2017年幼儿园三八妇女节活动方案3篇

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 2017 年幼儿园三八妇女节活动方案 3 篇 小班三八妇女节活动方案 年龄特点 小班幼儿具有明显的情感外露性，行为具有强烈的情绪性。妈妈作为幼儿情感的依托，是他们每天接触最多、最亲近的对象。小班幼儿喜欢依赖妈妈，什么事都会和妈妈分享。但他们在享受妈妈照顾的同时往往比较难体会到妈妈的辛苦。 针对这些特点，在开展小班的妇女节主题活动时，我们邀请妈妈们来到现场与幼儿共同游戏，让幼儿在感受游戏快乐地同时听听妈妈的心声，体会妈妈的辛苦。 活动目标 对女性表达感恩的节日。 达对妈妈的感恩。 受游戏的快乐。 活动准备 2.我的好妈妈、世上只有妈妈好等表达母爱的音乐作品。 准备节目与发言内容。 活动流程 请妈妈们入座。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 导幼儿说出自己长大了，妈妈付出了许多的辛苦。 分享心声。 夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 抢椅子：幼儿和妈妈两人一组玩抢椅子游戏。 的好妈妈 在这一环节中，教师的引导和激发尤为重要。 现孩子对妈妈的爱。 中班三八妇女节活动方案 设计意图 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，他们对事物的理解能力逐渐增强了，为此除了知道三月八日是妈妈的节日之外，还有必要让他们了解三八节的由来。随着他们有意性行为的增加，初步规则意识的萌发，动作质量明 显提高，并又能坚持较长时间，我们可尝试自主性的区域活动，让幼儿为妈妈奶奶进行制作礼物。但是中班的幼儿还是依赖性较强，独立操作与解决问题的能力较弱，所以还是需要成人的精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 帮助，为此，邀请家中的男同胞与幼儿共同完成制作任务，并一起赠送给家中的女性，既表达了对妈妈奶奶的节日祝福，又增进了家庭成员之间的情感交流。 活动目标： 1、了解三八妇女节的由来，知道妈妈、奶奶们的辛劳，并懂得要尊敬她们。 2、乐意与爸爸、爷爷自主地选择制作区域，共同为妈妈、奶奶制作礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。 重点：乐意与爸爸、爷爷合作 ，共同制作礼物。 难点：知道妈妈、奶奶们的辛劳，懂得要尊敬她们。 活动准备： 1、通知爸爸、爷爷参加活动。 2、制作区域分隔、制作礼物的一些材料。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 3、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好、只要妈妈露笑脸等。 活动过程： 一、说说“三八节” 1、今天是几月几号？是哪些人的节日？ 2、了解三八妇女节的由来。（幼儿收集的资料或教师讲述） 二、夸夸妈妈、奶奶 1、说说妈妈、奶奶的简单特征和她们的本领（如做家务、烧菜、唱歌、下棋、刺绣等）。 2、你最想和她说句什么话？ 3、唱唱我的好妈妈。 三、区域式亲子活动：为妈妈、奶奶制作礼物 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 1、交代各区域制作内容及要求（举例） *制作卡片（尝试用剪、画、贴等方式大胆地进行装饰贺卡） *制作面具（能运用合理地颜色均匀地、对称地进行涂色） *制作康乃馨（能用折、剪、扭等方式制作康乃馨） 2、交代各区域之间互动的要求。 3、幼儿与爸爸、爷爷共同选择并制作礼物。 *播放背景音乐只要妈妈露笑脸等，渲染活动气氛。 4、请爸爸或爷爷将幼儿的祝福语记录在贺卡上。 四、送礼物 1、将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。 2、感谢 爸爸、爷爷的参与。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 大班三八妇女节活动方案 活动目标 妈妈的节日。 发对妈妈的爱，并通过各种方式向妈妈表达自己的爱。 动关心妈妈。 活动一： 语言活动妈妈的节日 活动准备： 关于三八妇女节由来的小故事 活动过程： 师：介绍三八妇女节由来。 三月八日是什么节日？ 什么是妇女？ 在小朋友身边有哪些人可以过三八妇女节？ 小朋友们都知道自己的妈妈是做什么工作 的吗？ 妈妈在家做些什么，妈妈为你做过些什么？ （ 1）在妈妈的节日里，你想说些什么让妈妈知道你爱妈妈呢？和妈妈主动说“我爱妈妈”。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 （ 2）你想做些什么让妈妈知道你爱妈妈呢？做一些力所能及的家务活（收拾自己的玩具、小床等）。 活动二： 美术活动我眼中漂亮的妈妈 活动准备： 各种颜色的毛线和收集来的种子。 绘画纸、棉签、白乳胶。 活动过程：主题活动（教用）第四册（ 1） 148 师：今天是妈妈的节日，老师给自 己的妈妈准备了一份礼物。你们看（出示用毛线和各种颜色的种子贴出来的妈妈的样子）漂亮吗？小朋友们想不想也给自己的妈妈做一份礼物呢？ 师：老师的这幅“妈妈”中都用到了什么材料？ 请小朋友们说一说“妈妈”的脸上有哪些部位是用毛线做的，哪些是用种子做的。 师：请小朋友们说一说自己妈妈的样子？ 脸、鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛分别是什么形状？ 有没有戴眼镜？ 头发是长的还是短的？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 师：妈妈的样子都很漂亮，你们想不想和老师一样用毛线把妈妈的样子贴在绘画纸 上呢？ 师：小朋友们看一看，老师的这幅画上除了用到毛线，还用到什么了呢？ 主题活动（教用）第四册（ 2） 79：你们觉得妈妈的脸、鼻子、眼睛、眉毛、嘴巴、耳朵用什么颜色的种子好看呢？ 师边操作边讲解，用棉签蘸上白乳胶涂在“五官”的位置上，不能涂太多！然后选择喜欢的种子宝宝粘在纸上，粘上后用嘴巴吹一吹，如果是小米可以直接撒在上面，保证画面的干净。这样我们的“妈妈”变得更漂亮了。 幼儿自选种子进行操作，教师巡回指导（放上我的好妈妈歌曲）。 （ 1）请幼儿对作品进行展示并讲解。 （ 2）引导幼儿在把自己的礼物送给妈妈时，表达自己对妈妈的爱。 活动三： 讲故事猜猜我有多爱你 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 孩子总喜欢和别人比较，在猜猜我有多爱你这本图画书中，小兔子就是个典型的例子。小兔子认真地告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说：“我更爱你！”如此一来，不仅确定了大兔子很爱自己，同时更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。它想尽办法用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到它累得在大兔子的怀中睡着。 这本图画书里有一只像孩子的小兔子和一只像妈妈的大兔子 。小兔子像所有的孩子一样爱比较，它们俩在比赛谁的爱更多一些。大兔子用智慧赢得了比赛和小兔子稍微少一