中考全真模拟试题语文试卷(4套）.doc

2010年中考全真模拟试题语文试卷 （4套）2010年中考全真模拟试题语文试卷（1）满分：150分 时间：150分钟本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。本试卷共20题，满分150分，考试时间150分钟。非选择题写在答题纸上。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。语文教育既要重视语感训练，又要将语感训练与思维训练结合起来，这样才能在提高学生言语能力的同时，使之越来越聪明。对任何一方面的忽视都是不对的，因为语感与思维具有客观同步性。这主要是表现在语言与思维的互相依存上。语言是交际的工具，又是思维的工具，语言与思维不能分离。语言的发展也离不开思维。语言要通过与思维的联系才能表达客观事物，从而成为交际工具。语感能力的优劣，其发展过程中呈现的高低不同的层次，分水岭亦在于兹。言语活动和言语作品异常纷繁复杂，而人的感性知觉只能反映表面现象。单纯的一般化的语感毕竟是肤浅的。要具有准确而高级的语感，就必须同时运用思维。因此进行语文教育要重视开发智力思维。 对语感与思维的客观同步性仅认识到这一层是不够的。因为它在展现语感基本属性即一般意义的同时，又完成了包含着感知、理解、情感在内的言语活动过程。这时，语感就超乎了一般的意义，即不光是对语音、文字符号的感觉及对言语（口头和书面的）准确而又灵敏的感觉、领悟能力。正确、全面认识语感与思维客观同步性的表现，会提高我们在语感训练中调动学习智力因素强化思维训练的自觉性。缺乏思维训练的参与，无疑是语感训练中的缺憾。那些辛辛苦苦一味抓听说读写的语感训练往往事倍功半，症结就在这里；反之，则能事半功倍，学习者的语感过程就能摆脱纯感性的模糊状态的狭隘经验的羁绊。语感能力将因理性经验的参与而越来越强。这些已被实践反复证明。看来，合理加大思维训练的渗透力对于语感训练至关重要。 但是，在语文教育中，必须强调：语感训练更重要。如果说思维训练是各科教学的共同任务的话，那么，语感训练则是语文教育的特殊任务。 语文教育的基本目的是提高学习者的语文能力，而语感正是语文能力的一个重要标志。事实证明，只有在语言实践中获得了言语感觉经验，才能更好地理解言语和运用言语；没有生动、具体的语感，是很难发展语文能力的。培养和追求语感是一切母语学习的途径，也是我国语文学习的传统经验，它关系着语文教育的质量和效率。因而，在语文教育中，必须以语感训练为出发点，通过与思维训练的结合，以思维训练服务于语感训练，培养学习者优良的语感。这样语言训练的运行机制就可以清晰化。至于对“哪个重要”的问题，也就不会偏执地下结论。1对文中加点词所指代的意义理解正确的一项是（ ）A“这样”指代的内容是将语感训练与思维训练结合起来。B“分水岭在于兹”句中的“兹”是指语言活动中思维参与的程度。C“这一层”是指进行语文教育要重视开发智力、训练思维。D“它”指代的内容和“这一层”指代的内容是相同的。2对“语感与思维的客观同步性”理解不准确的一项是（ ）A语言与思维是相互依存的。B思维必须以语言为工具，而语言也只有联系思维，才能成为交际工具。C语文教育，必须以语感训练为出发点，通过与思维训练的结合，提高学习者的语文能力。D在完成包含着感知、理解、情感在内的言语活动的过程中，始终伴随着思维的活动。3下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A语感的基本属性是指人们对语音、文字符号的感觉及言语准确而灵敏的感受和领悟能力。B语文课是以提高语言能力为主的课，不是单纯的思维训练课。C合理加大思维训练的渗透力，语感训练不会收到事倍功半的效果。D思维和语感都重要，但重点是语感训练，思维训练要为语感训练服务。二、古代诗文阅读。（35分） （一）文言文阅读（19分）阅读下面文言文，完成47题。陈汤传陈汤字子公，山阳瑕兵人也。少好书，博达，善属文。家贫，丐贷无节，不为州里所称。西至长安求官，得太官献食丞。数岁，富平侯张勃与汤交，高其能。初元二年，元帝诏列侯举茂材，勃举汤。汤待迁，父死不奔丧，司隶奏汤无循行，勃选举故不以实，坐削户二百，会薨，因赐谥曰缪侯。汤下狱论。后复以荐为郎。初，汤与将作大匠解万年相善。自元帝时，渭陵不复徙民起邑。成帝起初陵 ，数年后，乐霸陵曲亭南，更营之。万年与汤议，以为：“武帝时工杨光以所作数可意，自致将作大匠，及大司农、中丞耿寿昌造杜陵，赐爵关内侯，将作大匠乘马延年以劳苦秩中二千石；今作初陵而营起邑居，成大功，万年亦当蒙重赏。子公妻家在长安，儿子生长长安，不乐东方，宜求徙，可得赐田宅，俱善。”汤心利之，即上封事言：“初陵，京师之地，最为肥美，可立一县。天下民不徙诸陵三十余岁矣，关东富人益众，多规良田，役使贫民，可徙初陵，以强京师，衰弱诸侯，又使中家以下得均贫富，汤愿与妻子家属徙初陵，为天下先。”于是天子从其计，果起昌陵邑，后徙内郡国民。万年自诡三年可成，后卒不就，群臣多言其不便者。下有司议，皆曰：“昌陵因卑为高，积土为山，度便房犹在平地上，客土之中不保幽冥之灵，浅外不固，卒徒工庸以巨万数，至然脂火夜作，取土东山，且与谷同贾。作治数年，天下遍被其劳，国家罢敝，府臧空虚，下至众庶，熬熬苦之。故陵因天性，据真土，处势高敞，旁近祖考，前又已有十年功绪，宜还复故陵，勿徙民。”上乃下诏罢昌陵。丞相、御史请废昌陵邑中室，奏未下，人以问汤：“第宅不彻，得毋复发徙？”汤曰：“县官且顺听群臣言，犹且复发徙之也。”时成都侯商新为大司马卫将军辅政，素不善汤。商闻此语，白汤惑众，下狱治，按验诸所犯。于是汤与万年俱徙敦煌。 （节选自汉书傅常郑甘陈段传）注：初陵：指初步建造的陵墓所有的地上附属工程。译时可以保留不译。4以下列句子加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A少好书，博达善属文属：写作B父死不奔丧，司隶奏汤无循行循：遵循C武帝时工杨光以所作数可意数：几个D取土东山，且与谷同贾贾：价格5下列各组句子，分别表述“陈汤建议成帝徙民于新陵的理由”和“群臣对建造新陵徙民于新陵进行反驳的理由”的一组是（ ）A宜求徙，可得赐田宅，俱备 作治数年，天下遍被其劳B京师之地，最为肥美，后卒不就 万年自诡三年可成，后卒不就C汤愿与妻子家属徙初陵，为天下先 度便房犹在平地上，客土之中不保幽冥之灵D可徙初陵，以强京师，衰弱诸侯 国家罢敝，府藏空虚，下至从庶，熬熬苦之6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A陈汤少时好学，善写文章，但因家穷，总是向人告贷，不为州人称赏。后来获得张勃的赏识，得以被瘵荐，但为等待升迁，父亲死了也不奔丧，此事被揭发后陈汤获罪下狱。B负责建造皇帝新陵的将作大匠认为自己将建陵成功，得到重赏，于是怂恿陈汤请求迁徙，以获得田宅。陈汤觉得有利可图，于是上书建议成帝徙民于新陵。C群臣认为新陵本身不适合作为陵墓地址，多年来的建额外花费了大量的人物力和财力，导致国库空虚，人民疲苦，不如重新修建旧陵。成帝遂下令停止修建新陵。D陈汤认为天子会听从群臣的意见，不会重新修建旧陵。成帝遂下令司马卫将军商新认为陈汤在祸乱民心，审查他所犯的罪状，将其流放到敦煌。7将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）可徙初陵，以强京师，衰弱诸侯，又使中家以下得均贫富。（5分） 译文： （2）作治数年，天下遍被其劳，国家罢敝，府臧空虚，下至众庶，熬熬苦之。（5分） 译文： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。玉楼春别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯烬。8这首词通过哪些细节来表现主人公的离别之恨？请作间要分析。（6分）9“夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨”两句极富神韵，请结合全词主旨作赏析。（5分） （三）名篇句名默写（6分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）三岁为妇，靡室劳矣； ，靡有朝矣。（氓） （2）螯六跪而二螯， ， 。（劝学） （3）黄鹤之飞尚不得过， 。（蜀道难） （4） ，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。（阿房宫赋）乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的作品，完成（1）（4）题。（25分）一小时的故事美国凯特乔宾知道马勒太太心脏有毛病，将她丈夫的死讯透露给她时，尽量婉转也相当费了一番心思的。是她姐姐约瑟芬吞吞吐吐告诉她的，遮掩的暗示也不过透露了隐藏的一半真相。她丈夫的朋友理查那时也在她身旁。火车出事惨剧的消息传到时，他正在报社，他看见“死亡名单”中，布伦特利。马勒的名字列为首名。他收到第二次电讯之后，心中确信了消息的真实性，并立即阻止不够谨慎与体恤的友人把噩耗传出去。她不像许多女人获知同样的凶讯时，那样全身瘫痪无法接受这种事实。她顿时，突发性、毫无顾及地哭倒在姐姐的怀中。当一阵伤恸过去之后，她独自回到自己房中。不准任何人跟随。敞开的窗户前，立着一张舒适、宽大的靠背椅。她将身子沉了进去，陷入一阵拖缠她的身躯且似乎已噬蚀到她心灵的疲惫。她看见家门前广场上的树梢无不震颤着新春的声息，空气中嗅得到春雨的甜香，窗下街头传来小贩的叫卖声，远处不知谁的歌声袅袅飘到她的耳际，无数的燕子在屋檐下呢喃。面对她窗户的西方天边，相遇又相叠的云层中这里、那里地绽出几块青空。她将头仰靠在椅子的背垫上，一动也不动，偶尔喉头一阵啜泣，一如孩子在哭泣中入睡仍在梦中饮泣般地惊醒过来。她还年轻，脸容白皙、平静、带着压抑、或者该说强有力的线条。但是此刻她眼中的凝视却是无神的，盯伫在远处天边的一块青空上。那不是回想的眼神，却透露着慧心思考的暧昧。有些什么在向她逼近，而她正怯怯地等待。是什么？她不知道；太微妙，只能意会，无法言传。但是她感觉得到，自天空中钻出，经由弥漫在空气中的声音、香味与色彩，向她逼近。此刻，她的胸口紊乱地上下起伏。她开始认出了向她逼近且要占有她的是什么，她奋力地想用如她那白净、瘦长双手一般无力的意志，将它击退。当她不再抗拒的时候，一个渺小、悄然的字眼自她微启的唇间溜了出来。她屏住气息一次又一次地说：“自由、自由，自由！”空洞的凝视与恐怖的神色也随着这个字眼自她眼中流失。她的双眸变得炯锐而明亮。她的脉搏加快，循流的血液温暖也松弛了她每一寸的肉体。她并没有犹豫且思量自己是不是被一种怪诞的欢愉迷惑了。一股清晰、崇高的意念使她斥笑这根本是不屑一顾的想法。她知道，当她看见那双被死亡合起的仁慈而温柔的手，那张对她从不具安全感与爱，如今该已凝固、灰冷且死亡的脸孔时，她会再度哭泣。但是她却看见在那悲愤的一刻过后，决然属于她自己的长远年华的到来。她张开并伸出臂膀去迎接它们。在今后那些岁月里，她不会再为另外一个人活；她要为自己活。今后将不会再有一种强烈的意志迫使她向那种盲目的坚守屈服，那种男人与女人均自认有权将个人的意志强施于另一同类的信念。无论是出于善意或居心冷酷，她要采取的此一行动，在那觉醒的片刻看来，总觉得像是一种罪过。然而，她终归是爱过他有的时候。多半的时候，她并不爱他。又怎么样呢！当面对自我肯定的执迷，突然认清了这是她生命中最强烈的冲动时，爱情，这无人能探破的神秘，又算得了什么呢！“自由！肉体与灵魂的解放！”她不停地悄声念祷。约瑟芬跪在紧闭的房门前，嘴巴贴在锁匙孔恳求她让她进去：“露薏丝，开门啊！我求你；把门开开你这样会病倒的。你在干什么呀，露薏丝？看在老天的面上，开门吧。” “走开。我没有病倒。”的确没有；靠着敞开的窗户，她正痛饮长生不老的琼浆。她的幻想如脱缰之马，在未来的日子里狂奔。春天的日子，夏天的日子，各式各样的日子都将是她自己一个人的。她吐出了一句明快的祷言：但愿人生长久。就在昨天当她想到人生可能长久时，她还打了个冷颤呢。她终于立起身来，在姐姐的强求下打开了房门。她的眼中透着炽热的凯旋光芒，不自觉地摆出了一副胜利女神的姿态。她的手环抱在姐姐的腰间，两人走下了楼梯。理查在下面等候她们。有人在用钥匙开启大门的弹簧锁。进来的是布伦特利。马勒，略带旅途的倦容，手里却很从容地提着旅行袋与雨伞。他的旅程离火车出事地点遥不可及，他根本不知道会有车祸发生。他站在那里，对约瑟芬刺耳的尖叫，对理查飞快地要挡住他，不给他妻子看见，在感到错愕。然而，理查已经太迟了。医生到来时，说她死于心脏病乐极生悲的结果。（1）下列对小说的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）A小说讲述了马勒太太在听到丈夫伦特利马勒因火车出事死亡的消息到丈夫活着回来这一小时之内发生的她一个人的故事。B“那不是回想的眼神，却透露着慧心思考的暖昧”，是对马勒太太在自己的房中尽力摆脱苦闷而不得的心理暗示。C“一般清晰、崇高的意念”一句中的“清晰、崇高的意念”指的是女主人公内心感受到的即获得自由的意念。D“她吐出了一句明快的祷言：但愿人长久。”这是女主人公对误传为火车出事而死去的丈夫的祈祷。E最后一段写女主人公的表情（“她眼中透着姿态”）、动作（“她的手环抱”）在情节上具有伏笔作用。（2）第二段画线处的景物描写有什么作用？请简要说明。（6分） 答：（3）小说运用了大量的心理描写来表现主人公马勒太太的内心世界，请就第三段画线的部分加以分析，说说它表现了人物怎样的心理变化过程。（6分）答：（4）小说的结尾写道：“医生到来时，说她死于心脏病乐极生悲的结果”。你对“乐极生悲”怎样看？说说你的理解和认识。（8分） 答：四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题（25分）郁达夫在南洋 1938年12月，郁达夫失望地离开了他曾为之倾注满腔热情的祖国。丰庆轮在台湾海峡般行一夜之后，于19日抵达厦门，在离厦门市半里许的海面停留一天。当时的厦门，已被日军侵占。此时此刻，更使郁达夫忧虑的，“是敌人政治手腕的运用，和我们中国的一般悲观主义者的得势”。他以为“日人的所以也欺凌镣戮我的最大原因，就在各高官大吏的怎么心太厉害，只顾着自己的敲诈老百姓，不顾到国家民族的百年大计之故。”这些都是他对抗战以来国内政情的感触，也可说是临别祖国的忠言。南洋的惊涛骇浪，激起了郁达夫的滚滚思潮。他争于向海外侨胞报告自己在国内各战场和浙闽前线奔走的见闻，曾不顾风浪的颠簸，于二十三日在船上写出岁朝新语。他坚信说：“中国决不会亡，抗战到底，一定胜利”。这是一篇振奋人心的报告文学。郁达夫到达新加坡之后，曾写出大批激励抗战和坚定抗战必胜信念的政论。他在新加坡发表的第一篇作品，便是政论估敌，刊1939年元旦星洲日报。文中不仅揭露了日军强暴行径和侵略野心，更从政治、军事等各方面分析抗战形势，表达自己对抗战到底的决心和“必成必胜的信念”，要求广大侨胞支持抗日救亡的决策。以后，在他听编的各种副刊上，又不断发表政评，痛斥汪精卫“上伪京去组成出卖党国、出卖民族子孙的伪府”，号召同胞“要踏着先烈的血迹，加强抗战的决心”。指出：“楚虽三户，足以亡秦，众只一旅，卒难兴夏。我们只教万众一心，坚持到底，最后胜利，自然指日可待”。从1939年到1941年的三年时间内，他在新加坡所发表的有关抗战的政论时评，共达一百多篇，是研究他后期思想和写作特点的重要材料。郁达夫还经常利用他的副刊园地，沟通国内和新马的文化联系，通过“五四”新文学和抗争文艺的介绍来开拓马华（马来西亚华人）文艺。如在他所编的展望副刊上，不时介绍国内文化界的来函来搞和活动情况，遇有国内较好的抗战文艺作品立即转载，对一些宣传抗日和筹赈经费的演出、画展等，都竭力推荐与鼓励。1939年10月，当鲁迅逝世三周年时，他在晨星副刊上组织了纪念鲁迅专刊，亲自撰写纪念和加回忆鲁迅的文章，发表演讲，介绍对恶势力“死不妥协”和“韧性战斗”的精神。为了繁荣和活跃马华文艺创作，郁达夫于1941年7月，和总汇新报联合发起马来西亚的一日的创作活动，要求马来西亚各地的文艺爱好者，不分阶层与职业，不分性别，把他们在8月15日这一天各人认为最有意义的思想、行动，以及环境、观察等，写出来投寄两报。接着又进一步倡议马来西亚各报馆和文化机关，都来集稿和刊登。这一活动的开展，受到各方人士热烈欢迎与大力支持，投稿者非常踊跃，其中较好的作品，都在晨星副刊和文汇副刊中陆续刊出。原有编和印单行本的计划，后因太平洋战争发生而没有实现。郁达夫马华文学青年，十分关怀，常指导他们读书、写作，勉励他们大胆创作，甚至对他们的工作、生活都给予热情帮助，使这些青年受到极大的鼓舞。如他发现擅长写新诗和散文的冯蕉衣后，就不厌其烦地多次当面指导和为他改编；大力推荐青年作者温梓用短篇小说集美丽的慌，称赞温梓川“可以成为马来西亚社会的忠实纪录者”，“有希望的一位南岛的作者”。郁达夫在新加坡的三年期间，除了促使马华文艺呈现一派勃景象外，对推动马华文艺的发展，也作出了不少贡献。（1）下列对本传的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（） A本文写郁达夫在南洋从事文学和抗日活动中多方面的大大小小的事，使我们从中看出了他的伟大之处。B郁达夫痛斥汪精卫“上伪京去组成了出卖党国、出卖民族子孙的伪府”，是对敌人运用政治手腕的回应。C“楚虽三户，足以亡秦，众只一旅，卒能兴夏”，这里暗含对中国懦弱无能的统治者不抱大希望的意思。D岁朝新语这样的报告文学，对那些抗战胜利抱有悲观主义情绪的人应该起到振奋精神作用的。E郁达夫针对文学青年的思想状态，亲自撰写文章，介绍鲁迅对恶势力“死不妥协”和“韧性战斗”的精神。（2）郁达夫在南洋为抗日战争做出了哪些贡献，请概括说明。（6分）（3）在培育马来亚文化青年上，采取了哪些措施？有什么作用？（6分）（4）从这部分传记来看，传主既作为一个文学家的活动，也有作为一个抗日战士的活动，这两者为什么能够很好地统一在一个人身上，请结合文章谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A面对突如其来的全球经济危机，我们只有以冷静的心态沉着应付，等闲视之，才能开拓创新，化危机为机遇，找到一条新的发展之路。B一年前，歌星臧天朔带头署了演艺人社会责任自律宣言，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。C近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。D当然我们不能以此悬的，来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍旧很兴奋看到中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘，果断不合作的例子。14下列各句中，没有语病的一句是（ ）A对于上班族“全民偷菜”的行为，心里咨询师刘莹分析“偷”是现实生活中不被允许的行为，但白领可以通过虚拟世界中的“偷菜”，释放现实生活中的压力。B竞聘考核上岗的人事制度改革，对于那些不思进取，得过且过的干部的确会感到很大的压力。C最后，为了我校年事已高的张老师体检的医生惊奇地发现，他患了多年的心脏病竟然不治而愈了。D许多相声谜十分推崇享德纲，因为不仅他基本功扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。15从下列材料中选取必要的信息，为“珍珠”下定义。（1分）珍珠是一种具有明亮艳丽光泽的固体粒状物。它是由像马氏珠母贝、三角帆蚌等海淡水贝类受到一定外界条件刺激后分泌并形成的这种固体粒状物与贝壳珍珠层相似。答： 16请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。（5分） 香港的制度能够凑效，一个很大的原因就在于执行的严肃、严格，谁贪腐就查谁， 官大官小， 十年八年，能对政府公务人员形成有效震。 ，制度赋予了监督部门权力， 反腐部门的决心和精神才是关键。 答： 17下面是教师指导方式与学生反应的一项研究，研究人员就“指导态度和敌对情绪的关系”问题的调查结果如图所示。（5分） M型相当于慈祥，亲切的教师：P型相当于严格要求的教师；PM型相当于教学热心又严格要求的教师；Pm型相当于近乎放任自流的教师。请就上图情况用两句话作出结论。 答： 六、写作（60分）18阅读下面的文字，根据要求作文。 小沈阳做客江苏卫视，对着主持人赵丹军爆出粗口“臭不要脸的”，一语惊四座；越丹军红了脸，生气地对小沈阳说：“你得给我道歉。你不道歉，这节目就不录了”。事后，人们对此事议论纷纷。有人说，小沈阳演的节目非常庸俗，让人无法忍受。也有人说，地人转就是这样的，是通俗面是不是庸俗，像“臭不要脸的”话，也不能算是骂人的话，还有人对小沈阳很喜欢，甚至在日常生活中常常模仿。 请针对以上材料，自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外），写一篇800字以上的文章。不得套作，不得抄袭。参考答案一、9分，每题3分。1B（A项中“这样”指代的内容是语文教育既要监视语感训练，又要将训练与思维训练结合起来；原选项指代不全，C项中“这一层”在第三节的开头，指代的内容应是第二节，而第三节主要内容是“要具体准确而高级的语感，或必须同时运用思维”，D项中两个代词指代的内容应是不同的。“它”应指“语感”。）2C（C中夸大了作用，应将“语文能力”改成“语感能力”）3C（C将意思型 反了，应是“事半功倍”。）二、88分（一）（19分）4（3分）C（数：读shu层次。）5（3分）D（A项句是解万年向陈汤建议徙居新陵的理由，小是陈汤向天子建议“徙民”的理由。B项句表述峭万年没有炸废陵墓这一结果，并不是秽臣直接向成帝提出的反对修建新陵、迁徙百姓的理由。C项句是陈汤向成语，表达自己事先迁徙新陵的愿望，不是建议“徙民”的理由。）6（3分）D（“陈汤认为不会再迁徙百姓到昌陵邑“意思正好与原文相反，原文中陈汤认为天子将会所从群臣的百论再迁徙百姓则昌陵邑。）7（10分）（1）（5分）可以把富民迁徙初陵附近，来使京城的力量增强，使诸侯的努力衰弱，又可以使中等以下的家庭能够均衡致富（关键点，“可徙初陵”省略了“之于”，译为“把他们迁徙到初陵附近”；“以”是连词，可译为“来”；“强”和“衰弱”都是使动用法，意为“使衰弱”；“得”是动词，译为“能够”。） （2）（5分）陵墓营造了好几年，全天下人都蒙受苦难，属家疲戴，府库空虚，下至老百姓。都熬熬叫喊着以之为若。（关键点：“作洽”意为“修墓、营造”，前面省略了主语“陵墓”；“被”意为“遭受、蒙受”；“罢”遇“疲”，疲敝；“熬熬”指痛苦的叫喊声；“苦”为意动用法，“以为苦”。）（二）11分8深夜听见风吹竹林的声音，感到其中充满怨恨，（3分）思在梦中寻找远离的亲人，偏偏梦难圆灯又熄（3分）9这问句可谓借景交融，其中运用了拟人手法，生动传神地描写了自然界的风竹飘韵，都万叶千声在主人公听来都是怨恨之声，引发了无限离愁别恨。（答出“情景交融”和“拟人手法”各得1分，分析恰当得3分）（三）6分10（1）夙兴夜寐（2）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 （3）猿猱欲度愁攀援（4）鼎铛玉石 弃之逦迤三、35分11（1）（5分）DE（A不是“她一个人的故事”。B说“是尽力摆脱苦闷而不得”错，D说“这是女主人公对误传为火车出事而死去的丈夫的祈祷”错。） （2）（6分）烘托了女主人公逐渐平静、逐渐欣喜的内心世界，与其他人物构成对比、形成反差，产生悬念。通过描写一系列美好而充满希望的景象，为下文写女主人公由伤痛转为因获得自由而快乐以及最后“乐极重悲”设伏笔做辅垫。 （3）（6分）刚开始马勒太太还因丈夫的死而伤感、但她逐渐感受到自己可以重获自由，并流露出些许期待，同时又有些紧张。起初她还是抵抗、不让自己被自由的欢愉所占据。但她最终还是因自由而变得快乐、轻松、欣喜，这段心理描写表现了女主人公内心由伤感到挣扎、抵抗再到完全被自由带来的喜悦、欢愉占据的过程。 （4）（8分）参考答案：我认为这里的“乐极生悲”既指马勒太太高兴得过度而引发心脏病，也指死去反而能让马勒太太开心的丈夫还指着而她却死去的，对马勒太太的“乐极生悲”之“乐”就“悲”，我既有同情又有憎恶，我同情她的家庭生活的不自由、不幸福、丈夫的死可以让她重新获得自由和幸福。但我也对她对丈夫的死有的人之常情而。（提倡个性化阅读，本题可以有多种解答，只要不脱离文本，合乎情理即可。）四、25分12（1）（5分）AD（B“是对敌人运用政治手段的回应”错，C并未韵含那个意思。E原文中看不出是“针对文学青年的思想状态。） （2）（6分）写出大批激励抗日和坚定抗战必胜信念的敢论。内涵国内和新马的文化联系、开始马华文艺。利用副刊物来介绍抗战文艺，转载国内抗战文艺作品，推荐宣传抗日和筹备经费的演出、画展等。 （3）（6分）采取的措施有：指导文学青年读感、写作。鼓励他们大胆创作。对他们的工作、生活都给予热情的帮助。起到的作用：使文学青年受到极大的鼓舞。促使马华文艺是一派蓬勃景象。推动马华文艺的发展。 （4）（8分）作为一个文学家的活动和作为一个抗日战士的活动、词者能够很好地流一在一个人身上，是因为二者的目的相同，词者的动力都来自传主的爱国热情。传主作为文学家的活动，如“利用他的副刊圈地，沟通国内和新马的文化联系，通过“五四”新文学和抗战文艺的介绍来开拓马华文艺”，是为了使祖国的文化在祖国传人战乱时关键在异国他乡得到发展。这些活动都出自他的爱国热情。他作为抗日战士的活动，如他发表敢论（敌），在文中“不仅了日军的强暴行径和侵略野心、更从政治军事各方面分析抗战形势，表达自己对掂到底的决心和必战必胜的信念，要求广大侨胞支持抗日救亡的决策，更是演于他对祖国的关心和热爱。（这道题没有太大的发挥余地、只要结合文本内容，理由充分即可。）五、20分13（3分）B（判若云观：比喻差别悬殊就像云端和泥上的距离那样大，合乎语境，使用恰当，A等闲视之；把它看成寻常事，不加赏视。不合语境。C蔚然成风：形容一种事物盛行，形成风气，感情色彩不当，D“芸芸众生”与“所有”重复。）14（3分）A（B项应为“干部对于改革会感到压力”，本句的表达内容题，不合逻辑。C项中的“他”指“张老师”还指“医生”，表意不同。D项应为“他不仅而且”，关键词的使用造成语序不当。）15（4分）珍珠是某传染水贝类在一定的外界条件激下分泌并形成的与贝过壳珍珠层相似的具有明亮艳丽光泽的固体粒状物。16（6分）之所以 不管 不 当然 但是17（5分）教师越慈祥亲切引起学生敌对越少，教师近手放任自汉的态度则容易引起学生的敌对情绪。六、60分18略。附：文言文翻译陈汤字子公，是山阳瑕兵人。从小喜欢读书，博学通达，擅长写文章。家里很穷，总是向人求乞告贷，没有品节，不被州时人称赏。向西行长安寻求做官机会，做了个太官献食丞的小官。过了几年，富平侯张勃与陈汤交好，认为他才能高超。初元二年，汉元帝下诏让列侯举荐茂材，张勃举荐了陈汤。陈汤等待升迁，父亲死了也不奔丧，司隶上奏皇帝，说陈汤不遵礼法，品行败坏；张勃选举人才故意隐瞒事实，获罪，削夺二百户食邑。恰好他在这时死了，因而皇帝赐他“缪侯”的谥号。陈汤下狱论罪。后来经人举荐担任了郎官。起初，陈汤和将作大匠解万年交情很好。自元帝时，不再迁徙百姓到渭陵建县邑（以奉陵园）。成帝时始建陵墓，施工几年后，喜欢霸陵曲亭之南，又在那里重新营造陵墓。解万年和陈汤商议，认为：“武帝时，工匠杨光因所负责的工程屡屡投和皇帝的心意，使自己升迁为将作大匠；等到大司农、中丞耿寿昌营建杜陵，宣帝赐他关内侯的爵位，将作大匠乘马延年因为劳苦而获得二千石的俸禄；现在始建陵墓，营建县邑，成就大功，万年我也会蒙受重赏。你的妻子家在长安，儿子生长在长安，不喜欢东方，应该请求迁徙，可以获得皇帝赏赐的田宅，这是两全其美之事。”陈汤认为此事有利可图，于是封缄奏书，进献皇上，说：“陵墓所选之址，是京师附近最为肥美的土地，可以在那里设立一个县邑。不把天下百姓迁徙到陵墓附近居住，已有三十多年了，关东富人越来越多，他们中的很多人圈占良田，役使贫民。可以把他们迁徙到新陵附近，这样可以增强京师的力量，削弱诸侯的势力，又可以使中等以下的家庭得以贫富均衡。陈汤愿意和妻子儿女徙居陵墓附近，给天下人带个头儿。”于是天子听从他的计议，果然设置昌陵县，后来让关内各郡国民迁徙到那里。解万年诡称三年就可建成陵墓，结果后来没建成，群臣中有很多人说这件事不合适。成帝让有关部门讨论，大家都说：“昌陵靠填埋低地成为高台，积聚土石成为山丘，估计陵园中的别殿还要建在平地之上。从别处搬来的土壤不能保存幽冥的灵魂，在表层外露位置建造陵墓，也不牢固。役使好几万士卒、囚徒、工匠、庸夫，以至于点着火把夜间工作，从东山取土，几乎与谷物同样价钱。陵墓造了好几年，全天下人都因之劳苦，国家疲弊，府库空虚，下至庶民，众口发出愁苦之声。先前建的陵墓随顺先天的本性，依凭自然形成的土壤，所处地势高旷宽敞，靠近祖、父的陵墓，此前又已有十年功业，应该重新修建先前的陵墓，不要迁徙百姓。”皇上于是下诏，停止修建昌陵。丞相、御史请求毁弃昌陵邑的房屋，奏书还没批下来，有人就此事询问陈汤：“宅第并没有被毁坏，是不是还会再迁徙百姓呢？”陈汤说：“县官将会听从群臣的言论，将来还会再迁徙百姓到那里的。”当时成都侯商新做大司马卫将军，辅佐成帝，平素不喜欢陈汤。商新听到这些话，对成帝说陈汤惑乱民心，把他关进监狱治罪，审查他所犯的罪状。于是陈汤和解万年都被流放到敦煌。2010年中考全真模拟试题语文试卷 （2）本试卷分第1卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。本试卷共24小题，共150分，考试时间150分钟。第1卷(阅读题，共70分)甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l一3小题。 词是我国古典诗歌的主要形式之一，词是曲子词的简称，最初是配乐的歌词。词在发展的初期，普遍被视为“小道”。不过，起源于民间的文体，到了文人手中，往往被赋予更深的意义，因而几乎在词得到北宋文人比较普遍喜爱的同时，词坛就出现了尊体之说。这一学说大致是在相反相成的两个层面展开的。 北宋前期，花间、南唐词风盛行，学之者多追求风格细腻柔婉，至柳永则趋于平俗浮靡，于是有苏轼对传统词风的改革。苏轼改革词风的方式是“以诗为词”，主要表现为对题材内容的拓展，对格调意蕴的重视等。这在主要以倚红偎翠为基本内容的传统中，显得非常另类，所以当时经常得到讽刺性的评价。 值得提出的是，苏轼的这一类创作有着非常鲜明的自觉意识。这表现在，首先，他要突破传统，自成一家。其次，他在文学创作上一贯具有争胜心态。对词坛上某些冲破花间、南唐词风的努力，他应该是曾经注意的。以我们对苏轼个性的了解，他肯定要在这方面继续力争超越前人。所以，苏轼实际上是在几个方面争胜，既有和传统词风的争，也有和体现士大夫意识的新兴词风的争，前者是破，后者则是进一步立。 就在苏轼提出词“自是一家”不久，李清照又提出了词“则是一家”的说法，同样进行了“尊体”的探讨。不过，和苏轼不同，李清照主要是从词的体性入手的。在其著名的词论中，这位女词人对北宋词坛作了全面梳理，在对所谓“俗词”大加声讨的同时，主要批评了忽视词的音乐性的做法。因为词自产生以来，本身就是一种音乐文学，到了李清照的时代，仍然主要是音乐文学。偏离了这一传统，或者使得这一传统变味，显然不能为词坛的多数人接受。 尽管苏轼和李清照的词论彼此带有一定的否定性，但不可否认，二者都有尊体的动机。前者是从意义的层面上，要把词向传统诗文的表达功能靠拢，从而否定“小道”之说；后者则从词的本来意义上，强调艺术的加工，从而保证这一文体的特殊性。看似相反，实则相成。 苏轼和李清照的尊体论，实际上从两个方面划出了中国词史的轨迹，因而不断在后世得到回应。注尊体：指词这种体裁被词作家所推崇，不再被视为“小道”。1下列对苏轼、李清照尊体的“两个层面”的理解，不符合文意的一项是( )A苏轼突破词的传统，主要表现为拓展同的题材内容，重视词的格调意蕴，因此自成一家。B李清照主要是从词的体性人手，来维护“别是一家”的词的本来特征音乐性。C两种尊体论从不同方面划出了中国词史的轨迹，但都不被当时词坛的多数人接受。D苏轼和李清照的词论，分别从意义的层面上和艺术的层面上尊体，两者相反相成。2下列关于“尊体”的说法，不符合文意的一项是( )A，李清照并不反感北宋词坛的“俗词”，她主要批评了词作忽视音乐性的做法。B苏轼“以诗为词”，对传统词风进行改革，这在当时是非常另类的表现。C当时词坛有人正努力冲破花间、南唐词风，苏轼也力争以创作实践来超越前人。D.词在发展初期，普遍被视为“小道”，到北宋时期，词坛始出现尊体之说。3依据文中信息，下列推断不正确的一项是( )A苏轼的幕僚调侃“学士词须关西大汉，铜琵琶、铁绰板，唱大江东去”，体现当时词坛对苏轼“另类”词风的讽刺性评价。B苏、李的尊体论，不断在后世得到回应，可以推想，它们会在拓展主题和遵守音律两个方面不断互补。C进入南宋以后，李清照由于有了国破家亡的惨痛经历，其词作内容转为深沉，但依然保持了音律之美。D。超越传统词风是“破”，超越新兴词风是“立”，由于创作上的争强好胜，苏轼“立”的成就远远大于“破”。二、古代诗文阅读36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文。完成47题。 南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下，略定杨越，置桂林、南海、象郡，以谪徙民，与越杂处十三岁。佗，秦时用为南海龙川令。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗语曰：“闻陈胜等作乱，秦为无道，天下苦之，项羽、刘季、陈胜、吴广等州郡各共兴军聚众，虎争天下，中国扰乱，未知所安，豪杰畔秦相立。南海僻远，吾恐盗兵侵地 至此，吾欲兴兵绝道，自备，待诸侯变，会病甚。且番禺负山险，阻南海，东西数千里，颇有中国人相辅，此亦一州之主也，可以立国。郡中长吏无足与言者，故召公告之。”即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗即移檄告横浦、阳山、湟溪关曰：“盗兵且至，急绝道聚兵自守!”因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即击并桂林、象郡，自立为南越武王。 高帝已定天下，为中华劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王，与剖符通使，和集百越，毋为南边患害，与长沙接境。 高后对，有司请禁南越关市铁器。佗曰：“高帝立我，通使物，今高后听谗臣，别异蛮夷，隔绝器物，此必长沙王计也。欲倚中国，击灭南越而并王之，自为功也。”于是佗乃自尊号为南越武帝，发兵攻长沙边邑。败数县而去焉。高后遣将军隆虑侯周灶往击之。会暑湿，士卒大疫，兵不能逾岭。岁奈，高后崩，即罢兵。佗因此以兵威边财物赂遗阁越、西瓯、骆，役属焉，东西万余里。乃乘黄屋左纛，称制与中国侔。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A郡中长吏无足与言者 足：值得B秦为无道，天下苦之 苦：痛苦C因稍以法诛秦所置长吏 稍：逐渐，渐渐D败数县而去焉 去：离开，离去5下列选项中，全部说明赵佗能够“割据自立”的原困的一组是( )秦为无道，天下苦之 中国扰乱，未知所安恐盗兵侵地至此 番禹负山险，阻南海颇有中国人相辅 高后昕谗盟，别异蛮夷A B C D6。下面对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A秦二世时，赵佗担任南海郡龙川县县令，是任嚣的下属，后得到任嚣的信任代任南海郡尉的职务。B高后执政时期，禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易，并派大军征讨赵佗，攻占了赵佗的好几座县城。C汉高祖刘邦平定天下后，由于中原百姓困苦，无暇他顾，被迫封赵佗为南越王，以保持南方的安定。D高后驾崩后，赵佗用财物收买百越各鄙落，使他们归附南越，进而扩展疆土，与汉朝天子分庭抗礼。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)吾恐盗兵侵地至此，吾欲兴兵绝道，自备，待诸侯变，会病甚。(5分)译文： 高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。(5分)译文： (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首诗，完成89题。诣红楼寻广宣不遇留题李益柿叶翻红霜景赦，碧天如水倚红楼。隔窗爱错无人问，遣向邻房觅户钩。注：广宣：一位善诗的僧人与作者常有往来，诗酒唱和，过从甚密。红楼：长安城东北角的安国寺内朱红色的大楼，巍然屹壹，富丽堂皇。户钧：开门的工具。8诗歌第二句中的“倚”字用的极妙，试简要赏析。(5分)9诗人访发不遇，并不返回，反而反宾为主，设法开门，乍一看似乎不尽情理，仔细咀嚼，却又觉得合情合理，从这一细节中你读出怎样丰富的内涵?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下面名篇名句中的空皱部分。(五题任选三题。每空1分，共6分)(1) ， ，茕茕孑立，形影相吊。(李密陈情表)(2)白露横江，水光接天。 ， 。(苏轼赤壁赋)(3) ， 。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?（屈愿离骚）(4) ， 。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)(5)何事长向别时圆? ， ，此事古难全。(苏轼水调歌头)乙选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。 三、文学类文本阅读(25分 阅读下面的文字，完成1l一14题。 前方【1】曹史轩一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方?它积了一身厚厚的尘埃。一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿?归家还是远行?然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。归家，说明他们在此之前，曾有离家之举。而远行，则是离家而去。 人有克制不住的离家的欲望。 当人类还未有家的意识与家的形式之前，祖先们几乎是在无休止的迁徒中生活的。今天，我们在电视上，总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徒的宏大场面：它们不停地奔跑着，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。然而，任何阻拦与艰险，也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徒。前方在召唤着它们，它们只有奋蹄挺进。其实，人类的祖先也在这迁徒中度过了漫长的光阴。后来，人类有了家。然而，先前的习性与欲望依然没有寂灭。人还得离家，甚至是远行。 外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，富有刺激性。外面的世界能够开阔视野，能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走! 离家也许是出自无奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞。因此，人类自从有了历史，便留下了无数逃离家圈，结伴上路，一路风尘，一路劳顿，一路憔悴的故事。 人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。因此，这世界上就有了路。为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。 路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪。自古以来，人类就喜欢流浪。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。是命运把人抛到了路上一一形而上一点说。因为，即便是终身束出家门，或未远出家门，但在内心深处，许多人仍有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上：四野茫茫，八面空空眼前与心中，只剩下一条通往前方的路。 人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。坐在这辆车里的人们，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。我们可以想像：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，把一车人摇得东歪西倒，使人一路受着皮肉之苦。那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。钱钟书先生的围城中也出现过这种拥挤的汽车。丰子恺先生有篇散文，也是专写这种老掉牙的汽车的。他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了，并且总是不能修好。他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来，真是一番苦旅。当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。他们的心情就一定要比在这种沙丁盘罐头一样的车中的人们要好些吗?如果我们把这种具体化的旅行，抽象化为人生的