LMR2011各地中考诗歌赏析题下.ppt

2011各地诗歌赏析题（下） 沟墩中学 李木荣 （二）阅读下面的词，完成第7-8题（4分） 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道“海棠依旧”。 “知否？知否？应是绿肥红瘦。” 7.“浓睡”在词中的意思是 。（4分） 8.下列理解不正确的一项是（2分） A.“雨疏风骤”的意思是雨点稀疏，晚风急猛。 B.“海棠依旧”是此人对“卷帘人”的回答。 C.“绿肥红瘦”描写出雨后海棠花的情景。 D.这首词篇幅短小，有人物，有对话，意味深长。 2011年上海市 酣睡 B 2011年杭州市 阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） 春山月夜 唐于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 （1）“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的 情感？ （2）“掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生 ，为后人传诵，请作赏析。 表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开 时依依惜别的深情。 “掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈照 见月影；“弄花”句，将花香衣香浑为一体，写出花香气 溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。 2011年河北 2011年大连市 (三)夏夜追凉 杨万里 夜热依然午热同，开门小立月明中。 竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 15结合三四句中景物的特点，说说这 两句表达了诗人怎样的心情。(2分) “竹深”“树密”“虫鸣”给诗人带来微凉 的感觉（写出了环境的幽深静谧）（1分）， 表达了诗人惬意（舒适、宁静）的心情（1分 ）。 2011年广州 12阅读下面的唐诗，然后回答问题（6分） 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个 回答。（2分） 诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要的 分析。（4分） 幽篁：幽深的竹林；长啸：长声呼啸，撮口发出 长而清脆的声音，类似于打口哨 前两句写诗人“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作，后两句 写夜深人静，明月相伴。构成了全诗优美、高雅的意 境，表现了诗人宁静、淡泊的心情。 2011年湖北省黄冈市 一）阅读下面古诗，完成后面题目。（4分） 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 14.本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使 人怵目惊心；一个“深”字，让_ _。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（ 2分） 15.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分） 破 满目凄然 （意思相近即可） 描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情 。（意思相近即可） 2011年潍坊市 三、阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分） 【双调】寿阳曲 江天暮雪 马致远 天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 8请赏析江天暮雪中“半梅花半飘柳絮”的妙处。(2分) 9.(1)这两首诗歌描绘的画面有何不同?(3分) (2)寄托了两位诗人什么样的共同情感?(1分) 把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象 地表现了“雪乱舞”的景象。 江天暮雪描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的 人物形象；江雪描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂 雪景和孤舟垂钓的人物形象。 都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。 2011年浙江省嘉兴、舟山市 请认真阅读下面的古诗文，完成1524题。 书院二小松（4分） 唐李群玉 一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。 从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。 注释秋烟：比喻小松初生的枝叶。 15、诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小 ”的特点。（2分） 16、这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分） .数粒、二尺。（写“粒”、“细”或“细韵”也可。） 抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。（ 流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活 的喜爱之情。） 2011成都市 阅读下面的诗歌，完成l2题。(4分) 菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。 注一瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐 叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。 1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景 象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的 景象描绘出来。(2分) 答： 2结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分) 答： 沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕 幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象， 能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分) 参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突 出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝 惜地把它的芳香献给了人们的品质。 示例2：诗人采用拟人的 手法，将菊花人格化， 用“不羡”更形象地表 现出菊花不慕高位、不 慕荣利的品质。 2011年江西省南昌市 阅读下面古诗，完成第9-11题。（4分） 如梦令 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 武陵春 封住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流 。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许 多愁。 9.找出武陵春中词人化虚为实，描摹愁思的句子。（1分） 10.说说如梦令“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 （1分） 11.这