面对挫折的不同态度.ppt

面对挫折的不同态度，会有怎么 样不同的结果？ 1、胆怯、懦弱(放弃者 ) 2、意志不坚定或容易 满足(半途而废者) 3、意志坚强、有坚定 信念(挑战者) 最终导致失败 最终走向成功 聪明的驴 很久以前，有位老汉家里养着一头驴 ，很老了的驴。有一天，老汉牵着老驴驮 着东西去赶集。不幸的是，半路上老驴不 小心掉进了一个枯井里面，怎么也出不来 。老汉看到老驴悲哀的挣扎，决定忍痛让 老驴“安乐死”。于是搬来一篓篓的泥石往 井里倒下，要把老驴活埋了。开始的时候 ，老驴绝望地痛苦号叫，不久，却没有再 听到它的声音。结果： 原来，老驴没有向挫折屈服，面对 危险，面对困境，想出这样的办法：不 断摇落打在身上的泥石，四足将摇落的 泥石踩在脚下，随着土地的堆高并正慢 慢地往井口靠近！最后，这只聪明的老 驴安全地逃出生天！ 这个故事给与我们什么启示？这个故事给与我们什么启示？ 挫折的消极影响(它给人以身 体和心理上的打击和压力， 造成精神上的烦恼和痛苦， 给生活道路造成曲折） 挫折的积极影响（它使人经受 考验，得到锻炼，积累经验教 训，重新鼓起勇气再接再厉。 变困难为顺利，变挫折为成功 ） 挫折的正负挫折的正负 影响影响 6565页第一段页第一段 挫折是坏事的： 张三: 期中考试成绩退步5名，从此一蹶不振 ; 李四: 是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情 特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学， 不出家门。 王六: 竞选班长失败，从此自暴自弃经常违 反纪律。 挫折是好事： 被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬， 一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的 打击最为惨重。这打击曾使他痛苦得 关在房子里不愿与人见面。但是，不 甘就此退出乐坛的强烈信念，使他重 新振作起来，并且发出了“要扼住 命运的咽喉”的坚强吼声。并创 作出气势雄伟，举世闻名的命运交响 曲。 大发明家爱迪生在 发明电灯的过程中 ，失败了1200多次 ，终于获得成功 当有人嘲笑他的人 时，他乐观地说， 我发现了1200多种 不能作为灯丝的材 料。 如果你问一个善于 溜冰的人如何学得成功 时，他会告诉你：“ ”。 跌倒了，敢于 爬起来 ，再来。 便会成功！ 派代表上台演示介绍课件“应对挫折的 有效方法”， ，每组时间为分钟 对每组制作的课件，老师会从各方面 会进行评分，最好的一组全组人会加分， 对没有课件的那一组会全组扣分。 寻找应付挫折的有效方法： 要树立正确的人生目标 要正确的认识挫折， 采取恰当的解决方法 激发探索创新的热情 学会自我疏导 书本书本67696769页页 自我疏导的方法：自我疏导的方法： 说一说书上 P70 页上面三个镜头分别 代表了自我疏导的哪种方式？ 合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心合理宣泄法：向老师、父母和朋友倾诉自己心 中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦中的痛苦和烦恼，以缓解压抑的心理，减轻痛苦 。 移移 情：当自己情绪不佳时，换一个能使自情：当自己情绪不佳时，换一个能使自 己心情好转的情境。己心情好转的情境。 目目 标标 升升 华：把怒气和悲痛转化为动力，给自华：把怒气和悲痛转化为动力，给自 己一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫己一个新的目标，以更强的信心去追求，战胜挫 折。折。(69(69页第一框页第一框) ) 同学们： 你们好！我是一名刚刚入学的中学生，近来我 一直被烦恼困扰着，整日闷闷不乐，情绪很糟糕。 妈妈和爸爸一年前离婚了，我被安排在奶奶家生活 。我整日要看别人的脸色行事，不敢随便说笑。在 学校，我不愿与同学过多交谈，不希望别人了解我 的一切。前天，老师通知我请家长到校，因为我几