语文：6.27《岳阳楼记》课件(新人教版八年级下册).ppt

学习目标 朗读、背诵全文。 学习文章把叙事、写景、抒情 和议论巧妙地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。 学习和积累文言词汇。 范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县(今江苏 吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒， 自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士 ，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后 任参知政事(副宰相)，提出革新朝 政建议，触动保守派利益，遭到贬 谪。死后谥文正，著有范文正公 集。他是北宋诗文革新运动的先 驱，他的诗文代表文学创作的进步 方向，具有鲜明的政治内容。 岳阳楼周边 地形示意图 解题 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴 陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬 在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳 楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范 仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了 千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以 物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 激励我们要以天下为己任，树立崇高的理 想，要有宽阔的胸怀。 临江仙滕子京 湖水连天天连水，秋来分外澄清。君山自是小蓬瀛。气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。帝子有灵能鼓瑟，凄然依旧伤情。微闻兰芷动芳声。 曲终人不见，江上数峰青。 巴陵 唐寅 巴陵城西湖上楼，楼前波影涵清秋。 数点征帆天际落，不知谁是五湖舟。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 1有感情地朗读课文。 朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈 句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一 顿，如：阴风怒号，浊浪排空；其余按 意义划分，不要读破句。如：先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。相邻的两组 骈句之间，要有稍长的停顿。如：上T天光 ，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。 三、初步感知，自读疏通文意 。 2、给下列画线的字注音全对的 一组是( )。 A浩浩汤汤( shng ) 宠辱偕忘( ji ) B岸芷汀兰( dng ) 谪守巴陵郡( zh ) C一碧万顷( qng ) 霪雨霏霏( yn ) D心旷神怡( y ) 阴风怒号( ho ) C ho tng xi 3、对下列画线的词语解释不正确 的一组是( )。 A予观夫巴陵胜状(好的景色) 朝晖夕阴(日光) B滕子京谪守巴陵郡(任太守) 百废具兴(兴办) C南极潇湘(尽) 薄暮冥冥(跟“厚”相对) D前人之述备矣(详尽) 居庙堂之高则忧其民(处在) C 4、下列画线的词意思完全相同的 一项是( )。 A属予作文以记之 不以物喜，不以己悲 B.去国怀乡 敌国外患 C长烟一空 一碧万顷 D予观夫巴陵胜状 此则岳阳楼之大观也 C 5、没有通假字的一句是( )。 A.越明年，政通人和，百废具兴。 B属予作文以记之。 C河曲智叟亡以应。 D衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯。 D 给课文分段并归纳段意 第一部分（1 段） 第二部分（24段） 第一层（2段） 第二层（3、4段） 第三部分（5段） 记叙重修岳阳楼的背景及 作记的缘由，由此生发出一篇之意。 文章主体。写“迁客骚 人”或悲或喜的“览物之情。” 写洞庭湖雄伟壮丽的景象并 提出“览物之情，得无异乎”一问。 用两个排比段分别写出“迁 客骚人”的“览物之情”一明一暗，一喜 一悲，形成鲜明对比。 抒发作者的阔大胸襟和政治 抱负。这是全文的核心。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修 岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于 其上，属予作文以记之。 顺利和乐 通“俱”，全 兴盛于是 代它的 在 通“嘱” 嘱咐我 这件事情 这段写览物之人看 到了什么景物？ 洞庭湖之景 他们看到的洞庭湖 之景有哪些特征？ 1、气势宏大 2、气象变化多端 3、南北流向之长 写文章，往往以一两个警句（关键性 词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的 背景，这背景是什么？说明了什么？ 在“政通人和，百废具兴”的基础 上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪 守的逆境中，仍不以己悲，把政事治 理得井井有条。由此可见作者欣赏他 的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔 远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大 观也，前人之述备矣。然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物 之情，得无异乎？ 感叹胜景连接 吞吐 水波浩荡的样子 广阔 边际 日光 阴天 就是雄伟景象 记述详细了然而，那么 通向 直到谪迁的人诗人聚会 可能，大概 第2段写洞庭湖的全景 ，用“衔远山，吞长江”，如 果把“衔”改为“连”，把“吞” 改为“接”好不好？为什么？ 洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人 产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的 关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人 画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说 明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有 这样好。 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ “衔远山，吞长江”。 “浩浩汤汤，横无际涯”。 “朝晖夕阴，气象万千”。 气势非凡 宽阔无边 湖光山色 若夫霪雨霏霏，连月不开；阴 风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜 形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥， 虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡， 忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 引出下文，像那连绵的雨 雨繁密的样子 接连 放晴 阴冷 冲向 天空 隐藏光辉隐没 形体 前行 倒 折断 靠近 天色昏暗的样子 这 就 离开 怀念 担心 别人 说坏 话 惧 怕 别人 批评 萧条的样子 感 慨 极 点 悲 伤 代这种悲伤之 情，有强调情 感作用 1、这段写了哪些景物？ 霪雨、阴风、浊浪、日、星、山岳、商旅、樯 、楫、虎、猿 2、这些景物体现了洞庭湖景观的什么 特征？ 洞庭湖的阴惨 3、通过这些景物又可看出作者怎样的 感情？ 朝廷中遭遇谗言诽谤，离开家乡，悲伤至极之情 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里， 浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。 至于春风 和煦 日光 明媚动，起 非常广 飞翔 停息 美丽的鱼 岸上小洲上 形容草木茂盛 偶尔 或许 大雾 消散 皎洁 波动 闪耀 月影 玉 互相唱和 无穷无尽 光荣 屈辱 持，执当着代前面， 那 至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷 沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。 而或长烟一空，皓月千里，浮光 跃金，静影沉璧， 1、这段写了哪些景物？ 春风、日光、波澜、湖光、天色、沙鸥、美丽 的鱼、芷、兰、月影 2、这些景物体现出洞庭湖的什 么特征？ 洞庭湖景观的明媚艳丽 3、通过这些景观体现出作者的 什么感情？ 因景而忘乎官场世俗的喜悦之情 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者 之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其 君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐 耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！ 感叹词，唉 曾经 探求 心思 或许不同于 心理 活动 为什么 呢？ 因为身处 代他 这样 进朝 为官 退居江湖连词，相当 于“才” 代他 一定 在之前 连词，顺接在之后 感叹词，吧 没有我归依 1、作者想要寻求怎样的古人品德？ 不会因为外界环境的好坏或喜或忧，也不 因为自己心情的好坏或乐或悲 不以物喜，不以己悲 2、从这理想的寻求中，我们可 以看出作者有怎样的人品？ 不贪图名利和富贵，清廉正直，忧国 忧民 “古仁人”的忧乐观是怎样的？ 先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而 忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。 “进”指什么？“退”指什么？ “进”指“居庙堂之高”，在朝廷上 做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝 廷上做官。 “览物之情，得无异乎”和“古仁人 之心，或异二者之为”两句中的“ 异”字，分别指什么？ “览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同 的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触， 即“悲”与“喜”两种不同的心境。 “古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异” 是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能 不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以 己悲” “微斯人”的“斯人”指什么人？ 指古仁人，也暗指滕子京，表 示对滕子京的慰勉和规劝之意。 怎样理解“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”这句话？ 我国古代早有“与民同乐”的思想 。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其 乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以 天下，忧以天下，然而不王者，未之 有也。”这里说的“乐以天下，忧以天 下”来源于民本思想。 范仲淹在本文中把它发展成为“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的观点，并以此作为对待仕途进退的 原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱 负。他提倡的吃苦在前，享受在后的 精神，在今天仍有着借鉴和教育的意 义。 文章最后一段是怎样推出这个警句的？ 作者十分巧妙地利用设问方式逐层 推进，最后才点出警句。先用比较方式 设问，以“不以物喜则忧其君”点明 “古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人” 的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得 出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个 “忧”字，自然引出第二个设问“何时而 乐”，使文章又推进一层。设问后而警 句出现，给人印象极深。 小结 本文题为岳阳楼记，自然要写岳 阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥 ，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝 友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼 的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁 客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将 这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引 出议论，说明作者意图。文章把叙事、写 景、抒情、议论自然结合起来，句式上骈 散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵 ，使人产生审美的感受。 结构图示 岳 阳 楼 记 一.写作缘由 背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之 二.巴陵胜状 览物之情 岳阳楼大观：横无际涯，气象万千 览物之情，得无异乎 迁客骚人 览物之情 阴悲 晴喜 抒情 三.古仁人之心 不以物喜 不以己悲 先忧 后乐(主旨) 议论 成语： 政通人和 浩浩汤汤 一碧万顷 心旷神怡 气象万千 百废具兴 分析鉴赏 1了解作者的基本构思和文章的特色 本文构思精巧。作者不写岳阳楼历 史和重修经过，也不泛泛铺陈周围湖光 山色，而是抓住不同的人对景物所产生 的不同之情，引出对古仁人之心的探求 ，从而表明了自己的政治主张。 文章叙事、写景、议论和抒情相结 合在一起，以叙事作引子，写景引出抒 情，抒情诱发议论，环环相扣，有力地 揭示了主题。 2本文在语言上骈散句交错使用 骈句指的是结构相似、内容相关 、行文相邻、字数相等的两句话，跟 对偶相似，只是不像对偶那样在音韵 上有严格的要求。散句，则是相对于 骈句而言，也可以说，骈句以外的句 子都是散句。首段叙事用散句，写岳 阳楼大观用骈句，起、结句又为散句 ，洞庭湖上一阴一晴多为骈句，结句 又为散句，节奏不断变化，读起来声 调铿锵，给人以美的享受。 1岳阳楼记选自 ， 作者 ，字希文，宋朝 家、 家。 2岳阳楼记为历代名篇，文章以凝 练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的高尚情操，并抒发了“ . ”的远大政治抱负。 先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐 文学 范文正公集 范仲淹政治 不以物喜，不以己悲 课堂练习 3、选出