管理制度汇编(初稿2).doc

平潭县敖东镇中心小学学校管理制度汇编2013-9-25前 言为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把敖东镇中心小学办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的乡镇中心学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。学校以“博爱、文明、自强 ”为校训，教育学生把心中的爱平等地献给天下所有的人，给学生提供一个文明的视野，培养学生坚持不懈、自强不息的品格。学校的办学目标是：经过三年的努力，逐步把学校办成学生文明、教师敬业、具有标准化的教育教学设施，全面发展、充满关爱、活动育人的乡村特色学校。学校坚持脚踏实地，团结务实，积极进取的良好风气，树立“厚德、博学、严谨、奉献”良好教风和“我为人人、人人为我”的文明校风，培养学生能够具有创新意识和学会做人的能力。学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理，是“人人管理”，而不是“人管理人”。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。本管理制度是敖东镇小学教职工多年来工作经验的结晶，望学校各部门、全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。办学理念：给孩子更多的爱，为孩子搭建更多的平台，让孩子健康地成长。办学目标：经过三年的努力，逐步把学校办成学生文明、教师敬业、具有标准化的教育教学设施，全面发展、充满关爱、活动育人的乡村特色学校。校训：博爱、文明、自强。校风：我为人人，人人为我。教风：厚德、博学、严谨、奉献。学风：我是一个健康、文明、有爱心、求上进、有特长的好孩子。办学特色：书香校园。敖东镇中心小学校概况敖东镇中心小学是一所乡镇中心小学，管辖中心小学（本部）、敖东镇大福小学、钱便澳小学、东昆小学、南沃小学五所完小。全镇现有在校小学学生960人，37个教学班，在职教师96人。敖东镇镇中心小学是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的乡镇中心小学，始建于民国7年（1918年）10月的县立第十五国民学校。几经变迁，从敖东安海西院寺国民学校敖东乡东昆中心小学敖东乡新垄中心小学敖东镇中心小学。半个多世纪来，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣和梦想，也是一代代学人薪火相传的坚守与追求，无论是昨天的简陋校区，还是今天美仑美奂的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是敖东人民奋发向上、锲而不舍的开拓进取精神；几十年的杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，千千万万桃李芬芳，造就英才辈出。近五年来，学校被授予“市先进教工之家”、“市校务公开先进单位”、“县先进党支部”、“县先进暑期教育基地”等称号，教师分别获省、市、县各级表彰近60多人次，发表论文80余篇。学校现建有校园网站，“班班通”“校讯通”等现代教学资源正深入到每所学校，每个班级，每个学生家庭。去年，学校创办了全县唯一的“乡村少年宫”，设立了舞蹈、电子琴、鼓号队、乒乓球、篮球、书法、美术、经典诵读、航空航模等十八个兴趣小组，激发了学生学习的乐趣，培养了一批批德才兼备的优秀人才。学校的办学条件正逐步得到改善，今年，平潭综合实验区投入1500万元资金，要将敖东镇中心小学办成一所具有现代教育模式的标准化学校。学校的办学水平正稳步提高，学生的各项技能竞赛逐步走向省市、走向全国，并多次捧回省级国家级奖状。成绩代表着过去，新的形势对我们又提出了新的挑战。按照平潭综合实验区教育“十二五”规划，在两年之内，要进行学校布局的全面调整，即把现有的全镇所有学生集中在敖东镇中心小学和敖东镇大福小学两所学校就读。“走优质教育之路，缩小城乡差距，办群众满意教育”是我们的奋斗目标；“抓住教师队伍建设，锻造优秀教师群体，实施民主管理，靠机制创造公平，以民主促和谐发展，培养学生做有文化根基的现代人”是我们努力的方向。 “舟大者任重，马骏者远驰”。敖东镇中心小学将以她跨越式的进取精神和全新的办学理念与时俱进、开拓进取，努力谱写新世纪的辉煌。让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！ 目录第一部分 行政管理第二部分 岗位职责（一）校长的职权（二）党支部书记工作职责（三）分管德育副校长岗位职责（四）分管德育副校长岗位职责（五）分管德育副校长岗位职责（六）工会主席工作职责（七）教导处及教导主任工作职责（八）总务处及总务主任工作职责（九）大队辅导员职责（十）教研组长工作职责（十一）班主任工作职责（十二）保管员工作职责（十三）门卫职责（十四）图书管理员工作职责（十五）实验管理员工作职责（十六）远教管理员工作职责（十七）食堂事务长工作职责（十八）会计职责（十九）出纳职责第三部分 规章制度（一）教职工代表大会制度（二）德育工作制度（三）教学管理制度（四）学校安全工作管理制度（五）校园管理制度（六）校舍管理制度（七）实验室管理制度（八）图书馆、阅览室管理制度（九）计算机教室管理制度（十）体育器材场地管理制度（十一）艺术专用教室管理制度（十二）食堂管理制度（十三）门卫安全管理制度（十四）校产管理制度（十五）教职工办公制度（十六）教职工请假制度（十七）教职工学习与会议制度（十八）财务管理制度（十九）值日教师工作制度（二十）学生学籍管理制度(细则)（二十一）家校联系制度（二十二）关爱留守学生、农民工子女制度 （二十三）学生身心健康辅导制度 第四部分 附则（一）中小学教师职业道德规范（2008年修订版）（二）平潭县教育局关于教师轮岗交流的暂行规定（三）平潭县教育局关于教师基本工作量的暂行规定（四）教师年度考核方案（试行）（五）平潭县敖东镇中心小学教职工绩效工资量化评分标准（六）平潭县敖东镇中心小学教师第二轮岗位职务聘任实施细则（七）敖东镇镇中心小学校行政人员分工情况第一部分行政管理一、学校由县教育局主管，校长县教育局任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责。二、学校实行校长负责制。校长行使以下权力：（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。（二）人事权。校长有权提名，任免副校长以及中层干部，报县教育局考察，批准后执行。有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。（三）财经权。学校的财务在校长领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校行政经费。校长履行以下义务：（一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。（三）加强校园校舍、设施装备的建设。（四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。三、学校党支部积极发挥政治核心和监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作。（一）建立党组织统一领导的党、政、工、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督，加强后备干部队伍的建设。（三）对学校发展规划、重大改革方案、重大人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策。四、党组织领导下的教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权。（一）听取讨论校长工作报告，审议学校发展规划、改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见和建议，根据需要作出相应的决定。（二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案、集体福利实施方案等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。（三）民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。五、学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。六、学校接受政府其它职能部门的检查和监督。七、学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。八、校长，党支部书记，工会主席 ，支委等参加校长办公会，组成学校决策中心。 九、学校教导处、总务处、德育办、大队部等部门负责本部门的工作，并对校长负责。 九、学校坚持以教学为中心，各种教育途径并重，建设全方位的育人体系。在全面实施素质教育过程中，以先进的教育思想和教育理论为指导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量。十、学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特色，各有所长，让学生学会做人，学会劳动，学会求知，学会创造，学会健身。第二部分 岗位职责（一）校长的职权1、工作主要职责（1）主持学校全面工作，领导制订学校发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学校的发展方向负责。（2）团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。坚持不懈地强化德育工作，做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。（3）坚持以教学为核心，领导教师开展教学教研，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。组织学校的体育、卫生、美育、科技、劳动教育工作的开展。坚持勤俭办学，严格财经制度和纪律，管好用好学校经费，管好学校资产，积极开展勤工俭学、育人创收，改善办学条件和教职工福利。（4）狠抓学校安全教育和学校教职工的计划生育工作并负主要责任。（5）强化民主管理学校，实行校务公开，主动接受党组织、教代会和群众监督。（6）加强教师队伍建设，特别要注意培养青年教师，采取多种形式，不同渠道，不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。2、校长的主要权力（见行政管理部分）（二）党支部书记工作职责党支部书记在上级党委的领导下，对行政工作起保证、监督作用并负责全校的思想政治工作和支部工作。其主要职责如下：1、必须适应新的形势，服从党的总目标，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的教育方针，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校得以贯彻执行。2、组织教职员工学习党的路线、方针、政策，了解思想动态，培养骨干，表扬先进，深入细致的做好细想政治工作。3、抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课），定期召开支委会，讨论学校重大问题，组织党员学习的基础知识和党内有关文件，安排好组织生活的党课，抓好党的纪律检查工作。4、积极慎重地做好发展党员工作及培养，考核和推荐干部工作。5、加强对校工会、共青团、少先队、妇女等工作的领导，充分发挥群众组织的作用。6、支持校长行使职权，动员党员在保证完成行政任务中起模范带头作用，并加强对行政工作的监督，对学校的长远规划、工作计划、各种规章制度、人事安排提出建议。（三）分管德育副校长岗位职责德育副校长在校长的领导下，协助校长主管学校德育工作和体卫艺术工作。 1、根据学校总体要求，结合学校德育工作实际情况，提出学年德育工作计划、德育工作要求，并组织落实，加强检查和总结工作。 2、建立健全学校德育工作的各项制度，加强德育工作的管理。 3、负责领导大队部及考核。指导大队部开展各种与社会、家庭配合的教育活动。 4、贯彻有关教育法规、文件精神，对学生进行政治、思想、道德和心理品质、心理健康教育，不断地提高学生思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、美育素质、劳动技术素质。 5、抓好小学生守则、小学生日常行为规范的贯彻执行工作，指导校内各职能部门做好学生的思想教育工作。 6、抓好校风校纪教育，争创文明学校。 7、负责在面向全体学生，培养学生全面发展的同时，重视发展学生的个性和特长，通过艺术节、大型主题教育等系列活动，培养学生多方面的兴趣和爱好。抓好德育基地建设。 8、加强班主任队伍建设，做好选拔和考核工作。9、加强班主任工作的研究，有计划地组织学习先进教育理论和先进工作经验，结合学校实际，提出研究课题。 10、负责组织评选先进班级、班主任；优秀学生、优秀干部等评优选先工作。11、抓好抓实课间操、体育活动。办好体育运动会和校内外体育竞赛活动。12、开展环境卫生、个人卫生和教学卫生的检查监督工作。 13、完成校长交办的其他有关工作。（四）分管教学副校长工作职责 1主持学校日常教学工作，领导所分管的教务处。 2拟订学校的学期教学工作计划，确定学期教学工作的指导思想、目标、任务。按学期教学工作计划要求，定期抽查计划执行情况，及时解决存在问题，做好学期教学工作总结。 3修改、审批学期、月度、周工作计划和有关总结，审批学期教研组工作计划，对部门、教研组工作定期进行检查、督促和考核。 4主持全校性教学工作会议，对学校有关教学工作的决策、教学管理等重大问题进行研究。深入教学第一线，主持教学质量检查分析会议，坚持听课，调查研究，提出改进教学工作的意见和措施。 5组织教学管理部门研讨和拟定教学改革方案，负责组织实施。主持全校性教学研究和教学督导等活动。定期主持有关教育思想、教育观念、教育理论、教育实践等方面的学习与研讨，推动教育创新。 6审定实施性教学计划，审批全校性的教学文件和教学规章制度，并督促实施。 7主持学期、学年考试工作；审批升留级、休学、退学、复学、毕业、结业、肄业学生名单。在实行学分制的情况下，审批自修、免修、重修、辅修学生名单。 8审定师资队伍进修、培训计划，组织教师和教学管理人员外出参观、学习、考察。组织师资和教学管理干部的考核工作，提出师资队伍和教学管理干部建设意见。 9拟定学校教学设施设备建设计划，全面规划学校实验实训室的建设。 10根据就业市场的需求，提出调整专业结构与课程设置及教学改革的原则意见，报校长会议通过后组织实施。 1l协调与其他分管校长和部门间的关系。（五）分管安全工作副校长工作职责 1、负责建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，预防发生事故。遵守有关安全工作的法律、法规和规章。 2、负责每周进行一次安全大检查。 3、负责制定安全计划、活动方案。 4、负责落实消防安全制度和消防工作责任制。对于政府保险配备的消防设施和器材加强日常维护，保证其能够有效使用，并设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。 5、负责组织学生参加大型集体活动采取安全措施，制定安全应急预案。 6、负责建立低年级学生上下学时接送的交接制度，不得将晚离校的低年纪学生交与无关人员。 7、负责学生在教学楼进行活动时的安全，要合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排人员巡查，防止发生拥挤踩踏事故。 8、负责制定安全教育活动救护，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。 9、负责在开学初，放假前，有针对性地对学生集中开展安全教育。新生入校后，学校应当帮助学生及时了解相关的学下安全制度和安全规定。 10、负责组织师生开展多种形式的紧急疏散演练。11、负责选聘优秀的法律工作者和交通安全讲师担任学校的兼职法制副校长或者法制辅导员。 12、制定安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会知道学生预防事故，自救，逃生，紧急避险的方法和手段。 13、负责学校综合治理工作。 14、负责检点安全隐患整改工作。（六）工会主席工作职责1、在学校党支部和上级工会组织的领导下，主持校工会的全面工作。 2、贯彻执行党的路线、政策和上级工会组织的精神，把握工会的总体思路和方向，结合学校中心工作，积极主动地开展各项工会活动。 3、参加学校有关会议，参与学校涉及教职工切身利益和学校重大问题的决策。 4、代表校工会及时与学校党委和上级工会组织的领导请示汇报，沟通情况，作好上情下达的疏通工作，协调校工会和其它职能部门间的关系。 5、主持召开工会委员办公会议，主持召开学校教代会常设主席团会议。 6、做好校工会全体人员和基层工会干部的思想教育工作，依靠全校教职工全面履行工会的“维护、建设、参与、教育”四项职能。 7、完成学校党支部和上级工会交办的其它工作。（七）教导处及教导主任工作职责教导主任是校长领导教育教学工作的有力助手，在校长领导下，具体负责如下工作：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照学校计划、课程标准和上级教育部门的要求，妥善安排学校教学工作，加强教育教学管理，努力提高教学质量。2、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习新课标和新教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。3、协助校长领导班主任工作，定期召开班主任会议，研究解决学生的思想行为，改进教学方法，检查班主任操行评定工作，负责学生的奖励和处分，指导少先队工作。4、做好学校体育、卫生、文艺工作，坚持“两课、两操、两活动”，开展课外文体、科技活动，统一安排学生在校活动总量，安排好考试和考查工作。5、做好教务行政工作，管理好教师业务及学生学籍档案，填报汇总各种统计表册。6、做好学前班管理工作，做好一年级新生招生工作，负责教师继续教育工作。7、根据学校工作需要，组织安排各项工作，及时了解情况，向校长作汇报，并提出解决问题的建议。8、教研组长及教务员协助教导主任分工负责上述有关工作。（八）总务处及总务主任工作职责1、总务工作要为教学工作服务。为师生生活服务，协助校长管理好学校的财物和学生宿舍和学生食堂工作。2、坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学。3、管理、维修学校的校舍、设备，努力改善办学条件。4、会计要妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。 5、出纳应严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付报销手续，对凭证不实，无校长签字的票据，有权拒付。6、认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。7、帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学校经费使用情况一次。8、严格财务管理制度，未经允许公款不许外借，严禁挪用公款或“坐支”公款。9、认真完成学校领导交给的各项临时性财务工作任务。（九）大队辅导员职责 1、指导大队委员制定工作计划，写好工作总结，每学期组织开展12次以上大队活动。做好发展队员，编改选举，奖励处分等日常工作。2、领导中队辅导员的工作，经常了解中队的情况，帮助中队开展活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，交流经验。3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向学校反映并配合学校对少年儿童进行教育。4、负责学校的升旗仪式，对旗手、鼓号手给予基本技能训练。5、组织少先队会同有关部门对学校卫生工作进行检查评比。6、组织少先队负责每天带旗执勤、检查少先队日常行为。7、组织指导大队办好“红领巾广播站”，积极宣传少先队性质、任务和作用。8、培养少先队积极分子，培养他们具有创造精神，全心全意为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作的困难。关心他们的学习和健康。9、组织少先队完成上级团委有关部门交给的政治和社会活动任务。（十）教研组长工作职责1、热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本组的教职工。2、团结本组教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力求创新有效。3、依据学校的工作计划，在教导处的领导下，管教导研，充分发挥学科组、课题组积极作用，组织本组教师开展教研活动，4、每学期制定工作计划，期末作好工作总结。5、积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。6、主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主题教研活动。活动内容明确，目标统一，强调效果，联系实际。（十一）班主任工作职责：班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：1、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学守则、小学生日常行为规范，与本班学生共同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。3、关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外科技活动，搞好校产管理，增强学生良好的集体主义观念。4、组织学生参加生产劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划，定期召开班委会(两周一次，要有记录)，指导学生一月出班报一期。5、组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。（十二）保管员工作职责：1、做好教学用具、办公用品、宣传晶、学生薄和校产分发、保管，做到精打细算，修旧利废勤俭节约。2、对办工用品和贵重物品入库或出库要登记，避免出差错，贵重物品(电视机、幻灯机等)须分管校长签条后方能借出。3、保持保管室卫生整洁、有序，勿使物品霉蛀(注意翻晒)鼠咬，个人物品不准堆放保管室。4、每学期对校产进行一次清点校对，发展破损应及时维修、追查或向分管校产校长汇报以便更新，以确保下学期教学工作正常开展。5、完成学校交给的各项临时任务。（十三）门卫职责1、严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。2、要热情接待因公来校的人员和来访的家长，并作好外来人员出入登记。3、保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。4、学生上课时间外出，须有班主任或教导处签字的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。5、及时收发报刊杂志，办好交接手续。6、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。7、每天下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。8、每天下午放学后要锁好办公楼、教学楼的门窗，对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保卫工作。9、做好师生车辆的停放工作。（十四）图书管理员工作职责1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。2、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。教师用书要在开学前发到老师手中，保证老师按时备课；学生课本要在学生开学报到时发下去；若新书没按时来到，最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。3、负责全校教职工报刊杂志的征订、登记、发放工作。报纸每周二、周五各发放一次，杂志应在到达学校两天之内送至教师手中，信函须于到达学校当天分发至教师手中。4、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符，帐目清晰，并将复印件交总务主任存档。5、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。6、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。7、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。8、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。（十五）实验管理员工作职责1、熟悉实验室工作管理规程，按制度行使管理员职权，确保实验室管理规范化。2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、负责本室的安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。4、协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。5、负责按有关规章做好实验室档案资料的建设、管理工作。接受学校及上级检查，做好每学期的总结汇报等工作。6、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。7、下班前，需整理室内卫生，关好窗户，切断电源后方可离开。（十六）远教管理员工作职责1、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。2、管理人员要做到按要求接收远教资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。3、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。4、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源，并打印目录公布。5、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理，以便借阅和应用。6、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。7、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。8、管理人员要定期清理下载的各类资源内容，没有使用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。9、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。10、做好教育信息化平台及远教设备的维护、保养工作。11、做好学校网站的维护与更新工作。（十七）食堂事务长工作职责1、协助总务处和服务体系管理员做好食堂管理工作。负责食堂日常工作。学生的就餐管理，带领全体食堂工作人员，为教学服务，为师生服务，竭尽全力搞好伙食工作。2、制订食堂工作计划和规章制度，使食堂工作制度化、正规化、科学化。3、事务长是食堂直接责任人，必须认真执行食堂卫生法，严防食物中毒事件发生。每日对食堂购进物品和售出食物进行监管，发现问题及时处理并上报学校主要领导。4、认真进行成本核算，严格控制盈余或亏损。5、监督物资采购，杜绝假冒、伪劣商品进入食堂，杜绝发生食物中毒事件。坚决执行食堂卫生管理制度，建立台帐，配合学校严格进货渠道。所购的食品及原料索证齐全，注重食品卫生安全，采取各种防疫措施，积极预防流行病在食堂师生中的传播。7、督促与食堂相关各项管理制度的执行，坚持客观、公正，依规办事。8、安排好厨房员工工作，督促员工上班时间着装工作服，讲究卫生，持证上岗。9、定期组织食堂人员体检，凡患有肝炎、结核等传染病的，应及时建议调离食堂工作岗位。10、负责食堂的日常用电、用水管理，厨房、库房、餐厅的卫生管理等。11、认真保管好食堂的财物，做好防霉、防潮、防盗、防火、灭蚊蝇、消毒等工作。12、做好收米和储米工作，建立学生交米帐目，保管好库存大米，注意搞好防盗、防火、防鼠、防毒和防霉烂工作，出现损失由事务长承担。13、做好食堂的帐目，自已经手采买的票证要有参与人员的和学校主管人员的签字，并迅速到出纳人员手中报帐，采买要有人陪同，大宗物品实行定点采购，接受师生监督。14、持有学校食堂卫生许可证。炊事人员持有健康证方可上岗。15、节约用水、用电，保证工作人员安全，保证师生的饮食安全。16、检查并督促食堂工作人员，按时搞好划定食堂及周围清洁区域的清洁卫生。17、协调内部各方关系，发现和处理食堂异常情况，并及时将情况上报总务处。18、及时、认真完成好总务处交给的临时性任务。（十八）会计职责1、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财物计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金。2、按规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按期上报，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。3、按照勤俭办校原则，定期检查、分析预算执行情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，制止各种浪费现象，及时向领导提出改进措施。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行会计法，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、按月做好经费分类帐，了解和掌握专项经费的情况。6、做好学校及中心校的统计工作及其它临时性工作。 （十九）出纳职责1、根据学校领导批准的计划和预算，及时合理地供应资金，正确执行单位预算计划。坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益。2、遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。3、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，帐目清楚，日清月结，帐帐相符，帐款相符，账单相符，帐表相符。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行会计法，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、做好预订报刊杂志的收费工作，协助后勤主管搞好后勤的有关收费工作。第三部分 规章制度（一）教职工代表大会制度1、教代会是学校实行民主管理的基本形式和制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。2、教代会接受学校党支部领导，执行党和国家的方针、政策，在法律规定的范围内开展活动，积极参加教育教学改革和学校管理改革，提高教育教学质量，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，办好具有中国特色的社会主义学校。3、教代会支持校长行使职权，维护行政领导的权威，校长尊重教代会行使民主监督的权力，定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督。4、教代会行使审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等职权，充分发扬民主，推进学校教育改革和发展。5、教职工代表由教职工选举产生，任期为两年，代表的构成要以教师为主体，同时照顾到各类工作人员。教职工代表要积极行使民主权利，发挥群众代表的作用。6、教代会每年召开一至二次会议，教代会要有半数以上的代表出席会议才能召开。7、坚持民主集中制原则，少数服从多数，教代会的每项决定通过必须超过半数以上方为有效。8、学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，教职工参加民主管理和民主监督。（二）德育工作制度1、概述：为加强我校德育工作，依据中华人民共和国教育法及上级有关德育工作文件精神，特制定敖东镇中心小学德育工作管理制度。 德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。 我校德育工作必须坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，要把思想政治教育摆在学校工作的重要地位。在实施素质教育的过程中，要明确思想政治素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。要抓住以德育人这个根本，全面推进素质教育。 我校德育工作要从本地实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划我校德育体系。 建立健全德育工作的机制。学校德育工作是各级教育行政部门的主要业务之一，要加强领导和管理，第一把手新自抓，分管领导具体抓。我校校实行校长要制订德育工作计划，并做好检查指导、总结评比工作。要为开展德育工作提供经费、场所和设施。加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育、帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观。创设良好的爱国主义教育氛围和育人环境。 加强校园的精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品进入校园，树立良好校风。定期开展评比文明学生、文明班级活动，促进优良校风的形成。 针对青少年成长的特点，加强学生心理健康教育提高学生心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应社会生活的能力。 深化师德教育，加强德育队伍建设。教师是德育工作的基本力量。要树立德育工作全员意识，深入开展“立高尚师德，树教育新风”老师职业道德活动。 加强与家庭配合，共同教育好下一代。 通过多方努力，动员全社会力量齐抓共管，营造良好育人环境，关心和保护青少年健康成长。 2、学校德育领导小组工作要求全面负责学校德育教育，确立德育的核心地位，建立德育工作的责任制。认真学习中小学德育工作规程的细则，研究学校德育教育，确定学校德育工作的主题、要求、内容、形式和方法，指导开展创造性、实效性的德育教育活动。根据各自的工作岗位的特点承担德育活动任务，积极落实德育工作要求，开展德育活动，起到带头作用。积极开展德育教科研工作，组织教师学习上级有关学校德育工作的文件并贯彻实施。发现典型，总结经验。组织并开好学校德育工作经验交流会，不断提高德育工作的实效性。每学期召开学校德育工作会议不少于两次，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向；做好各方面的协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。领导小组成员：校长、教导主任、大队辅导员、年级组长、班主任代表、共青团代表。3、中队辅导员（班主任）工作职责中队辅导员（班主任）是中队集体的组织者、责任者。中队辅导员要有工作责任心，以身作则，言传身教，为人师表。中队辅导员对本中队队员在校的一日学习、活动进行全程管理，全，全面指导，全面负责。学期初有中队工作计划，期中有回顾，期末有总结。记好、用好班主任工作手册，做好个案记录，。并能参与课题研究，创班主任工作特色。认真用好中队辅导员工作月报表，每月5日上交大队部，详细填写各项栏目，及时上报工作与活动信息，以便发现先进经验，全面推广，同时，随月报表附上各项活动详细方案或程序纪录。热爱学生，尊重学生，坚持全面教育，积极引导。严格对学生的基础道德、行为规范训练，培养学生的集体荣誉感，形成良好的队（班）风。积极组织学生参加校内外、少先队各种教育实践活动，重视培养学生的才能，发展学生的个性。每月举行一次主题班队会，每两个星期完成一次队报；指导学生开展好午间俱乐部、红领巾论坛、新欣广播、争章活动和十分钟队会。鼓励学生积极参加区级雏鹰技能奖章的考核。关心学生的全面发展。培养学生良好的学习习惯，关心体锻达标，降低患近率情况，鼓励学生与好书交朋友，学会关心他人，关心集体，遵纪守法，增强自我保护意识。加强家校联系，建立家长委员会，组织开好家长会，可通过家访、电话等方式加强与家长的联系，学生不明原因缺课两天，即要家访，并报教导处备案。主动与各科任老师联系，及时全面了解学生，调节好各科作业总量，减轻学生过重的学业负担。定时认真填写和发放家校联系手册，期末做好学生品德测评工作，安排好学生的假期生活。保管好教室内的财产，做好教室标准化的管理和包干区的保洁工作。4、搭班老师工作职责搭班老师应当协助班主任管理好班级，关心学生的思想品德、身体及心理健康。如遇班主任老师请假，就得代理班主任工作，全面关心学生。（包括晨会课、两操、午餐、俱乐部活动等）每学期协助学校收好有关的费用。班级有外出活动（包括春、秋游，看电影，考察等），要与班主任一起参加，共同管理。能与班主任一起开展家访工作，配合协调好家校关系。学期结束时，班主任在学籍卡上撰写学生的品德评语初稿，搭班老师负责誊写到学生成长手册上，字迹端正、清晰，完成后由班主任老师检查并签章。5、优秀辅导员评选条件总要求：六“好”一“创”。六“好”：组织好在中队辅导员的辅导和帮助下，队集体有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。管理好中队辅导员管理好队员日常学习和生活，做到文明、认真、规范，并能发挥中、小队在集体中的自主管理作用，使队员做到辅导员在与不在一个样。活动好辅导员能辅导队集体有经常、快乐、创造性的中小队活动，并在大队活动、争章活动和社会实践活动中表现突出，集体或个人在各级各类评比中获得奖励。研究好在队活动和组织建设中，辅导员能有研究的意识，并能用科研的方式指导自己的工作，在校级以上有经验交流或论文获奖、发表。协调好辅导员能协调好老师与队员、辅导员与课任老师、老师与家长三者之间的关系。资料好建立、健全中小队家务和教育阵地，有队活动及特色工作等各方面的资料积累，有展示本中队风采的能力。一“创”：根据本中队实际情况，有针对性地开展各项活动，有创新意识，每中队至少有一个特色项目。6、家校联系制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度： 新接班的班主任在任职期间必须遍访学生家一次.（一年级新生入学之前必须遍访。）暑假期间对各班学生家访达20%,寒假应对班内特殊学生进行家访。学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。家访由班主任和搭班教师合作进行，学校领导和科任教师密切配合。家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好家访记录。家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀；注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。每班学生都应配备家校联系本，联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。班主任和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况，班主任应主动电话家访。班主任每月底前将当月家访次数上报教导处，以便考核。每学年确定一天向家长开放，欢迎家长进校进课堂参观听课。并召开家长座谈会，听取家长的意见和建议。（三）教学管理制度 依据现代教学思想理论，综合传统的教学常规，参照外地的经验，结合我校的实际，特制定“备、教、辅、考”等教学常规作出如下具体要求：备课备课是教师上课前的准备工作，一般分为学前备课、课题（单元）备课和课时备课。1、学前备课：一学期开始，教师应在研究和掌握本科课程标准的基础上，熟悉本科全册教学内容，编排体系、基础知识和基本训练的要求。结合所在年级学生的思想和知识实际，制定出本学科学期教学计划。计划应包括：教材内容和学生情况简析；教学总目的和要求；重要教学准备；周教学摘要。2、课题（单元）备课：先明确某一课题、某一章节内容、重点、难点以及章节教材间的内在联系，然后拟定：教学目的（含思想教育和知识传播、智力培养等方面）；重点；难点；课时划分；教具及学具准备。3、课时备课：教师应反复深钻教材内容，借助于参考资料去弄懂弄通，深刻领会教材的思想内容，基础知识和基本技能（课后习题教师要分层级设计）。同时结合学生思想状况和知识基础的实际，写好：教学内容；教学目的；教学重点；难点；教具及学具准备；教学过程。这是教案的具体工作，它要求：体现教学目的、突出重点、突破难点；步骤清晰，有师生双边活动安排；有板书计划。4、课时备课节数=本学科每周节数。本学期个教学周、实验课、实习操作课和自习课辅导、单元测验和教学质量分析，都要有课时安排，不备课不准上课，不能只有课题备课而无课时备课，不准沿用老备课本上课。5、凡有两人以上教同科同年级的，要求集体备课，共同分析教材，统一教学目的、重点、难点、教学进度和作业习题的布置，研究最佳教学方法。6、加强备课教案检查，科组每月至少检查一次，全校性的统一检查每每期不少于两次（期中、期末），平时有针对性的随时抽查，既要检查教案节次，又要重点检查教案质量，检查记录经检查人签名盖章后存入教学档案。课堂教学课堂教学是教案的实施阶段。教师要用教育学、心理学、现代教育思想武装自己，充分发挥老师的主导作用。在教学过程中，要加强双基，培养学生的能力发展学生的智力。要积极推行启发式教学、引导学生掌握基础知识和基本技能。教学中要遵循“以学生为主体，以教师为主导，以思想为核心，以训练为主线”的原则，反对封闭式教学方法，教学内容力求当堂消化，当堂巩固。课前预习是搞好课堂教学不可缺少的环节。教师要指导学生搞好预习，落实预习的时间。教师要有好的教风，作精神文明的典范。课堂教学中要求语言准确精炼、声音响亮清晰、速度适中、态度和蔼、板书工整、教师要用普通话教学、上课时要衣冠整洁、仪态大方、不准穿背心、短裤、拖鞋上课、不准随便进出教师、不准讽刺、侮辱、体罚学生、未经教导处批准，不准随便调换课程。批改作业学生做作业的过程是探索、理解、消化和巩固知识的过程，也是发展智能的过程，学生通过作业掌握基本知识和技能，培养和提高独立思考及独立学习的能力。作业在内容、形式、完成时间等方面有明确要求，作业的内容要典型，形式要多样，数量要合理，基础知识要经常练，重点关键反复练，困难问题分步练，易混概念对比练。联系要处理彻底，到边到角，口头和书面练习都要认真处理。教师布置作业要符合课程标准要求，作业难易要适度，分量要适当，要以课本练习为主，不搞“题海战术”。各学科可根据学生的实际，对不同基础的学生在作业的分量、难度上应允许有不同的要求。作业批改是了解学生的学习情况，调查教学效果的重要手段，是强化和校正性的反馈过程，是帮助学生获得正确知识的把关口。教师对学生练习中的错误，一要指出，二要纠正，批改方法要灵活多样，对多数学生存在的共同错误，集中评讲，再由学生各自更正；对少数学生个别性错误，要当面批改，由学生自己纠正，以达到学生获得正确知识的目的。学生课堂作业可通过演讲、问答、公布答案的方式让学生当堂纠正，课外作业必须全部收阅，认真批改，不允许错误的东西遗留在学生的作业本中。学生所有的书面练习都要用正式的练习本，规格要统一。教师批改作业，字迹要