[理学]心理学一至四章习题.doc

第一章 绪论一、填空1.人的心理现象极其复杂，概括来说它主要包括既有联系又有区别的 和 _两大部分。2.认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征、联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、 、 和想象。3.个性是指一个人的整个心理面貌，它是 和 的总和。4.辩证唯物主义心理观认为，人的心理实质上是人脑对 的 。5.实验者在进行心理学实验研究时，必须考虑到三项变量是控制变量、 和 。6.心理现象又可以称为 ，简称 。7.心理学的基本任务是揭示人的 ，实现对人的 的正确说明，准确预测和有效控制与调节，从而提高人的实践活动的效率。8.心理学是研究 和 相互关系的规律性的科学。 9.在心理学史上，一般把 年在德国菜比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把 誉为心理学独立的旗手。 二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内）1.人的认识过程、情绪和情感过程、意志过程统称为( )。A.个性心理 B.心理过程C.心理现象 D.个性倾向性2.个性心理特征是个体身上表现出来的本质的、稳定的心理特征，它主要包括( )。A.感觉、知觉和记忆 B.知、情、意过程C.需要、动机和世界观 D.能力、气质和性格3在心理学发展过程中，属于人本主义心理学流派的心理学家是( )。A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.魏特海默 D.斯金纳4心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和( )。A客观性原则 B自然性原则C社会性原则 D主观性原则5.由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是（ )。A.自变量 B.因变量 C.无关变量 D.控制变量6.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的万法是( )。A实验法 B观察法 C调查法 D测验法7.在德国菜比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是( )。A冯特 B.华生 C费希纳 D弗洛伊德8.人心理是人脑的机能，是对客观现实的主观反映，因此心理学是一门介于自然科学和社会科学的( )。A边缘科学 B人文科学 C环境科学 D分支科学三、判断（正确的在括号内打“” ，错误的打“” ）1.心理过程和个性心理是人的心理现象的两个相互区别相互独立的方面。（ ）2.人的认识、情感和意志过程各自独立，毫无联系。（ ）3.个性心理是在心理过程中形成和发展起来的，而已经形成的个性心理又反过来制约心理过程的进行。（ ）4.既没有不带个性的心理过程，也没有不表现在心理过程的个性。（ ）5.人的心理现象看不见，摸不着，听不到，因而无法进行研究。（ ）四、名词解释1 心理学 2 实验法 3 观察法 4 调查法五、简答1.人的心理现象包括哪些方面?2.简述心理过程及其相互关系。3.个性心理包括哪些结构成分。4.心理学研究的基本原则有哪些?六、论述结合实际谈谈学习心理学的意义。第二章 科学的心理观一、填空1神经系统的基本组成单位是 ，它是由 和 两部分组成。2神经元主要有 功能和 功能。3两个神经细胞相互接触的部位称 。4神经系统活动的基本方式是 。5反射弧由 、 、 、 和 组成。6高级神经活动的过程包括 和 。7心理是 的机能，是人脑对客观现实的 。8脑是由大脑、 、 和 组成。二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内）1下列属于第二信号刺激物的是（ ）。A山川 B花香 C风声 D数字2心理学界认为，动物心理的真正出现是在（ ）阶段。A单细胞动物 B腔肠动物C环节动物 D节肢动物3高级神经活动学说的创始人是（ ）。A斯金纳 B巴甫洛夫 C冯特 D华生三、判断（正确的在括号内打“”，错误的打“”）1鹦鹉学舌是第二信号系统的活动。（ ）2人脑的形成是物质世界长期演化的结果。（ ）3操作条件反射是巴甫洛夫提出来的。（ ）4客观现实是心理产生的源泉和内容。（ ）5第二信号系统是人与动物共有的条件反射系统。（ ）四、名词解释1反射2反馈3条件反射五、简答1条件反射形成的条件？2心理的实质是什么？六、论述为什么说客观现实是心理产生的源泉？七、实例分析狼孩子的实例说明了什么？第三章 感知觉一、填空1知觉有 、 、 和 等四种特性。2直观教学形式包括 、 、 和 等。3戴着眼镜找眼镜是因为 造成的；从不同的角度看，我们总是把门知觉为长方形是 的表现。4在社会知觉中常出现的四种偏差是 、 、 和 。5内部感觉包括 、 和 。6物体知觉包括 、 和 。二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内）1 人在看书时，用红笔划出重点，便于重新阅读，是利用知觉的（ ）。A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性2 “一目了然”是由于知觉的（ ）。A选择性 B理解性 C整体性 D恒常性3视觉的适应有（ ）。A正适应 B负适应 C明适应 D暗适应4“胖人宜穿竖条衣服”是（ ）。A感觉对比B感觉适应 C错觉D联觉5“情人眼里出西施”是（ ）。A晕轮效应B刻板印象C近因效应三、判断（正确的在括号内打“”，错误的打“”）1各种感觉加在一起就是知觉。（ ）2感觉适应是感受性的降低。（ ）3 “甜言蜜语”是感觉间的相互作用中的联觉。（ ）4 “一日三秋，度日如年”是时间错觉。（ ）5 观察是有目的的知觉，是思维的知觉。（ ）6 我看见一朵红牡丹花是感觉。（ ）7 在知觉活动中，对象和背景是可以互相转换的。（ ）四、名词解释1知觉2感觉3适应4错觉5晕轮效应五、简答1如何校正社会知觉偏差，正确对待学生？2感觉和知觉的作用是什么？六、论述教师应如何培养学生的观察力。七、实例分析为什么教师讲课要做到抑扬顿挫？第四章 记 忆一、填空1记忆是人脑对 经历过的事物的反映。2记忆过程的基本环节是 、 、 和 。3根据信息加工的对象、内容、性质分，记忆可分为： 、 、和 。4根据信息加工的时间长短，记忆可分为： 、 和 。5短时记忆中的信息通过 可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须 到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合,才能发挥作用。6遗忘可分为 和 。7艾宾浩斯遗忘曲线,显示出人的遗忘进程是 。8联想具有四个规律，它们是： 、 、 和 。9记忆的品质包括 、 、 和 。二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内）1短时记忆的记忆广度约为（ ）组块。A52B62C72D822一个较长的学习材料，它的开头与末尾遗忘较少，而中间部分遗忘较多，这种现象的原因是由于（ ）作用而产生的。A前摄抑制和倒摄抑制B前摄抑制C倒摄抑制和干扰抑制D后摄抑制3考试时，有些试题要求默写、填空、回答问题等，这是属于：（ ）。A识记B再认C有意回忆D无有意回忆4由于冷想到热，由苦想到甜，由小想到大，由黑想到白，由高想到矮，这是：（ ）。A接近联想B对比联想C相似联想D因果联想三、名词解释1记忆 2识记 3保持 4遗忘