云灌高中素质教育督导自评报告

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 11 云灌高中素质教育督导自评报告 云灌高中素质教育督导自评报告 根据国家教育督导条例和 z 省中小学校素质教育督导考核实施细则，进一步解放思想，深化教育改革，振奋精神，开拓创新，积极营造学校发展新的增长点，我校一直坚定不移地全面实施和深入推进素质教育，狠抓教学科研上水平，谋求学校的跨越式发展，各项工作稳步开展并取得了一定的成绩。现报告如下： 一、端正办学思想，坚持依法治校 学校以“一切为了师生发展”作为办学思想，确立了“厚德载物”的校训，树立德育为先，能力为重，全面发展的 育人理念，严格执行教育法规政策。多次召开行政会、全体教师会、教代会和校外专家论证会，制定了江苏省云灌高级中学“十二五”发展规划。学校每学年按规划制定计划落实，并能认真做好学校及有关处室、年级的总结。在此过程中，学校还制订、修订了一系列的规划或制度，如云灌高级中学“十二五”教育科研发展规划、云灌高级中学章程、云灌高级中学师德建设规划、云灌高级中学教师培训规划、云灌高级中学素质教育实施方案、 z 省云灌高级中学教师评价方案等。 学校全面落实 z 省中小学管理规范，实行以职能处室、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 11 年级管委会和管理职能组为核心的校园管理网络。 学校依据云灌高级中学章程，形成有效的自主管理、民族监督、社会参与的管理机制。学校大宗购物严格执行政府采购或招投标；重大事项必通过教代会审议后公示执行。 二、严格执行五严规定，规范办学行为 1学校认真执行高中新课程计划和各科课程标准，开齐课程，开足课时，课表常年上墙上网，接受社会监督；把活动课、社会实践课和研究学习课纳入到课程计划中，结合学科实际，开展丰富多彩的课外活动，把课外和课内紧密结合起来，给学生提供全面发展的机会，实现由应试教 育向素质教育的转变。在新课程的实施过程中，着力培养学生的实践能力和创新精神。探索“建构式生态课堂”的教学模式，培养学生兴趣，发展学生的自学能力、思维能力、动手能力等，不靠加班加点来取得成绩。学校严格控制学生在校集中学习时间，确保学生每天 8 小时以上的睡眠时间，作息时间表常年上墙上网；确保学生每天校园体育活动不少于 1小时；制订了云灌高级中学学生作业量监控标准，严格控制学生的作业量；严格控制考试次数，除期中期末考试外，不搞其他考试，教学过程中的测试内容不超越学科课程标准。 2在招生方面，学校严格按照 市、县有关文件精神进行招生，没有提前招生，不跨市招生，不招复读生，不分实验班，所有学生平均分班教学，不提前分文理科，班额不超精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 11 过规定。 3加强体育锻炼，确保学生身心健康 学校认真贯彻执行学校体育、卫生工作条例，按课程计划开齐、开足体育与健康课，艺术类和活动类体育课。认真组织好早操、课间操以及课外活动、阳光体育跑操比赛，确保学生每天不少于一小时体育锻炼。积极实施体育竞赛改革，举办一年两次的运动会，在原有竞赛项目的基础上，增加了学生喜闻乐见、积极参与的趣味体育活动。体育与健康课程打破了传 统体育课程模式，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为主体，向着既强身健体，又娱乐身心的方向发展，每年组织 1 2 次学生体检。学校每年举办教职工篮球、乒乓球比赛和拔河比赛；各年级组织了学生四项比赛，激发了学生的锻炼热情，增强了学生的身体素质。我校的体育课考核合格率、学生体质健康标准达标率和学生体能素质评价标准均符合标准。 4突出本校特点，开设选修课和校本课程 我校是全国群众体育先进单位、全国体育工作先进学校、 21 世纪中国学校体育发展研究实验学校、省体育传统学校、省贯彻体卫两个条例优秀学校 、省青少年奥林匹克俱乐部、省篮球后备人才基地、省体育工作先进校等。 2012年 1 月，我校的“体育与健康”被市教育局评审为市基础教育课程基地。以此为依托，我们开设了以体育为载体的多种精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 11 选修课和校本课程：篮球、足球、羽毛球、健美操、武术、瑜伽、跳绳、踢毽子等。 2013 年，获得江苏省中学生篮球锦标赛第二名， 2013 全国青少年无线电测向比赛和全国无线电测向比赛中共获金牌 16 枚，江苏省中学生田径运动会甲组团体总分第二名。此外还根据我县、我校具体情况开设了选修课，部分编辑了校本课程：云灌的历史遗存、中学生常见病防治 、多变的价格、光的电磁说电磁波谱、网络时代新语汇、英语谚语、数学三十六计、本土音乐、技术与设计的关系（通用技术）、高中生心理健康教育自助读本、 一（上）、道德规范理想、中国古代散文选读等，满足学生的个性发展的需要。 三、坚持德育为先，知行统一，全面育人 学校制定了一系列德育规章制度：云灌高中学生一日常规、云灌高级中学值周班制度、云灌高中班主任考核条例、云灌高级中学学生综合素质评价方案、云灌高级中学综合素质评价实 施细则、云灌高中学生品行量化积分管理条例等，学校形成了“四主一化”的德育特色，即以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以班会课、德育课等德育活动为主阵地，以各学科教学进行德育渗透为主精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 11 渠道，以党、政、工、团、学生会干部、班主任为主力军；“一化”即德育系列化。每周一早上的升旗仪式认真安排国旗下讲话，加强德育渗透，开展各种主题教育。广泛开展以“守公德、勤学习、爱劳动”为主题的“三养成”教育活动。进一步规范并强化值周班制度，每天对学生的遵守校规情况进行检查、评分，并且在宣传栏及时公布。每月进行一次评选，公 布成绩，颁发流动红旗。抓好校园文化建设，让学生生活在美的环境中，让学生受到美的教育。 全体班主任参加市、县班主任培训，并取得合格证，按照云灌高中班主任考核条例进行评估。 学校创建市优秀心理健康咨询室，有 3 名兼职心理健康教师，定时开放；学校还全面渗透心理健康教育，并以其作为学生心理健康教育重要突破口，定期出版心理导报，开设心理健康教育讲座，有针对性地进行有效的心理疏导。 学校还根据学生特长组织形式多样的学生社团，开展中华经典诵读、主题活动月；学校在每学年开展一次全校性的大型“金秋艺 术节”活动，展示学生多方面的才艺、丰富学生的课余生活。 我校的家长学校是市优秀学校，各年级管委会定期召开家长会，各班级不定期召开部分家长会，班主任经常到走读生家家访；我校与县移动公司合办的校讯通使用频率高，效果显著。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 11 四、更新教学理念，开展有效教学 学校遵照执行市“六严”规定，减负增效，制订了江苏省云灌高级中学贯彻执行“五严”和“六严”规定，减负增效实施方案和云灌高级中学学生作业量监控标准，并加强督查。严格控制学生的学习时间，坚决杜绝题海战术。学校增加开放图书室、阅览室、电子 阅览室、微机室、活动室的时间，开放体育馆、运动场、音乐室、美术室。 学校在充分领会新课程改革和省规范办学行为的相关精神基础上，切实推进新课程改革，组织研讨新课改精神。充分发挥教师的集体智慧，扎实推进“建构式生态课堂”，努力促进教师专业素养的提升，彻底转变教学方式，促进有效教学。 为了加强教学的精细管理，学校制订了教学常规管理要求、教学质量分析制度、教科研管理制度、集体备课制度、教研组长工作职责、备课组长工作职责、巡课制度等教学管理制度；每学期开展 2 3 次听课周活动 ，1 次面向全县的公开教学活动、 1 次校内视导活动、 1 次评教评学活动，定期不定期检查备课、听课、作业批改情况，组织青年教师业务考试和课堂验收、赛课活动。年级根据其特点开展每天的教学常规检查，及时整改。 五、重视特色建设，开展综合素质评价 在重视文化课学习的基础上，我校的体育工作特色明精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 11 显。我校是全国群众体育先进单位、全国体育工作先进学校、21 世纪中国学校体育发展研究实验学校、省招飞工作先进单位、省体育传统学校、省贯彻体卫两个条例优秀学校、省青少年奥林匹克俱乐部、江苏省男子篮球后备人才基地和连云 港市体育与健康课程基地； 我校拥有：多功能体育馆一座，内设篮球场、排球场、乒乓球室、健身房、力量房、体操房、形体教室、棋牌室、运动器材室等；室外有 400 米标准操场一片，篮球场 19 片，排球场 6 片，单、双杠等综合器材运动场地两片；在学校周边拥有县体育馆、游泳馆、网球场、足球场等可利用的活动场馆；校园北侧的大伊山更是我校天然的体育运动场地资源。 体育竞赛硕果累累：近四年我校各运动队在省、市、县各级比赛中取得了辉煌的成绩。 2013、 2012 年、 2009 年获省中学生田径运动会团体总分第二名， 2010、 2011 年第一名，2009市中学生田径运动会第一名； 2009 年全国中学生篮球锦标赛第七名， 2012 年、 2008 年省中学生篮球赛第一名， 2013、 2009 年第三名， 2010 年第二名， 2009、 2010、2011、 2012、 2013 年市中学生篮球赛第一名。校篮球队、田径队连续十多年蝉联县中学生比赛冠军。健美操、冬季五项也取得了优异的成绩。 学校要求全体教师严格执行江苏省云灌高级中学素质精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 11 教育规划方案、江苏省云灌高级中学学生综合素质评价方案、江苏省云灌高级中学学生学分认定办法，要求 班主任认真填写江苏省云灌高级中学学生综合素质报告单。学校要求从多角度、多方面、多特质评价学生，注重过程的表现性评价和发展性评价，让每一个学生在自尊、自信中快乐成长。每学期只进行期中、期末 2 次考试，不公布成绩和排名。学校出台江苏省云灌高级中学教师评价方案，避免以往以“分数”和“升学率”论教师优劣的评价方法，淡化阶段性评估，重视对师德修养、协作精神、专业发展和工作绩效的综合考评，强调过程考核与终端考评相结合，建立立体评教的评价体系，为每位教师建立了业务档案。 六、加强校本教研，促进教师专业 发展 学校认真实施教师法和中小学教师职业道德规范并制订细则要求，定期开展师德教育活动，师德表现情况列入教师工作评估内容，学校平时有检查，期末有考核，有奖励。 学校制定了江苏省云灌高级中学师德师风建设设施方案，学校要求教师模范履行教师职业道德规范，要有热爱教育，献身教育的职业理想和道德追求，要有热爱学生，诲精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 11 人不倦的道德情感；要有关心集体，团结协作的道德准则；要有严于律已，为人师表的道德形象。学校通过“四抓”提高教师的师德水平。四抓是：一抓理论武装思想，深入开展学习素质教育的有关文件 精神，帮助教师树立正确的质量观、人生观、教育观。二抓教育增强意识，通过开展师德教育系列活动，促进教师增强职业意识、育人意识、法制意识、责任意识。三抓改革带动提高，改革师德评定办法，提高教师的师德水平。四抓规章约束言行，建立健全各项规章制度，用制度管人，用制度约束教师的言行。 通过抓行风建设和师德建设，锤炼了师德高尚的教师群体。全校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献。做到以崇高师德教育人，以完美人格塑造人，以敬业精神感染人，以表率作用鼓励人。全校教师爱岗敬业，无品行不良行为和违法违纪现象；能正 确评价学生，无体罚或变相体罚学生的行为；能切实做好家访工作，并通过家访、召开家长会、带法回家等形式，密切家校联系。关爱学生，尊重学生人格已成为教师的自觉行为。 为了促进教师专业发展，学校制订了江苏省云灌高级中学师资队伍建设规划、云灌高级中学教师培训规划、云灌高级中学教科研校本培训制度、云灌高级中学教师专业发展规划等。具体做法：一是建立学习型组织。制定云灌高级中学“阅读经典书籍，建设书香校园”读书活动精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 11 实施方案，积极开展读书活动，学校要求每位教师每学期读一本教育专著，摘录一万字读书笔 记。二是结合新课程的实施，通过专题讲座、观看录像、说课、上课、教后反思、评课等教研活动，开展全方位多渠道的校本培训。三是外派培训交流。学校组织教师积极参加市“ 333 工程”展示活动，参加省市骨干教师培训，每学期开展教学开放周活动等。四是开展创优活动。学校通过开展说课、评课、教