高一物理必修一第四章用牛顿定律解决问题(二).ppt

用牛顿定律解决问题(二) 长兴中学物理组 教师: 胡晓雄 陈胜耀 第二课时 超重与失重 用细线拉着重锤，使重锤分别静 止、匀速上升、加速上升。 细线是否断裂？ 重锤静止和匀速上升时细线 没有断裂；重锤加速上升时 细线断裂。 重锤加速上升时对细线的拉力 大于重锤所受的重力。 实验现象 ： 实验结论： 观 察 分析: 对物体进行受力分析: 当重锤静止或匀速上升 当重锤加速上升时 G F 此时 F=G F G 由牛顿第二定律: F-G= ma 故此时: FG a 一、超重现象： 物体对支持物的压力（或对悬挂 物的拉力）大于物体所受重力的 情况称为超重现象。 1.定义: 日常生活中有哪些超重现象,产 生超重现象的条件是什么? 物体对支持物的压力（或对悬挂 物的拉力）大于物体所受重力的 情况称为超重现象。 一、超重现象： 1.定义: 2.产生超重的条件： 物体有向上的加速度 加速 上升 减速 下降 知道了什么是超重现象,接着 请大家思考什么是失重现象, 日常生活中有哪些属于失重 现象。 二、失重现象： 物体对支持物的压力（或对悬挂物 的拉力）小于物体所受重力的情况 称为失重现象。 1.定义: 2.产生失重的条件： 物体有向下的加速度 减速 上升 加速 下降 失重现象中物体对支持物的压力 （或对悬挂物的拉力）小于物体 的重力,那么这个压力(或拉力) 可不可能为零?如果可能,产生的 条件是什么? 二、失重现象： 物体对支持物的压力（或对悬挂物 的拉力）小于物体所受重力的情况 称为失重现象。 1.定义: 2.产生失重的条件： 物体有向下的加速度(减速上升或加 速下降) 3.完全失重： 物体对支持物的压力（或对悬挂物 的拉力）等于零的情况称为完全失 重，就好像物体没有受到重力一样 。 产生完全失重的条件 ： a=g 物体有向下的加速度 动手做一做 当装有水的水杯( 或水瓶)壁上有一 个小孔时，在水压 作用下，水会从孔 中流出来。 如果让这个杯子自 由下落又是什么情 况呢？ 下一页 这时我们发现 虽然杯壁上有 孔，但水却没 有流出来，这 是为什么呢？ 下一页 情 景1 蹦 极 情景2：(亲身体验) 人站在体重计上突然蹲下时，体 重计的读数如何变化？ 人从体重计上突然站起时，体重 计的读数又如何变化？ 先变小再变大最后不变（等于重力） 。 先变大再变小最后不变（等于重力） 。 情景3: 质量是50kg的人站在升降机里，当升降机 以下列方式运动时，人对升降机地板的压 力各是多大？ （g取10 m/s2) （1）升降机以0.5m/s2的加速度匀减速上 升； （2）升降机以0.5m/s2的加速度匀加速上 升； （3）升降机以0.5m/s2的加速度匀减速下 降。 答案: (1) 475N (2)525N (3)525N 课堂小结 超重和失重 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大 于物体所受重力的情况称为超重现象。 一、超重现象： 1.定义: 2.产生超重的条件： 物体有向上的加速度 2.产生失重的条件： 二、失重现象： 1.定义: 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小 于物体所受重力的情况称为失重现象。 物体有向下的加速度 3.完全失重： 物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉 力）等于零的情况称为完全失重，就好 像物体没有受到重力一样。 产生完全失重的条件：物体有向下的加速度 a=g 与奥运会举重冠军的挺举记录 200kg来说，我们同学的挺举成绩 60kg是微