生物：1.1《从生物圈到细胞》课件3(新人教版必修1).ppt

第一节 从生物圈到细胞 不比智力比努力 提起笔 埋下头 不比起点比进步 为什么说生命活动离不开细胞为什么说生命活动离不开细胞? ?1 地球上的生命系统可以分为哪些层次地球上的生命系统可以分为哪些层次? ?2 本节提要 SARS病毒模式图SARS病毒的电镜照片 图4 SARS患者八天胸透照片 图5 SARS患者十天胸透照片 备用知识： 图4 SARS患者八天胸透照片 图5 SARS患者十天胸透照片 图2 SARS患者三天胸透照片 图3 SARS患者五天胸透照片 讨论讨论: : 1.1.病毒不具有细胞结构病毒不具有细胞结构, ,是怎样生活和繁殖是怎样生活和繁殖? ? 2.SARS2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？病毒侵害了人体的哪些细胞？ 1.1.病毒不具有细胞结构病毒不具有细胞结构, ,是怎样生活和繁殖是怎样生活和繁殖 ? ? 2.SARS2.SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？病毒侵害了人体的哪些细胞？ 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活 细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞 ，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因 呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体 其他部位的细胞。 结论： 病毒的生命活动离不开活细胞， 它必须从活细胞中获取物质和能量以 维持生活和繁殖等生命活动。 除病毒之外，其它生物都是由细胞 构成的，那么是不是所有生物的生命 活动都离不开细胞呢？ 一、生命活动离不开细胞 1、草履虫的运动和分裂 讨论1: （1）草履虫能完成什么样的生命活动？ （2）草履虫完成生命活动的结构基础是什么？还有 哪些生物体的结构与草履虫相似？ 草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食 、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完 整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动 。 2.2.人的生殖和发育人的生殖和发育 讨论2: （1）与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是 从什么细胞开始的？ （2）在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁” ？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 人的生殖细胞是精子和卵细胞，精子和卵细胞结合成 为受精卵，受精卵是新生命的开始。 精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精 子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵 在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育 通过细胞分裂、分化等过程实现。 3.缩手反射 讨论3: （1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ （2）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与呢？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与，如 由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元 、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的 参与。 实例4：艾滋病病毒侵染人体 据估计每10秒钟这个世界 上就有1个人因为艾滋病死 亡。 讨论4: HIV破坏淋巴细胞，导致爱滋病。还能举出特定的 细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病； 脊髓中的运动神经元受损容易导致相应的肢体瘫痪；大脑 皮层上的听觉神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。 病毒离开了细胞， 就不再表现出生命 特征 生命活动离不 开细胞 其他生物的生命 活动都是从细胞 开始的，其生长 和发育也是建立 在细胞的分裂和 分化基础上的 生物生物类型生命活动基本特征说明 草履 虫 单细胞生物 运动和分 裂 运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征 人多细胞生物 生殖和发 育 繁殖、生长 和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细 胞开始的，其生长和发育也是建立 在细胞的分裂和分化基础上的 人多细胞生物缩手反射应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参 与 艾滋 病病 毒 非细胞形态 的生物 侵入人体 的淋巴细 胞 繁殖病毒在活细胞中繁殖 二、生命系统的结构层次 结结构 层层次 概念 举举例 细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位 心肌细胞 组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 不同的组织按照一定的次序结合在一起 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活 动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一 个种群 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共 同组成 心脏 循环系统 龟 该区域内同种龟的 所有个体 该区域内龟和其他所 有生物的种群 龟生活的水生生态 系统 地球上只有一个生 物圈 生物圈 个体 器官 细胞 种群和群落 生态系统 系统 组织 细胞是生物体结 构和功能的基本单 位 由形态相似，结构 功能相同的细胞联 合在一起 不同的组织按照一 定的次序结合在一 起 能够完成一种或几种 生理功能的多个器官 按照一定的次序组合 在一起 生物群落和它的 无机环境相互作用 而形成的统一整体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活 动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。 在特定的时间， 在一定的区域内， 同种生物的所有个 体组成一个群体。 所有的种群组成 一个群落 由地球上所有的生物和 这些生物生活的无机环境 共同组成。 1、如果把图中的龟换成人，图中其他各层次的组 成会不会发生变化？如果换成一棵松树，一只草履 虫又会怎样？ 1 人：一样 3 草履虫：细 胞(个体)种 群群落生 态系统生物 圈 2 一棵松树： 缺少了系统这 一层次 课后练习 2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生 命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说 明你的理由。 其他层次都是建立在这一层次上的 生物体内的细胞还具有一定的独立 性能独立完成一系列的生命活动 某些生物体