善嘉中学“学生职业生涯规划与指导”工作方案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 善嘉中学“学生职业生涯规划与指导”工作方案 一、指导思想 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、浙江省深化普通高中课程改革方案等的文件精神和善嘉中学省级特色示范性学校创建工作的要求，在高中阶段要建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理和学业等方面的指导，帮助学生及早认识自身的性格特征和智能优势，了解职业世界的发展状况，科学规划生涯发展线路，把未来的发展愿望转化成当下的学习动力等，因此，学校高度重视，成立了善嘉中学生涯教育指导中心，积极落实学生职业生涯的规划与指导教育工作。 二、组织机构 组长： z（德育校长） 副组长： z（教学业务校长）、 z（教科研校长） 组员： z（教务处副主任）、 z（政教处副主任）、 z（专职教师）、各年级部德育主任、全体班主任 三、生涯规划主要工作 生职业生涯规划与指导”的工作计划； 位一体”走班管理体系，即行政班班主任与任课教师协同管理；学生自主管理；成长导师指导，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 形成“全员齐抓共管”的育人格局。成长导师对所联系学生的个性特征、学科成绩、学习兴趣、认知 水平、学习潜力等方面进行跟踪，指导学生选择与其性向、志趣相一致的课程，做到思想上引导、学业上辅导、心理上疏导和生活上指导。具体内容如： 思想上引导。通过导师个别引导，培养学生良好品德，增强学生自尊、自主、自强意识，提高学生管理自己的能力。引导受导学生确立人生发展目标，向优秀看齐，提高学生的品格与素养。 学业上辅导。通过导师个别辅导，指导学生了解自己的学习动机、学习能力、优劣势项目，客观分析学习中的问题，帮助学生自我识别学习风格；针对学生的个体特点，帮助学生制定学习计划，开展选课指导，帮助 学生认识不同课程，逐步了解不同的专业方向，逐步清晰了解自身的职业需求和优势，初步确立人生生涯规划，并在实施过程中进行指导和修正。 心理上疏导。利用导师的人生经验，关心学生的身心健康，进行有针对性的心理指导，缓解学生的心理压力和消除心理障碍，提高学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。 生活上指导。主要是导师关心学生日常生活、帮助学生适应中学生活，明确生活目标，端正生活态度，树立正确精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。帮助学生建立有益于 身心健康、学习进步的生活作息制度，指导学生建立合理的生活规范，学会过有意义的生活。 生职业生涯规划与指导”意识、方法和能力等方面的培训和提升。 学初、期中后），由相关领导和教师对家长进行新高考方案的解读和善嘉中学“学生职业生涯规划与指导”相关工作制度的说明，提升家长对自身孩子生涯规划的关注和了解，更好地配合学校指导工作。 中生生涯规划与发展管理课程（嘉兴 市生涯规划教育课题组编），系统地教授并引导学生更好地规划自身的职业。 学生职业规划和开设专题讲座进行学生生涯规划的指导。 嘉中学学生成长记录册，并组织任课教师对学生必修课程 A、 B 层次的选择提出真诚合理的意见、建议，以便供学生参考，为学生更好地适应新高考服务。 四、生涯规划工作流程 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 生涯规划指导主要侧重认识自我和高中发展规划指导、个性特长发展指导、职业特征和职业理想与专业选择指导，并根据学校和学生的实际情况将生涯 规划指导内容分三年时间、以三个阶段目标落实到每一个学生个体。具体流程安排如下： 高一： 一年级全面开设高中生生涯规划与发展管理和选修课程中学生职业规划，由班主任和专职教师对全年级学生进行生涯规划基本知识的普及，并通过完整的课程内容，帮助学生了解自我，了解专业和大学，选择专业，撰写职业规划报告，初步选择二门学科作为学考学科，余下科目作为高考备选学科。 据高一一学期的学习，结合学生的期中、期末测试，再次进行相关职业发展、兴趣了解等测试，并与 之前的生涯规划进行比对，听取家长、学科教师、班主任和成长导师的意见建议，结合大学具体的招生信息，进行适当修正、调整，最终确定三门学科作为高考学科。 高二： 促学生实现自身的目标； 相关选考学科进行规划。每位学生初步拟订各学科的学习计划，任课教师对学生进行学法精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 指导、该学科相关的发展指导，使学生掌握选考学科相关的学习方法、学习技巧。 高三： 育，激发学生的学习热情，增强学生的学习自信，及时调整高三学生的考试 心态。任课教师针对学生的实际情况进行相关学习辅导，帮助学生查漏补缺。 对高三的需要，帮助学生认真学习大学各专业招生信息，教会学生在海量数据库中搜索信息的能力，比如查询常见大类专业的大学排名，查询各所大学该专业的高考分数等。同时听取成长导师、班主任、家长和任课教师等各方意见，使学生对自己的未来大学与专