鉴赏诗歌人物形象(1).ppt

高考专题辅导高考专题辅导 古诗鉴赏之人物形象古诗鉴赏之人物形象 学习目标 1.掌握古代诗歌形象分类 和塑造人物形象的方法。 2.牢记并熟练掌握鉴赏古 代诗歌人物形象的答题步骤 ，规范答题格式。 鉴赏诗歌的形象 形象形象是诗歌中最基本， 也是最关键的要素。诗歌形象是指诗 人借以表达思想情感的具体可感的物 象或画面，它可以是人，也可以是花 、草、虫、鱼等景物。 形象形象 人 1.诗中塑造的人物形象 2.抒情主人公的自我形象 物（咏物诗或杂诗中的物象） 景景（写景诗或杂诗中的景象） 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼， 仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长 车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴 饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！ 描写了一位痛恨金人入侵， 渴求建功报国的英雄形象。 小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形 象的？这个形象有哪些特点，试作分析。 （1）从形神两个方面（或从外貌、 动作、心理等方面） （2）垂钓小儿聪明（机灵），天真 可爱； “蓬头”、“侧坐”等表现 小孩的天真可爱，从“遥招手”、“ 怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。 塑造人物形象的方法？塑造人物形象的方法？ 正面：正面：语言、肖像、动作语言、肖像、动作 、心理、细节、心理、细节 侧面：侧面：烘托渲染法、对比烘托渲染法、对比 衬托法。衬托法。 （1）知人论世，关注背景 ； （2）抓人物的语言、神态 、 动作、心理。 怎样把握人物形象 鉴 赏 指 导1 1.简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河 梦断何处，尘暗旧貂裘? 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料 ，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游 晚年居于绍兴镜湖边的三山. 【参考答案】 诗歌描写了一位被闲置不用的抗金 英雄形象。 诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场 ，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之 志，心系抗金前线。 诗歌通过这一形象的塑造，表达了 自己壮志未酬、报国无门的感慨。 （1）塑造了什么人物形象（ 遭遇、性格身份）。 （2）结合诗句分析人物性格 （结合表达技巧）（展开）。 （3）形象表现出的意义（蕴 含的情感）。 人物形象答题步骤 鉴 赏 指 导2 试赏析诗中塑造的人物形象 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至， 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐， 还应说着远行人。 参考答案： 本诗刻画了一个在佳节之夜客居旅馆，彻夜难眠 ，思念亲人的孤独的游子形象 。(步骤一） 作者用虚实结合手法，先写冬至夜自己旅居在外只 有抱膝枯坐的影子陪伴着自己的孤寂情景，再想象 家人围坐灯前，谈论着自己这个夜行之人，这样构 成两地相思，使想家情绪更浓。 （步骤二） 表现了诗人内心的孤寂之感和思家之情 。（步骤三） 3.读下面这首诗，然后回答问题。 玉阶怨 谢眺 夕殿下珠帘，流萤飞复息。 长夜缝罗衣，思君此何极。 注释玉阶怨:属乐府相和歌辞楚 调曲,从所存歌辞看,主要是写“宫怨“的。 (1)谢眺的玉阶怨塑造了一个怎样 的形象？结合全诗简要分析。 清冷的房间里,萤虫飞来又飞回去休息了,有人 几乎一整夜都在缝制衣服.“思君此何极”道出了 心里的感受。 我放下珠帘,凝神四顾,萤火虫飞来却又飞回去 休息了,而我却没有丝毫睡意,我只能借着缝制衣服 来消磨我的时光.在这样月色明朗的夜晚,我思念我 心中的爱人已经到了极点。 诗人谢眺目睹仕途的险恶和现实的黑暗,因此常 常通过对景物或人物的描写,表现出对于宦途的忧 惧和人生的苦闷。他的诗情耐人咀嚼，遣词自然、 音调和谐。 整个文段都没有说怎样的形象. 扩写语段的好例子. 这是对谢眺的客观而公正的评价，不合要求. 参考答案示例：本诗刻画了一个 ( )形象萤虫飞回休息，说明( )，主人公借着缝制衣 服来打发时光，表现（ ） 诗人借（ ）这样一个形象抒发 了自己内心的（ ） 开头点出诗人的形象特点，后文结合全诗中的文句 进行分析，注意要围绕“诗中形象”这个中心来写。 最后点明了诗人写作的用意 思妇 夜已经很深了 对爱人的思念 思妇 苦闷 4.结合全诗，简要分析诗中的人物形象 。 题葡萄图 （明）徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。 注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资 聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧俱佳，然 而终生不得志于功名。 【参考答案】 （步骤1）诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀 才不遇而又狂放孤傲的老人形象。 （步骤2）首句既写出了已往生活的辛酸 也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸 晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气 概；三四句以“明珠”为喻，既指画中 葡萄，也指自己的超人才智。 （步骤3）诗人借此表达了自己对当时社 会的傲视和嘲弄。 1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 如李白。“安能摧眉折腰事权贵，使我不 得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思 想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。 2心忧天下、忧国忧民的形象。 如杜甫。“安得广厦千万间，大庇天下寒 士俱欢颜。”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨 中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格 。 3寄情山水、归隐田园的隐者形象。 如：陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山” 展现了悠游自在的隐居生活，表现出对官场的厌 恶，对田园的喜爱； 王维。山居秋暝表达了对山水风光的喜爱。 4怀才不遇、壮志难酬的形象。 如：陈子昂。登幽州台歌塑造了一个 空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知 识分子形象。 5矢志报国、慷慨愤世的形象。 如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出 他们忠心报国，而不被重用的情感，形象 鲜明。如示儿、十一月四日风雨大 作、破