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文档简介

第1学段(12年级) (一)识字与写字 1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动 识字的习惯。 2.累计认识常用汉字1800个,其中800 1000个左右会写。 3.会使用字典、词典,有初步的独立识 字能力。 4.能熟练地书写正楷字,做到规范、端 正、整洁。 (二)阅读 1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.第一学段明确要求学生积累自己喜欢的成语和 语言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读 总量不少于5万字 。 3、走出课堂,以课内促课外,去阅览室、去图 书室、去书店、去参加比赛进行多种形式的 课外阅读,阅读浅近的童话、寓言、故事、诵读 儿歌、童谣和古诗,向往美好的生活,关心自然 和生命,感受语言的优美,体验阅读的乐趣。 5、课堂上,放手让学生自己读书,课堂外,延 伸、扩展、深化,让学生在大量的阅读实践中达 到课程标准提出的阅读目标,在积累语言材料的 同时,积累文化,积累精神,打好文学基础。 二年级推荐书目 必读书目 1.365夜故事原野编著 北方妇女儿童出版社(必读) 2.格林童话 (德国)格林兄弟魏以新译(必读) 3. 最爱欢迎的中国经典故事 4. 十万个为什么 5. 安徒生童话 6. 三字经(有选择诵背) 选读书目: 1.小学生古诗文读本(完成年级要求) 凤凰出版传媒集团 译林出版社 2.中国新童谣 北京大学出版社 3.好饿好饿的毛毛虫(美国)艾瑞克卡尔 4、窗边的小豆豆 5、鹅妈妈的故事 6、我不是坏小孩 7、万花筒 (三)习作 1留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的 自信心。 2能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意 表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感 动的内容。 3愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习 作的快乐。 4能通顺地写清楚一件事。 6根据表达的需要,使用句号、问号、感叹号 和双引号。 (四)口语交际 1.能用普通话交谈。在交谈中能认 真倾听。 2.听人说话能把握主要内容,并说 出自己的感受和想法。 4.能把一个故事或意见事情说清楚 ,讲明白。 多一份责任,少一分放任;多一份 鼓

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