2016年市中小学“文明校园”创建活动实施方案

2016年市中小学 “ 文明校园 ” 创建活动实施方案 2016 年市中 小学 “ 文明校园 ” 创建活动实施 方案 为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，进一步提高全体师生文明素养，营造优美育人环境，根据教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见（教基一 2015 7 号）和山东省教育厅、山东省文明办关于开展中小学文明校园创建活动的通知（鲁教基字 2016 6 号）精神，结合我市实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的十八大和十八 届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕立德树人根本任务，把学校建成培育中国特色社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地，建成社会主义精神文明建设的工作高地，建成弘扬社会主义核心价值观、传承中华传统美德的示范基地。 二、基本原则 （一）坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿创建活动始终，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，构筑和谐社会的思想道德建设基石。 （二）坚持立体推进。将创建活动融入学校制度、教育教学、师德师风、学风校风、学生社团、环境建设，延伸到班级、宿 舍和每名师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者，并与家庭教育、社会教育有机结合，实现全员育人，全科育人，全过程育人，环境育人，最终形成校园文化育人的良好氛围。 （三）坚持注重实效。引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒形式主义。注重教育成果的内化，使文明校园创建活动内化为师生的行为习惯、思想品格、精神气质和伴随终生的人文素养。 （四）坚持特色创新。在文明校园建设中注重挖掘地域文化的教育内涵，充分发挥沂蒙精神在培育民族精神中的作用，发挥民俗文化在传承民族传统文化中的作用。在文明校园创建中注重彰 显校本特色，充分发挥校史、校训、校徽、校歌、校园精神的标识作用，构建符合学校实际的学生、教师、家长和社会高度认同的校园文化体系。 三、目标要求 以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好，环境优美，育人环境进一步改善，形 成良好的校风、教风、学风。 经过 2016 年至 2020 年的持续推进，实现文明校园创建活动全覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌，文明校园在文明单位中的比重逐年提高。 四、组织实施 第一阶段：宣传动员，制定创建工作方案和推进计划（ 各县区、局直属各学校要按照 2016 年至2020 年文明校园创建活动 100%覆盖的目标要求（农村中小学均覆盖至中心校），制定创建工作方案和推进计划，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。各县区、学校要充分利用多种宣传形式，大力宣传创建文明校园活动 的意义和目的，营造良好创建氛围。 第二阶段：县区组织实施，全面推进文明校园创建工作（ 2016）。 各县区、局直属各学校要严格按照本县区、学校创建工作方案和推进计划逐步深入推进创建工作，各学校要按照山东省中小学文明校园评比细则进行自创、自评、自查、自改，逐步完善软硬件条件，有重点地开展文明创建工作，并做好文明校园管理工作。 2017 年 2 月前，各县区应完成首批县（区）级中小学文明校园创建工作，此后逐年推进每年认定一批，至 2020 年实现文明校园创建活动100%覆盖的目标要求。 第三阶段：市级检查验收， 整改提高，争创省级文明校园（ 2017）。 2017，市教育局、市文明办每年组织认定市级文明校园 100 所，认定时间为每年 3 月份，择优推荐申报山东省省级中小学 “文明校园 ”。 六、工作要求 （一）加强领导，明确责任。 各级文明办负责组织推动文明校园创建活动，将文明校园创建纳入文明城市创建工作、未成年人思想道德建设工作和文明单位评选工作，统筹谋划，统筹考虑，形成协调联动、齐抓共管的创建格局。 各级教育部门要制定创建工作具体规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作体系，根 据文明校园评价细则，组织检查考评，为创建文明校园提供有效指导和切实保障，推动文明校园创建工作落到实处。 各中小学是创建活动的主体，要形成学校主要领导负责，全校师生共同参与的工作机制，进一步加强制度建设，校园文化建设，强化学校内部管理，扎实推进文明校园创建工作，努力营造良好的育人环境。 （二）加强宣传，广泛发动。 要充分利用各种宣传阵地，宣传创建文明校园的意义目的，形成浓厚的创建氛围。广泛开展文明校园的创建活动，提高广大师生对创建文明校园的认识，并在创建中体验，在体验中升华，在升华中提高，促进创建活动的 健康开展。 （三）严格标准，分级认定。 严格按照教育部颁布的中学文明校园标准小学文明校园标准以及省制定的山东省中小学文明校园评比细则，组织认定市级和县（区）级文明校园。各级文明校园创建与认定，按照自愿申报、逐级评选、量化打分、媒体公示、择优推荐、抽查认定的程序进行。 （四）动态管理，形成机制。 文明校园创建工作实行动态管理，推动创建活动常态化，避免 “重突击、轻常态，重创建、轻管理，重硬件、轻软件，重结果、轻过程 ”现象。做好文明校园日常管理，对于有以下情形之一的，取消文明校园申报资格，已认定的撤销文明 校园荣誉称号：