ (需需 要要/ /不需要不需要) )力来维持。力来维持。 手有何感觉？手有何感觉？ 有 不需要 请按图所示的方法，用手拉静 止在桌面上的物体，你有何感 觉？ 会产生一种阻碍相对运动的力 （活动（活动3 3）：体验摩擦力的存在）：体验摩擦力的存在 1.定义：两个互相接触的物体，当两个互相接触的物体，当 它们做相对运动时，在接触面它们做相对运动时，在接触面 上会产生一种阻碍相对运动的上会产生一种阻碍相对运动的 力，这种力叫做滑动摩擦力。力，这种力叫做滑动摩擦力。 一一. . 滑动摩擦力滑动摩擦力 2. 2.产生的条件：产生的条件： 两个物体接触且挤压，即有弹力两个物体接触且挤压，即有弹力 接触面粗糙接触面粗糙 有相对运动有相对运动 提出问题：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设：猜想与假设： 猜想A:可能与接触面所受的压力有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D:可能与物体滑动的速度有关 设计实验：设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、 玻璃板 实验探究实验探究 1 1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？ 2 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3 3、用到什么科学方法？原理是什么？、用到什么科学方法？原理是什么？ 在木块上放砝码在木块上放砝码 弹簧测力计弹簧测力计 控制变量法，二力平衡。控制变量法，二力平衡。 水平匀速拉动木块水平匀速拉动木块, , 拉力等于摩擦力拉力等于摩擦力 实验探究实验探究 实验步骤实验步骤: : 1 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F F 1 1 。 2 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F F 2 2 。 木板木板 木板木板 3 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F F3 3。 。 毛巾 数据表格： 实验实验实验实验 次数次数接触面情况接触面情况压压压压力情况力情况摩擦力大小摩擦力大小 1 1 2 2 3 3 分析与论证：分析与论证： 摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度 有关，当压力相同时, 接触面越粗糙,摩擦 力越大。跟压力有关,当接触面粗糙程度 相同时, 压力越大，摩擦力越大。 滑动摩擦力f的大小跟正压力成 正比，即f=N。 滑动摩擦力的大小与接触面面积滑动摩擦力的大小与接触面面积 无关，与物体运动速度无关。无关，与物体运动速度无关。 实验结论 摩擦力的方向：与物体相对运动摩擦力的方向：与物体相对运动 相反相反 摩擦力的方向不一定与运动方 向相反。有时阻碍物体运动， 有时有利于物体运动，但都与 相对运动方向相反。 3.3.摩擦力方向摩擦力方向 二.静摩擦力 1.产生条件： 两个物体接触且挤压，即有弹力两个物体接触且挤压，即有弹力 接触面粗糙接触面粗糙 有相对运动趋势有相对运动趋势 2.定义：两个互相接触的物体，当它们具两个互相接触的物体，当它们具 有相对运动趋势时，在接触面上会产生一有相对运动趋势时，在接触面上会产生一 种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫做静种阻碍相对运动趋势的力，这种力叫做静 摩擦力。摩擦力。 3.方向：与相对运动趋势的方向相反 滚动摩擦是一个物体在另一 个物体表面上滚动时产生的摩擦。 当压力相同时，滚动摩 擦比滑动摩擦小很多。 三 .滚动摩擦力 增大摩擦力办法增大摩擦力办法 1.1.在压力不变时，增大摩擦面粗糙程在压力不变时，增大摩擦面粗糙程 度。度。2.2.在摩擦面粗糙程度不变时，增在摩擦面粗糙程度不变时，增 大压力。大压力。3.3.变滚动摩擦为滑动摩擦。变滚动摩擦为滑动摩擦。 例：塑料瓶盖上有一些竖纹；车子陷在泥里，例：塑料瓶盖上有一些竖纹；车子陷在泥里， 掂上草，使车子出来；在皮带传动中，拉紧皮掂上草，使车子出来；在皮带传动中，拉紧皮 带并在皮带上涂带并在皮带上涂“皮带蜡皮带蜡”；车轮上的花纹；车轮上的花纹； 给二胡的弓上涂松香；在冰雪上车套上铁链；给二胡的弓上涂松香；在冰雪上车套上铁链； 自行车胎，山地车的胎上花纹繁多；穿著有深自行车胎，山地车的胎上花纹繁多；穿著有深 刻花纹的拖鞋等。刻花纹的拖鞋等。 减小摩擦力办法减小摩擦力办法 减小摩擦力的方法一般有四种：减小摩擦力的方法一般有四种： 1.1.减小压力减小压力。 2.2.减小减小两个物体间接触面的两个物体间接触面的粗糙程度粗糙程度。 3.3.用用滚动摩擦代替滑动摩擦滚动摩擦代替滑动摩擦。 4.4.用加润滑油或者气垫的方法使两用加润滑油或者气垫的方法使两接触接触 面彼此分开面彼此分开。 例例 ：机械手表戴久了要给它上油；在：机械手表戴久了要给它上油；在 机器转动部分安装滚动轴承并加润滑机器转动部分安装滚动轴承并加润滑 油；磁悬浮列车；行李箱下装有轮子油；磁悬浮列车；行李箱下装有轮子 。 没有摩擦的世界将怎样？请你列举几 个场景。 没有摩擦力：你站不起来，没法吃没有摩擦力：你站不起来，没法吃 到东西，喝不到水。汽车不能开，到东西，喝不到水。汽车不能开， 人不能走路，有一个小的扰动就可人不能走路，有一个小的扰动就可 能引起物体运动。能引起物体运动。 如果没有摩擦，人们将寸步难行，车辆行如果没有摩擦，人们将寸步难行，车辆行 驶失控，房屋无法建造，人类的衣、食、驶失控，房屋无法建造，人类的衣、食、 住、行都成问题。手不能拿东西；坐在椅住、行都成问题。手不能拿东西；坐在椅 子上的人，稍微一动，便会从椅子上滑下子上的人，稍微一动，便会从椅子上滑下 来；铁钉会从桌子中滑出来；街上的行人来；铁钉会从桌子中滑出来；街上的行人 无法行走。无法行走。 有位同学在一篇作文里描绘了这样的一有位同学在一篇作文里描绘了这样的一 个离奇的情景：个离奇的情景：“早晨，我感到一身寒早晨，我感到一身寒 冷，睁开眼睛一看，被子全掉在地上，冷，睁开眼睛一看，被子全掉在地上， 我一动身体，整个床架都松开，我于是我一动身体，整个床架都松开，我于是 滑倒在地上。我想站起来，却感到十分滑倒在地上。我想站起来，却感到十分 困难。伸手去抓衣服，衣服又从手中滑困难。伸手去抓衣服，衣服又从手中滑 落。我费了好大的劲硬是手按地站起来落。我费了好大的劲硬是手按地站起来 ，却寸步难行。一个喷嚏，我象是被人，却寸步难行。一个喷嚏，我象是被人 推了一下，向后滑到墙上推了一下，向后滑到墙上妈呀，这是妈呀，这是 一个怎样的世界啊？一个怎样的世界啊？” 探究：如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁 块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙, 请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计, 设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现 象和结论. 探究：同一水平面上的长方体木块，现探究：同一水平面上的长方体木块，现 想探究摩擦力与受力面积是否有关想探究摩擦力与受力面积是否有关, ,请你请你 只利用一个量程满足实验要求的弹簧测只利用一个量程满足实验要求的弹簧测 力计力计, ,设计一个实验来验证你的猜想设计一个实验来验证你的猜想. .写写 出实验的步骤现象和结论。出实验的步骤现象和结论。 F A B 例、如图，例、如图，A A、B B两物体竖直迭放在水平面上，两物体竖直迭放在水平面上， 今用水平力今用水平力F F拉拉B B物体，两物体均静止，那么物物体，两物体均静止，那么物 体体A A和和B B之间是否存在摩擦力的作用？地面对之间是否存在摩擦力的作用？地面对B B是是 否有摩擦力的作用？否有摩擦力的作用？ 概念辨析概念辨析 考查：静摩擦力有无的考查：静摩擦力有无的 判断判断 例例9 9：汽车在平直公路上匀速前进，则（设：汽车在平直公路上匀速前进，则（设 驱动轮在后）（ ）驱动轮在后）（ ） . .前、后轮受到的摩擦力均向后前、后轮受到的摩擦力均向后 . .前轮受到的摩擦力向前，后轮前轮受到的摩擦力向前，后轮 受到的摩擦力向后受到的摩擦力向后 . .前轮受到的摩擦力向后，后轮受到前轮受到的摩擦力向后，后轮受到 的摩擦力向前的摩擦力向前 . .前后轮均不受到摩擦力前后轮均不受到摩擦力 C 1.下列措施中，能够增大有益摩擦的是( )。 A.给机器的传动部件加润滑油 B.滑冰前用油石磨冰刀 C.冰雪天在公路上行驶的汽车，在车轮上绕铁链 D.在皮带传动中将皮带松弛一些 2.自行车刹车肘，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这 是因为 ( ) A.它增大了接触面的粗糙程度 B.变滚动摩擦为滑动摩擦 C.增大了车轮与闸皮间的接触面积 D.增大了压力 3.如果没有摩擦，下列情况不会出现的是 ( ) A.用绳子捆绑物体捆不牢 B.朝墙上扔玻璃杯扔不破 C.用很小的力可拉动很笨重的东西 D.走路无法前进 C D B 5.塑料瓶盖的边缘常有一些竖直纹路，这样做是为了 _。沙发椅底部装有滚轮，这是为了_ 。 6.当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是_摩 擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩 擦是_摩擦； 4.“体操王子”李宁在上单杆前，总是要在手上抹上一 些镁粉；而在回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做 的目的是( ) A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B.两者都是增大摩擦 C.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 D.两者都是减小摩擦 增大摩擦减小摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 A 7、筷子提米 为什 么？试一试。 增大压力可以 增大摩擦 为什么能用筷子提起一杯的米? 因为有摩擦力存在 9、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构 和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识,例如: .轮胎上刻有花纹 .车轮做成圆形 .脚踏板凹凸不平 .在转动部分添加润滑油 .刹车时用力捏闸 .车轴处装有滚珠 .车的把手上有凹槽 属于增大摩擦的是：_ 属于减小摩擦的是：_ 、E、 、D、 10、下列现象不是利用摩擦的是（ ） A、汽车刹车