高考政治命题动向及复习备考策略.doc

政治：命题预测及名师指导第一章命题预测及名师指导 高考命题动向及复习备考策略 一、政治试卷分析2008年高考文科综合测试卷政治部分，虽然全国各地试题不尽统一，但政治学科不同于历史、地理学科，因为它是一门理论学科，理论具有共性，反映普遍价值，因此，更加符合考试大纲的相关规定，保持了应有的连续性和稳定性，配合教育创新，稳中求变，改中出新。试题质量日趋成熟，人文底蕴深厚，有一定理论深度与较高的学术视野，绝非简单重复教材知识。试题命制反映我国当代素质教育改革精神和教育部考试中心“能力立意”的命题思路和意图，力求考查考生运用知识分析问题和解决问题的能力，从而体现了高考试题的梯度与选拔特点，也预示着2009年高考试题的命题规律，给我们以最直接、最权威、最客观的前瞻性启示。2008年政治试卷特点具体如下：首先，突出“紧密联系实际”，坚持高考改革的正确方向。实际上，高考的导向是“用”知识，而不是“背”知识，决不是书本知识的重复。主要表现为：一是命题取材多来自当代国内外经济、科技、社会、文化发展(以国内为主)；二是以实际联系理论，需要考生具备应变能力、迁移能力，迅速打开知识储备窗口，根据设问要求，组织答案的能力。政治联系实际的试题注重基础知识、技能、观念、方法及正确价值观的训练和培养，立足于政治、经济、哲学的基本原理和方法，进一步考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、分析和解决实际问题的思维过程和能力，以体现正确的学习导向。如2008年全国各地试卷考到的“三农”、宏观调控、非公有制经济、制度反腐、政治参与、安理会改革、结构调整、依法治国、人与自然等重大事件，无不包含深刻的理论知识和生动的社会实践。试题更注重以某个现实生活中社会关注的热点问题多角度整合知识，注重了对综合素质的考查。虽然强调知识的内在联系，但很少以书本原有的体系出现，而是围绕一个社会热点问题构建，有可能涉及政治、历史、地理三个学科。充分体现了文科综合学科所具有的时代性和问题立意的命题思想；同时又很好地处理了时政热点与学科知识之间的内在合理关系，问题的引出和解决都紧紧扣住教材主干知识和考纲的要求，避免试题时政化倾向以及超越考纲要求。其次，突出思维过程与方法的考查，坚持主干知识的灵活运用。如2008年北京及全国考卷政治学科涉及到的三大产业、就业问题、经济增长、经济速度、经济效益、产业结构、宏观调控、财政作用、税收杠杆、市场经济、集体主义、主观与客观具体历史的统一、必然联系、因果联系、整体与部分联系、矛盾普遍性与特殊性、内外因关系、前进性与曲折性、量变与质变、具体问题具体分析、发展的观点、实践与认识的关系、国家职能、权力机关与政府的关系、人民代表的职权、政协的职能、公民的权利、联合国等主干知识都是命题的重点。着重指出，由于试题对知识考查走向微观，设问的角度多样，逻辑思维的含量较高以及部分背景取材的新颖、试题设问的抽象等多种因素综合在一些，总体感觉试题的难度较大。特别是主观题从选材到设问，对考生的获取解读信息能力、理解论证运用能力、综合分析问题的能力的要求比较高。第三，延续以问题为中心，以社会面临和共同关心的重大现实问题为素材，将社会热点、焦点和突出矛盾点与学科主干知识相结合，运用正确观点和科学的思维方法，评价社会问题是高考复习的重点。从试题涉及的内容看，决没有超出考试大纲的要求，但又决不是简单知识重复，而是结合实际问题，根据设问要求，运用多种思维方法进行答案的编制。试题除文字形式外，还有图表、数据、图像、漫画，尤其是在主观题中，涌现表格式、曲线等命题与答题的形式，给人一种灵活感。这些信息既是解答问题的背景，又是思考问题的主线，还是编制答案的基础。无论熟悉与否，只要将所学知识迁移到新情景、新材料，完成理论迁移，即可完成试题要求。二、2009年复习备考启示其一，重视文综大纲规定的四种能力的培养，彻底由“知识立意”向“能力立意”转变。高三冲刺阶段，应认真扭住考试说明提出的四种能力，即获取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力；论证和探讨问题的能力。这四种能力，其实质就是解题的思维过程能力。师生们往往重视考试的内容，而忽视考试能力的要求，有的考生到最后还不知道能力要求的具体内容。这样做在遇到新问题时，只好“望题兴叹”，往往埋怨“题目太难、太灵活”。这种复习不符合”以能力立意”的命题精神。其二，重视知识的灵活运用，近年高考试题一般都是从新角度出发、运用新的材料，解决新的问题，考核四种能力。因此在复习时，应学会运用知识的方法、解决问题思路，思考问题的线索。知识的运用包括：不同知识的重组，相同知识的归纳，相似知识的迁移，相关知识的联系。教学实践中，必须关注现实，强调学科的社会功能。重视以新视角认识问题，综合地、动态地、独立思考地学习和掌握知识，应不断开阔视野，打破思维定势。从“学会”走向“会学”。其三，要树立一个现代意识，这也是近年高考政治学科的最大特色经济常识(市场经济意识、自主创新意识、结构调整意识、经济增长方式转变意识、节约意识、环保意识)，哲学常识(联系最新热点，考查思维方法)，政治常识(民主法制意识、公民权利意识、国家意识、政党意识、国际意识)等。其四，基础知识准备。(1)要求依纲据本，回归教材，准确理解，有详有略，对考试说明中的考点知识以网络的形式，进行一遍理解与记忆。可运用知识结构图、知识专题图，以逻辑的方法、回忆的方式，进行以点带面的巩固复习。因为，看书有止境，做题无止境。(2)对做过的统练、期中、期末及往年试题必须进行自己的归纳和总结，尤其注意：选择题中出现的各种错误要牢记，注重克服你的弱点和缺陷，不能在高考中重犯。主观题都是值得我们掌握的重要社会热点。需要记住的是：题目的材料内容(大概)、设问的角度、运用的知识、解答的角度、层次和语言。这样，以专题的方式从不同角度加以记忆，以不变应万变，并会举一反三。从题目中再强化知识的记忆和解题的思路。特别是从答案中启发你的发散思维的能力、实际联系知识的能力和知识联系实际的能力。(3)一定要注意老师在讲评试卷时强调的、归纳的、补充的一些知识，特别是基本知识的解释，这个环节是很重要的(如易混、易错知识的辨别)。其五，基本审题能力准备。进一步强化“审题意识”训练，熟练做到“先搭架，后答题”。(1)关于选择题。基本要求是：一审题干，对题目中的材料认真阅读，明确其意。二审设问，明确要求运用什么原理，从哪个角度，判断和辨别什么问题。三审题肢，凡是题肢本身表述不正确的，特别是对一些字、词的使用不准确的，排除。同时，联系题干的内容和设问要求审题肢。要学会用“生活常识”做题，弄清“硬伤”与“软伤”。(2)关于主观题。总体要求是：理解题意。对题目所给的各种材料要仔细阅读，找出关键词，提取理解题意的有效信息。明确设问。注重设问角度变化，也许是细微变化。思维清晰。无论审什么类型的题，头脑一定要保持清醒，注意运用辩证思维与逻辑思维。切忌“非此即彼”与“所答非所问”。(3)关于图表题，注意提高读图能力，把握好4种类型的图标(即饼图、折线图、表格图、柱状图)的解题思路。其六，基本答题能力准备。(1)回答主观试题，要按设问要求，联系题目中的材料，运用科学语言，分层次、分段落、序号化有条理的进行回答。要学会如何组织答案：一是从教材中来；二是从该题目的材料中来；三是从逻辑推理中来；四是从热点中来。(2)主观题的命题形式可以多种多样，但其结构总是分为两部分。一是要求阐述原理；二是要求联系实际。按照这两个要求，在答题时，一般应分为两部分：先简明阐述原理，然后再联系实际。(3)主观题的命题形式大致分为四种：一是是什么型；二是为什么型；三是怎么样型；四是评论型。注意：不要毫无边际的回答。最后，祝同学们在2009年高考中取得优异成绩。第二章文科综合下政治科考试大纲导读考试大纲确定了高考命题的知识范围、掌握程度和能力要求，是高考命题的根本依据，当然也是我们广大考生复习备考的根本依据。认真研究使用考试大纲有助于师生把握高考复习方向，提高复习效率。在复习冲刺阶段，广大考生依据考试大纲主要应做好以下几个方面的工作：第一，依据考试大纲理清知识点。考试大纲规定了高考试题命题的知识范围，复习时可以依据大纲对教材知识进行排查，看哪些知识不在考试范围，要及时放弃，哪些知识在考试范围而没有掌握，要漏及时查补缺。第二，依据考试大纲构建知识网络。高考试题的能力要求，不仅考查考生对知识的记忆能力，更强调考生对知识的迁移和综合运用能力，构建知识网络，能够把教材知识融会贯通，有利于提高对知识的把握和运用能力。第三，依据考试大纲加强试题训练。考纲知识最终要通过试题形式来呈现，所以在冲刺阶段要依据大纲结合最近几年高考试题进行系统训练，从而掌握试题的形式，命题角度和解题技巧。.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。.考试内容考核目标与要求文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。要求考核目标获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。考试范围第一部分经济常识一、商品和商品经济(一)商品1.商品和商品经济的含义【导读】本考点最近几年没有出题，复习时只要有所了解即可。2.商品的基本属性【导读】商品的基本属性是价值和使用价值。复习的重点放在商品的使用价值、价值与使用价值的关系上。复习时要结合企业良好信誉形象、以产品质量开拓市场、打击假冒伪劣商品等知识，比如结合我国个别企业出口到欧美等国家的儿童玩具存在质量隐患，从而引发“中国制造”危机，给我们国家的声誉及相关企业造成重大损失，来认识重视产品质量的意义。3.商品的价值量【导读】商品的价值量是历年考试的重点，主要从价值量与劳动生产率的关系角度命题。所以2009年备考仍然要加强对价值量与劳动生产率的关系的理解和运用能力的训练。【试题举例】假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为()A.4克 B.8克 C.16克 D.32克【答案】C【解析】本题考查劳动生产率与社会必要劳动时间的关系。解题有两种思路：第一种思路是技巧型，即题目中提问的是5件A商品和白银的比例关系，生产黄金的社会劳动生产率虽然发生变化，但是生产白银和5件A商品的劳动生产率却没有变，故选C；第二种思路是知识型，生产黄金的劳动生产率提高一倍后，1克黄金4克白银，5件A商品4克黄金，故5件A商品16克白银。(二)货币1.货币的产生和本质【导读】本考点历年高考试题没有直接考查，能够识记即可。2.货币的职能【导读】本考点的考查主要集中在货币的基本职能上，考查方式往往与对其他知识的考查相结合。2009年高考复习过程中特别要注意货币职能的灵活运用。【试题举例】二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值80支香烟，为他人洗1件衣服可换取2支香烟请运用所学经济常识简要回答：在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？【答案】香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。3.纸币的产生和发展【导读】本考点近年没有在高考中直接体现，只需识记即可。4.通货膨胀与通货紧缩【导读】本考点主要掌握通货膨胀与通货紧缩的原因、表现、危害、抑制措施。2007年以来，房价、食品价格上涨明显，通货膨胀压力巨大，是全社会关注点之一。本考点考查主要是选择题，所以复习时要侧重识记、理解。【试题举例】防止经济生活出现过高通货膨胀是政府宏观调控的重要目标。发生通货膨胀时通常会出现()A.商品普遍滞销 B.正常的生产流通秩序被扰乱B.居民纷纷抢购消费品 D.物价全面持续上涨【答案】BCD【解析】本题考查通货膨胀的表现。通货膨胀最突出的表现是物价的上涨。物价上涨造成生产成本提高和人们对消费品的抢购，所以B、C、D都是正确选项。A是通货紧缩时的表现，不选。(三)价值规律1.价值规律的内容和表现形式【导读】本考点在复习过程中要重点掌握价格与供求之间的相互制约关系，等价交换原则的表现、意义。【试题举例】“贵上极则反贱，贱下极则及贵。”(史记货殖列传)从经济学角度看，这是()A.价值规律的表现形式 B.计划机制作用的结果B.劳动决定价值的体现 D.供求关系对价值的影响【答案】A【解析】本题题意为价格在供求的影响下上下波动，是价值规律的表现形式，所以选A；计划机制下，价格是统一且稳定的，B不能选；C与本题无关；D观点是错误的，供求只是影响价格，而不会影响价值。2.价值规律的作用【导读】市场经济从根本上说就是主要由价值规律调节的经济，所以价值规律的作用是历年考查的重点。结合2008年国家调整石油、天然气、自来水、煤等资源的价格；重视自主知识产权创新等实际看，价值规律的作用仍然是重要的出题点。【试题举例】在我国社会主义市场经济中，企业间的竞争越来越激烈，企业的兼并和破产现象也越来越多。企业间的兼并和企业破产()是价值规律作用的结果是股份制改造的最佳途径是市场失灵的具体表现是优化资源配置的客观要求A. B. C. D.【答案】D【解析】本题以企业的兼并与破产为背景，考查对价值规律作用的正确理解和运用。分别用价值规律作用的知识说明了企业兼并的必然性和必要性。对企业兼并与破产的认识是错误的，市场失灵是指价值规律不能调节，而企业的兼并与破产正是价值规律作用的结果。二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(一)社会主义初级阶段的经济制度1.公有制是社会主义经济制度的基础【导读】公有制是我国政治经济制度的基础，是理解我国所有经济、政治问题的根本出发点所在。本考点复习的重点在于公有制的主体地位和国有经济的主导作用，必须深刻理解。2.巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展【导读】巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展是我国的基本经济制度，试题考查形式主客观试题均有出现。结合当前倡导建设和谐、公平社会的理念，公有制经济和非公有制经济的平等市场地位问题会是高考命题的趋势之一。【试题举例】(2008年高考全国卷27题)改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5 309万。个体经济得以恢复和发展的原因在于()它是社会主义市场经济的重要组成部分它适应了我国现实生产力的状况它可以吸纳大量人口就业它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分A. B. C. D.【答案】A【解析】2008年是改革开放30周年，30年来我国在社会主义市场经济方面的改革取得了举世瞩目的成就，其中最重要的就是完善了所有制结构，毫不动摇地发展非公有制经济，促进了生产力的迅速发展。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，它的迅速发展是我国现阶段的生产力水平和市场经济发展的客观要求。该题要扣住题目是问个体经济恢复和发展的原因，应从地位、决定因素考虑，而不是含义特点或意义，因此要选择原因，排除含义特点。3.以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则【导读】结合我国当前建立和完善社会主义市场经济的实际，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则是考查的重点，形式以选择题为主。按生产要素分配，是生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配。参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术和管理等。(简单地说，就是根据各个生产要素在商品、劳务的生产和流通中的投入比例及贡献大小来分配国民收入。)这一考点一般和效率优先、兼顾平等的原则结合起来考查。【试题举例】某“80后”业余作家发表一部小说，获得稿酬1万元。此作家的稿酬属于()A.按劳分配所得的收入 B.个体劳动经营所得的收入C.按生产要素分配所得的收入 D.知识创新的奖励收入【答案】C【解析】本题考查对我国按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度的正确认识。“稿酬”是转让版权所得，应属于按生产要素分配，故选C；按劳分配是在公有制经济中的分配方式，故A不能选；个体劳动所得收入的特点是个体投资个体经营后的收入，“稿酬”不符合这一特点，B不能选；发表小说不属于知识创新的范畴，D不能选。4.公民的合法的私有财产不受侵犯(二)社会主义市场经济的基本特征1.市场经济的一般特征【导读】市场经济的一般特征包括平等性、竞争性、法制性和开放性等方面。本考点是历年高考出题的重点，试题形式主观题和客观题均有体现。复习重点应该侧重于对四个特征的理解和运用能力的培养，即结合实际如市场经济活动中正当或不正当的经济行为对市场经济的特征进行判断和分析。【试题举例】物权法规定：“国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”“国家实行社会主义市场经济，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利。”注：物权法所称物权，是指权利人依法对特定的物享有直接支配和排他的权利，包括所有权、用益物权和担保物权。结合材料，运用市场经济一般特征的知识，说明物权法的实施对于维护社会主义市场经济秩序的意义。【答案】市场经济具有平等性、竞争性、法制性等一般特征。物权法的实施有利于保障市场主体的平等性；有利于维护市场主体的公平竞争；有利于协调和处理市场竞争中出现的各种矛盾；从而有利于维护社会主义市场经济秩序。2.国家宏观调控的目标与手段【导读】国家的宏观调控是现代市场经济的重要特征，是高考最重要的考点之一，复习时既要识记，更要理解和灵活运用。复习本考点要掌握：国家宏观调控的必要性：如市场有其自身的弱点，自发性(生产销售假冒伪劣产品，不讲职业道德等)；盲目性(导致重复建设)；滞后性(事后调节)。主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，优化经济结构，保持国家收支平衡。国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段、行政手段、道德手段。要正确理解市场资源配置与国家宏观调控的关系。【试题举例】在现代市场经济中，政府越来越多地运用税收、利率等经济杠杆调节经济运行。经济杠杆能够起到调节作用的根本原因在于，它们()A.是以政府强制为后盾的 B.直接关系着市场主体的利益C.能够弥补市场经济的缺陷 D.能够熨平经济发展中的波动【答案】B【解析】本题考查对宏观调控经济手段的正确理解。经济手段起作用的根本原因是对经济利益的调节。A观点错误；B符合题意；C、D都是对经济手段作用的理解，而不是对起作用根本原因的理解。3.社会主义市场经济的基本特征【导读】社会主义市场经济是同我国的社会主义基本制度结合在一起的。它的基本特征是我国市场经济与其他国家市场经济的区别所在。大家复习时重点抓住第二个特征即：对社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标的理解和运用。三、企业和经营者(一)企业是市场的主体1.企业及其作用【导读】企业是以盈利为目的的经济组织，是最重要的市场主体，企业在经济、社会发展和人民生活水平提高方面有重要作用。本考点考查形式以选择题为主。【试题举例】(2008年高考上海卷B组19题)企业是从事经营活动，实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，通常具有法人资格的经济组织。下列属于企业的是()A.中国人民银行 B.中国红十字会 C.宝钢集团 D.招商银行【答案】CD【解析】本题考查企业的含义，难度较容易。企业是以盈利为目的的、从事商品生产和服务的经济组织。宝钢是以盈利为目的的、从事钢铁商品生产的经济组织，招商银行是以盈利为目的的、从事金融服务的经济组织，都属于企业。中国人民银行是我国的中央银行，也是国家金融管理的行政机关，不是企业；中国红十字会是我国的慈善组织，也不是以盈利为目的的、从事商品生产和服务的经济组织。故本题选C、D。2.公司是企业的一种重要形式【导读】本考点要求掌握的知识点有：(1)公司是企业的一种形式，由法定数额的股东组成，是公司的基本特征。(2)我国的法定公司形式只有股份有限公司和有限责任公司。(3)股票：股票对股份公司来说是筹资的方式，对股东来说，是一种投资方式或行为。影响股票价格波动的因素。2008年下半年以来我国股市的涨跌吸引了国人和世界的眼球，结合这一点的命题要引起足够的重视。【试题举例】上图反映了某一股票的价格波动情况，从中可以看出()A.企业经营状况直接决定股票价格的波动B.股票价格波动具有很大的不确定性C.股票具有高风险高收益同在的特点D.股票价格的波动取决于股民的心理预期【答案】BC【解析】从该股票价格的波动可以看出，股票价格的波动具有很大的不确定性，在这种波动(风险)中也包含着巨大的收益，B、C正确。企业经营状况影响股票价格的波动，但不直接决定；股民的心理预期只是影响，不是决定，A、D错误。3.国有大中型企业是国民经济的支柱【导读】复习时可以把这一考点和国家企业的合作制改革结合起来。4.股份制是公有制的主要实现形式【导读】本考点近两年没有直接考查，复习要以理解为主。主要掌握：把股份制作为公有制的主要实现形式，是我国经济体制改革实践发展的客观要求；是适应先进生产力发展的要求，有利于解放和发展社会生产力；是完善社会主义市场经济体制、增强国企活力的重大举措。5.提高企业的经济效益【导读】本考点是历年高考出题的重点，从当前我国企业面临的国际和国内实际看，提高企业经济效益尤为迫切。所以2009年高考必然会从不同角度出题。复习重点在于：理解提高经济效益的方法和途径；结合我国资源不足实际和提高企业竞争力，理解转变经济增长方式的重要性。【试题举例】(2008年高考江苏卷18题)江苏省电力公司依靠自主创新首创的“电网安全自动防控系统”，将电网紧急状况处置时间缩短到0.1秒，使江苏电网在2008年初的雪灾中始终保持平稳运行。这说明()A.采用先进工艺能提高资源利用率B.以信息化带动工业化的必要性C.转变经济增长方式的重要性D.科技创新使企业实现了经济效益与社会效益的统一【答案】D【解析】本题以“江苏电网自主创新”为背景材料，考查科技创新的重要性。难度较大。A、B、C三个选项，材料均未明显涉及。D项科技创新使企业实现了经济效益和社会效益的统一，正是该材料的具体体现，该技术的运用，实现了社会效益，在雪灾中电网平稳运行，也必将获得丰厚的经济效益。可采用排除法和定位法相结合。6.企业兼并与破产【导读】本考点是近年新增考点，主要是掌握企业的兼并与破产的原理、含义和意义。同时要认识到从社会、国家角度看它也是提高经济效益的方法。【试题举例】在我国社会主义市场经济中，企业间的竞争越来越激烈，企业的兼并和破产现象也越来越多。企业间的兼并和企业破产()是价值规律作用的结果是股份制改造的最佳途径是市场失灵的具体表现是优化资源配置的客观要求A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查对企业的兼并与破产的正确认识。正确表达了企业兼并与破产的必然性和必要性；观点错误；观点错误，企业的兼并与破产不是市场失灵的表现，而是市场作用的结果。(二)企业的经营者1.国有企业经营者的地位【导读】本考点最近几年没有直接涉及。2.企业经营者的素质【导读】企业经营者的素质对企业的经营情况有直接的重要影响，大家复习的重点要放在经营者的职业道德素质和经营者要重视企业的信誉和形象方面。【试题举例】国内某企业家说：“我觉得我们企业家要负起自己的责任。我们最应该做的事情就是把自己的企业做好，为社会提供更好的产品和服务。我们要照章纳税，努力增加就业机会，扩大社会财富。这是我们的本分。”材料表明()企业经营者的价值观影响企业的生存和发展企业经营者的价值观决定企业的生存和发展企业追求经济效益与坚持集体主义原则具有一致性企业追求经济效益与加强企业经营管理具有一致性A. B. C. D.【答案】A【解析】本题以某企业家的言论为背景，考查对企业经营者素质的正确认识。表达了企业经营者素质的重要性，符合题意；观点是错误的，价值观不能起决定作用；符合材料，体现了经营者的思想政治素质；材料没有表达这一内容。四、产业和劳动者(一)三大产业1.农业是国民经济的基础【导读】本考点是历年高考的必考考点。命题角度主要是从如何解决我国农业中的问题考查。复习时大家主要掌握：了解我国农业的现状。掌握我国走高产、优质、高效、生态、安全农业之路的具体措施，特别是党和国家的农业政策和大力发展农业科学技术。【试题举例】(2008年高考政治全国卷38题)阅读材料，回答下列问题。材料一2007年以来，国际市场粮食价格持续上涨，一些发展中国家出现了严重的粮食危机，30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱，一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮，粮食危机有向世界蔓延之势。材料二在过去五年中，我国政府从加强农业基础入手，把促进粮食增产和农民增收作为首要任务，采取了一系列重大举措，极大地调动了农民种粮的积极性，全国粮食连续四年增产，储备充足。(1)为了防止粮食危机蔓延到我国，造成粮食价格大幅度上升，我国政府应采取哪些政策措施？(2)运用政治常识，分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用，并举例说明。(3)结合材料，阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理。【答案】(1)稳定粮食需求。措施包括：杜绝粮食浪费；限制工业用粮；减少或禁止粮食出口；完善粮食储备制度等。从长远看，采取有效措施，增加粮食生产。措施包括：坚持和完善家庭联产承包责任制；加大对农业的投入；坚持和完善农产品价格支持机制；发展高产优质高效农业；促进农业产业化经营；稳定耕地面积等。(2)为了促进粮食生产，我国政府在制度、政策和投入方面采取一系列重大举措，充分发挥了政府经济调节、市场监管、社会管理和公共服务等方面的职能，对粮食连续四年增产起到了引导、保障、推动作用。举例(所举例子中须有诸如政府加大农业投入，免除农业税，提高种粮补贴、农业生产资料补贴等内容之一方可得分)。(3)物质资料生产对人类社会的存在和发展起决定性作用，是人们从事政治活动、科学活动和其他社会活动的基础。经济是政治的基础，粮食是最重要的生活资料，粮食问题不仅是经济问题，也关系到国家安全、政治稳定和社会安定。人民群众是国家的主人，是历史的创造者。政府着力抓好粮食生产，解决好吃穿住这些人民群众最关心的直接利益问题，才能调动人民群众的积极性，保持社会稳定，促进社会和谐发展。2.工业是国民经济的主导【导读】本考点在高考试题中出现的频率不是很高。大家复习的重点是要识记工业的地位，特别是理解我国工业发展要走新型工业化道路。3.积极发展第三产业【导读】本考点是高考出题的重点之一。试题以选择题型为主，侧重于对知识点的理解能力考查。复习时主要掌握我国第三产业的现状；深刻理解发展第三产业的作用以及发展第三产业优化产业结构的重要意义。【试题举例】2006年长江三角洲地区16个城市经济持续发展，产业比重有所变化，第一产业比重下降了0.4个百分点，第三产业比重上长了0.4个百分点。这说明长江三角洲地区()A.农业经济效益下降B.产业结构不断优化C.社会主义新农村建设仍然是重中之重D.服务业已取得主导地位【答案】B【解析】本题考查发展第三产业的重要意义，即我国第三产业的发展有利于优化产业结构，故B符合题意；A观点错误，农业的效益与其在国民经济中的比重没有直接关系；C与题目无关；D观点错误，居于主导地位的是工业。【试题举例】天津滨海新区全面贯彻落实科学发展观，不断壮大电子通讯、石油开采、汽车制造、现代冶金等支柱产业，精心培育医药、航空航天、新材料等高新技术引航的产业群，全力抓好金融、物流、中介、旅游等现代服务业，提升了整体经济质量，呈现出良好的发展态势。依据材料，说明天津滨海新区正在形成怎样的产业格局及其意义。【答案】高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，现代服务业全面发展。产业结构得到优化升级；促进了经济增长、效益提高和经济发展目标的实现。(二)劳动者的权利和义务1.劳动者的基本权利和义务【导读】本考点以考查识记和理解能力为主，考查题型主观题、选择题均有出现。从过去看，以保障劳动者的权利为考查重点，但是，随着我国经济的发展，在重视劳动者权利的同时要求劳动者履行法定的义务，如提高职业技能、遵守职业道德等也要给予足够的重视。【试题举例】根据材料回答下列问题。某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台城市设摊导则，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既可扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。分析说明材料蕴含的主要经济常识。【答案】就业是民生之本，是劳动者的基本权利，扩大就业是我国当前和今后长期重大而艰巨的任务。政府应当遵循客观经济规律，运用经济、法律和行政手段，规范摊点设置，调节经济活动。上海市政府出台导则，设置和规范摊点，发挥第三产业扩大就业的优势，既有利于实现自谋职业者的就业权利，又方便居民生活，有利于促进经济发展和社会安定。2.扩大就业，创造更多的就业岗位【导读】就业是民生之本，是促进人的全面发展乃至经济社会全面发展的重要保证，本考点的考查一般和劳动者的权利和义务结合在一起进行。本考点大家要掌握：我国目前的就业形势；国家在解决就业问题上的举措和政策；个人如何在就业竞争中占据有利地位。3.劳动合同制度【导读】结合我国市场经济的发展和完善，特别是近年劳动力市场供大于求的状况，这一考点大家要有足够的重视。复习时主要理解劳动合同制的意义。4.我国的社会保障制度【导读】劳动合同制度、社会保障制度都是市场经济发展的要求。随着我国市场经济的发展，和国家提出建立和谐社会的伟大目标，社会保障制度显得尤为重要。本考点大家主要是掌握社会保障制度的内容；我国社会保障的原则；完善社会保障制度的重要意义等。【试题举例】生病、车祸、失业等不可预测事件往往会使一个家庭的经济生活陷入困境。下列选项中能够帮助家庭抵御上述风险的是()健全的金融体系有序的企业竞争环境完善的社会保障制度公平竞争的劳动力市场A. B. C. D.【答案】B【解析】本题考查对社会保障制度和商业保险的正确理解和运用。材料中所述风险一类是突发意外事故，要通过商业保险来解决，故应选；一类是生活中遇到的生病、失业等风险，应该通过社会保障制度来解决，故应选；不是解决上述风险的办法。【试题举例】阅读材料回答下列问题。农民“看病难、看病贵”是当前社会关注的民生问题之一。为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决“看病难、看病贵”的问题。用经济常识分析建设农村新型合作医疗制度对农村经济发展的积极作用。【答案】它可以减轻农民看病负担，提高农民福利；可以改善部分农民因病致贫的状况，缩小贫富差距；有利于保障农村劳动力的身体健康，提高农村劳动生产率；有利于引导农民树立互助共济和风险共担的意识。五、财政税收和纳税人(一)国民收入的分配与财政1.国民收入的分配【导读】随着我国经济的发展，特别是我国投资增长过快，消费率较低的现实，国民收入的分配问题成为一个热点问题，本考点在最近几年的高考试题中出现的频率比较高，命题形式既有选择题也有主观题。复习本考点要：(1)理解积累和消费的关系。积累和消费是对立统一关系。统一性主要体现在二者可以相互促进；对立性主要体现在国民收入总量一定的情况下，二者是此消彼长的关系。(2)掌握正确处理积累和消费的关系的原则：在生产发展、国民收入增加的基础上，积累部分和消费部分都应当有所增长。积累和消费必须同国民收入的物质构成相一致。社会主义国民收入的分配还必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。【试题举例】教育公平是重要的社会公平。今年全国财政安排农村义务教育经费比上年增加395亿元，今年起全国农村义务教育阶段的学杂费将全部免除，中央财政拨款95亿元专门用于帮助高等学校与中等职业学校的困难学生，国家助学贷款政策也将进一步落实。国家财政对教育的投入属于国民财富两次分配中的哪一次分配？【答案】国家财政对教育的投入属于国民财富的再分配。2.财政收入和支出【导读】财政收入和支出是与国家职能联系密切的一个知识点，高考出题几率比较高，考查形式以选择题为主。复习中主要识记财政收入的主要来源、影响财政收入的因素、财政的收支状况；需要理解的是预算的功能；财政支出与国家职能的关系；我国不同经济情况下的财政政策。【试题举例】阅读材料，回答问题。材料一构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任务，而解决民生问题是构建和谐社会的着力点。为贯彻党中央精神，国务院制定了一系列政策，包括增加用于解决民生问题的财政支出。各级地方政府也根据本地实际采取各种措施，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以促进社会和谐。材料二“自古读书需交费，而今上学不花钞”，道出了人们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为继免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。“脱贫三五年，一病回从前”，曾是农民看病贵的真实写照，而今形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞”。“关注民生之本，心系百姓利益”，“十一五”开局之年，中央财政安排就业再就业资金251亿元，使就业再就业工作取得新成绩，谱写了一首民心歌、和谐曲。结合材料一、二，运用经济常识说明政府解决民生问题的措施及其作用。【答案】国家运用宏观调控手段，增加财政支出，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，如教育、医疗、就业等。有利于提高农村人口素质和人民生活水平；有利于维护劳动者就业和享受社会保险的权利；有利于实现社会公平和共同富裕。3.财政的巨大作用【导读】财政是国家宏观调控的重要工具，所以是高考备考的重点之一。从近年高考试题分析看，命题形式主要是选择题。复习本考点主要是：理解财政作为宏观调控的工具对经济、教育、科技、国家政权等的作用；理解充分发挥财政的作用，关键是大力增加财政收入。【试题举例】2006年是我国实施“十一五”规划并实现良好开局的第一年，国民经济发展取得了重大成就。国内生产总值增长率为10.7%；企业整体自主创新能力增强，产品产销两旺，经营效益明显提高；国民收入分配格局趋向合理。中央财政用于“三农”支出的比重明显增加，10年来农民人均纯收入增长率首次超过7%。居民家庭支出结构发生变化，轿车日益成为大众消费品。中央财政用于“三农”支出的比重增加，使()城乡居民收入同步增长农业基础地位得到加强财政支农政策效果显著农村经营体制得到完善A. B. C. D.【答案】C【解析】本题考查财政的作用。国家加大对“三农”的投入，必然促进与之相关方面的发展，所以符合题意；观点本身是错误的；加大对“三农”的财政支出与农村经营体制得到完善没有关系。(二)税收与纳税人1.税收及其基本特征【导读】本考点近年出现的比率较小。复习时主要是识记税收的含义及特征；重点理解违犯税法行为中的偷税和骗税。【试题举例】为了提高我国高收入群体自觉纳税的意识，2006年11月8日国家税务总局发布了个人所得税自行纳税申报办法(试行)。首次明确提出个人年收入所得12万元以上的纳税人须向税务机关自行申报纳税。该文件的发布体现的税收特征是()A.无偿性 B.固定性 C.强制性 D.自觉性【答案】C【解析】本题以材料为背景，考查对税收的特征的正确理解和对权利义务相统一关系的认识。依法纳税是公民必须履行的义务，具有强制性特点。2.我国税收的性质和作用【导读】本题考点税收的性质高考试题几乎没有直接涉及，复习时能识记即可；税收作用是考查的重点，命题形式主要是选择题。税收也是国家宏观调控的重要工具，所以要重点掌握税收的调节作用即国家通过对纳税人、征税对象、税率的确定与调整以及具体的征收管理来实现对经济的调节。【试题举例】税收是调节经济的重要杠杆，通过对纳税人、征税对象、税率等的确定，税收可以()决定分配方式消除地方保护调节消费行为优化投资结构A. B. C. D.【答案】D【解析】本题考查税收的调节作用。通过读题，结合税收的调节作用，可以比较容易的选出D；分配方式是由所有制决定的；地方保护不是税收可以解决的。3.依法纳税是公民的基本义务【导读】本考点大家复习时主要掌握：我国主要税种如消费税、个人所得税、企业所得税、关税；因为这几个税种是国家调控经济的重要手段，同时最近几年我国对这几个税种依据我国经济现状进行了调整，具有重要的现实意义。【试题举例】(2008高考上海卷A组19题)现代税制在规定纳税人依法承担义务的同时，也保障纳税人享有相应的权利。以下行为体现纳税人权利的是()A.依法按时向税务部门缴纳营业税B.依法要求政府部门公开财政支出用途C.就某个征税行为依法对税务部门提出质疑D.年收入超过12万元的公民依法主动向税务部门提交申报表【答案】BC【解析】本题以纳税人的权利和义务为载体，考查纳税人的权利，难度中等。本题解题关键在于抓住权利，排除义务是不难作出正确选择的。按时纳税和主动申报都是纳税人必须履行的义务，而不是权利。纳税人在依法纳税的同时，有对国家公职人员及公共权力监督的权利，故选B、C。六、银行和储蓄者(一)我国的银行1.银行的产生【导读】本考点在高考试卷中没有直接体现。复习时了解银行是商品经济发展到一定阶段的产物，能够理解银行产生的标志即可。2.银行的分类及其职能【导读】本考点要掌握的知识主要是：识记银行分类的依据；重点理解中国人民银行的第一项职能即中国人民银行作为管理全国金融事业的国家机关，有依法制定和实施货币政策，是国家宏观调控的重要工具的职能。复习时要联系中国人民银行利用利率、汇率政策对国家经济进行的调节。【试题举例】我国的中央银行是政府的银行、发行的银行和银行的银行。下列属于我国中央银行职能的是()A.开展保险权益大型咨询服务活动B.为外贸企业办理国内外结算C.代理发行政府债券D.调整人民币存贷款基准利率【答案】D【解析】本题考查中国人民银行的职能。A是保险企业的业务；B、C选项均是商业银行的业务；D是中国人民银行的职能之一。3.银行的业务和作用【导读】本考点命题形式以选择题为主。复习重点是：吸收存款、发放贷款、办理结算是银行的三大基本业务；在经济往来的结算中经常使用的信用工具是转账支票、汇票和信用卡。银行的作用主要掌握：银行执行国家的金融政策如利率对经济的调节作用。4.建立健全社会信用体系【导读