弹力重力摩擦力复习.ppt

复习课 重力 弹力 摩擦力 一重力 1.定义：地面附近的物体由于受到 而受 到的力叫重力。重力的施力物是 。 2重力的三要素： 大小：物体所受的重力跟 成 ，表达式 ，其中g= 。 方向： 。 作用点：物体的 ，质地均匀，外形规则的物体 的中心在它的 上，重心越 ，物体的稳 度就越大。 质量 地球 地球的吸引 正比 G=mg9.8N/kg 竖直向下 重心 几何中心 低 探究 应用 找重心 25. 【10河池】在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验实验 中，按照图图14甲所示，把钩码钩码 逐个挂在弹弹簧测测力计计上，分别测别测 出它们们受到的重力，并记录记录 在下面的表格中 质质量m/g 100200300500 重力G/N 12 345 （1）把表格中的空格填写完整； （2）图图14甲中弹弹簧测测力计计的示数 为为_N； （3）根据表格中的实验实验 数据，在图图 14乙中画出重力与质质量的关系图图象； （4）由此可知物体所受的重力跟质质 量成 2N 正比 竖直向下 平衡力 竖直向上 0.5N G=0.5N 4.弹簧测力计原理：在弹簧的弹性范围内，弹簧 的伸长量与受到的拉力成正 比 B . 【10孝感】（分）小明用如图图甲、乙、丙的步骤骤探 究摩擦力的大小与哪些因素有关。 （）实验实验 中，他应应将弹弹簧测测力计计沿 方向拉动动木块块，使木块块 在水平面上做 运动动，并记记下弹弹簧测测力计计的示数。 （）比较较步骤骤 与 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上 的压压力有关，且压压力越大，摩擦力越大。 比较较步骤骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的 有关，且接 触面越 ，摩擦力越大。 （）小明在实验实验 中还发现还发现 ：在木块还块还 没有被拉动动的情况下，弹弹簧测测力 计计仍然有示数，且示数逐渐渐增大，直到拉动动木块为块为 止。该现该现 象表明：物 体在静止时时也可能受到 力的作用，且该该力有大小与 力的大小有关。 （）上学路上，小明看见见一辆辆汽车车陷进进了泥坑里，司机将一些稻草塞 进进后轮轮底下，汽车车很快就爬上来了，这这是利用增大 的 方法增大摩擦力。 水平 匀速直线 甲乙 粗糙程度 粗糙 摩擦力 拉力 接触面的粗糙程度 20. 【10楚雄州】（5分）某兴兴趣小组组的同学在探究“滑动动摩 擦力的大小与什么因素有关”时时，对对有关的问题问题 分析如下： （1）他们利用图图11甲所示装置进进行了实验实验 ，先用弹弹簧测测力 计计匀速拉着木块块沿长长木板滑动动，此时弹时弹 簧测测力计对计对 木块块的拉 力与木块块受到的摩擦力是一对对 力。 （2）在探究滑动动摩擦力的大小与压压力大小的关系时时，他们应们应 控制接触面的粗糙程度不变变，改变变 ；实验实验 中应应 用了 的研究方法。 （3）实验实验 中他们发现们发现 很难难保持弹弹簧测测力计计示数的稳稳定性， 很难读难读 数，原因是： ；为为了解决上述问题问题 ，小明同学对实验对实验 装置进进行了改进进，如图图11乙所示。利用该该装 置的优优点是： 。 （3）木块运动应保持匀速，实际很难控制， 且弹簧测力计是运动的读数难 ； 平衡 木块对木板的压力 控制变量法 木板滑动时可以是变速的，实验操作容易, 由于 弹簧测力计是静止的,容易读准示数)。 4、增大摩擦的方法： 增大接触面的粗糙程度 增大压力 5、减小摩擦的方法： 减小压力 减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动 使两个相互接触的表面彼此分开（如： 加润滑油、利用气垫、磁悬浮等） 2、自行车是我们熟悉的交通工具从自行车的结构和使用来看 ，它涉及到不少有关摩擦的知识例如： A轮胎上刻有花纹 B车轮做成圆形 C塑料套紧套在车把 手上 D在转动部分添加润滑油 E脚踏板凹凸不平 F刹 车时用力捏闸 G车轴处装有滚珠 H车的把手上有凹槽 (1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母) 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是： ； 通过增大压力而增大摩擦的是： ； 通过变滑动为滚动而减小摩擦的是： ； 通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是： ； (2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的 方向朝 (填“前”或“后”) (3)请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么 样的情况?写出两个合理的场景 1、如图图所示，同一水平桌面上放有长长方体木块块 和铁块铁块 各一个。现现想探究木块块和铁块铁块 的下表面 谁谁更粗糙，请请你只利用一