高三第一轮复习专题一地球仪和地.ppt

2009届高三地理文、理科基础第一轮复习 专题一 地球仪和地图 一、地图的三要素 地图的三要素是: 比例尺、方向、图例 ( 一)、比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺 。 比例尺 图上距离/实地距离 比例尺的表示方式: 1、文字式：图上一厘米代表实地距离多少千米。 例如:图上一厘米代表实地距离50千米. 2、数字式：如 1：1000000=1/1000000 3、线段式：如 注：三种表达方式可以相互转换 知道了地图的比例尺和图上距离就可以测算出两地的实 际距离。 实际距离=图上距离/比例尺 比例尺大：范围小，内容详细。 比例尺小：范围大，内容简略。 读图2-1，两幅图表示的区域范围相同，图 甲比例尺为：1：100000，则 ( ) A图乙的比例尺为1：200000 B图乙的比例尺为l：400000 C图乙表示的地理事物较图甲详细 D图甲比例尺是图乙的4倍 C (二)、地图的方向：东南西北，东北、 东南、西北、西南 地图方向判断方式： 1、一般定向法：上北下南左西右东。 2、指向标定向法：指向标指向北极。 3、经纬网定向法：按经纬网判断，经线指向南北、 纬线指向东西。 比例尺小:范围大,地理事物简略; 比例尺大:范围小,地理事物详细。 看图填空： 据图判断，村庄在树林的（ ）方向，河流的流向 大致是（ ），汽车在公路上行驶的方向是（ ）。 西北 自西向东 自西南向东北 （三)、图例和注记： 图例：地图上表示各种地理事物的符号。 注记：地图上用文字说明地理事物名称，用数 字说明事物数量。 图例和注记被称为“地图的语言” 二、等高线 (等值线：等温线、等压线、等 深线、等降水量线等) 2009届高三地理文、理科基础第一轮复习 等高线 基础知识 概念及绘制原理 高度 绝对高度 相对高度 等高距:相邻等高线间的相对高度(垂直距离),一幅 图中一般是相等的(也可为零) 形状:一般为闭合曲线,一般不会相交(陡崖除外) 疏密:与坡度和地形区有关 疏:坡缓或平原 密:坡陡或山地 坡 坡向:与等高线垂直,由高到低 坡度:（坡度=垂直相对高度/水平距离） 示坡线:（又叫降坡线） 类型 凹坡:先陡后缓 凸坡:先缓后陡 基本地貌单元类型：见下页表格 综合判读和运用 知识结构 甲 乙 海平面 1000米 500米 1500米 某点高出另一地点的垂 直距离叫相对高度某点到海 平面的垂 直距离叫 绝对高度 ，即海拔 山 地面高度的计算方法 等高线海拔高度相同的点的连线 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 等高线的定义 等高 。 坡陡的 地方 坡缓的 地方 等高 。密集 稀疏 山 等高线绘制地图的原理 注意： 1.“等高线越密，则地形坡度越大”，这只能 用于判断同一幅等高线图 2.坡度的定义：坡度=垂直相对高度/水平 距离 h D3 D2 D1 123 tg = h D 等高线的特点：(了解) 同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以 黄海平均海平面是计算高程的起点，即高线的 零点。 等高距全图一致：等高距指两条相邻等高线之 间的高度差。 等高线是封闭的曲线:无论怎样迂回曲折，终 必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 不能分叉，不能合并。即一条等高线不能分叉 成两条，两条等高线不能合并成一条(悬崖，峭 壁例外)。 下图为某地等高线示意图，图中M为当地气象站的观 测场，N处为某旅游公司准备修建一栋观景楼的地点， MN的图上距离为2厘米，读图回答下列各题： 1从N地徒步到M地，大约要走（ ） A30米 B40米 C50米 D60米 C 2.为了气象观测点在正午时终年都被阳光照射到 ，则该景观楼的最大高度约为 （ ） A20m B30m C40m D50m D 实战演练 山体的不同部位 山顶 山 脊 缓 坡 陡 坡 鞍部 山谷 50米 150米 250米 A B 等高距：50米 F E C G 等高线 密集 等高线 稀疏 高 低 高 低 陡 坡 缓 坡 山 谷 山脊 山顶 鞍部 陡崖 200250米 050米 崖顶高： 崖底高： 150250米 等高线地形图上对应的地形名称 说出各地的地形名称 读上图，河流ab段的流向为 。 自东南向西北 等高线对河流的影响 河流的流向与等高线突出的方向相反 等高线越密，河流速度越快 山脊为分水线，山谷为集水线 注意山谷和山 脊的判读 50 等高线图上高、低区域的判读方法 a. 垂线法 在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从 高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外 围辐散，则为高值区。 若为等高线:辐合是山谷（集水线），辐散是山脊（分水线）。 若为等压线:辐合是低压槽，辐散是高压脊。 b. 口诀法 等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向 凸出为高值区。可编口诀“凸高为低，凸低为高”“槽线对 山谷、脊线对山脊”等等。（大山谷、小山脊） 等高线图上高、低区域的判读方法 等高线对河流的影响 河流的流向与等高线突出的方向相反 等高线越密，河流速度越快 山脊为分水线，山谷为集水线 下列所示的湖泊或湖群，为咸水湖的是（ ）B 等高线图上基本地形的判读 陡崖 山脊 山谷 判断5大地形类型 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，较为平直 丘陵：海拔200米以上，小于500米，等高线弯曲 ，但比较和缓，相对高度一般小于100米。 山地：地形组成与丘陵相似，但海拔在500米以 上，相对高度一般大于100米，等高线密集、弯曲 。 高原：海拔高度大(1000米)，相对高度小，等高 线在边缘较密集，而内部明显稀疏。 盆地：四周等高线较密集，数值高。中间等高线 较稀疏，数值低。 1 2 3 4 5 判断图中地形类型的名称： 1.高原 2.山地 3.丘陵 4.盆地 5.平原 实战演练 500米，600米 200米，300米 相对高度:200米，400米 相对高度与等高距之间的关系： （n-1) 等高距h(n+1)等高距 陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？ 陡崖高度的计算 读下图，图中断崖顶部E点的海拔高度可能为（ ） A. 59米 B. 99米 C. 199米 D. 259米 D 实战演练 闭合等高线图的判读 a. 剖面线法 相邻的两条等值线之间的闭合等值线, 其内部数值可以通过类似 作“地形剖面图”的方法, 看数值曲线变化趋势来判断其数值范围 。 20mA25m10mA15m b. 口诀法 相邻的两条等值线之间的闭合等值线, 若其值与低值相同, 则线内数值比低值低; 若其值与高值相同, 则线内数值比高值高. 即“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”（若为等高线，大值对山地，小值对 盆地；若为等温线，小值对山地，大值对盆地）。 闭合等高线图的判读 20mA25m10mA15m 等高线与交通线路的关系 一般沿等高线走，可以减少施工难度 可减少修路的工程量 道路平坦,利于车辆行驶 不易造成水土流失（环保 ） EF间修建公路： 水库大坝的选址：一般选在峡谷处，且考虑水 库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形”洼地处 坝高计算和最大库容 面积、容积的估算？ 坝高：看海拔高差 面积：算长宽（比例 尺和图上距离） 容积：面积坝高 等高线与水库的关系 图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中， 地形部位名称排序与图序相符的是 ( ) A.山脊 山谷 鞍部 山顶 B.山谷 山谷 山顶 鞍部 C.山谷 山脊 山顶 鞍部 D.山脊 山脊 山顶 鞍部 B 练习： 图2为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位： 米）”，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答各题。 3与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景 观相符的是（ ） A. a B. b C. c D. d 4. d 图中甲处最易发生的地质灾害是（ ） A滑坡 B地震 C泥石流 D火山 C A 等高线图上高、低区域的判读方法 切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比 较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小 。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区（山谷）；若切 点数值大于其他点的数值，则为高值区（山脊）。 b. 切线法 水系特征:分(集)水线、水系形状 等 高 线 地 形 图 的 综 合 判 读 和 运 用 基本判 读及判 读方法 疏密:坡度和大的地形区(平原和山地等) 闭合:地形类型 数值:等高距、相对高度、陡崖、地貌类型 综合判读 对河流影响 流向、流速 河流的侵蚀与堆积 水文特征:水力、瀑布、流域面积、坡向 对气候的影响 垂直气温的变化 坡向对气温的影响:阴坡阳坡 坡向对降水的影响:迎风坡背风坡 对自然景观的影响 垂直差异:山麓、山顶 坡向差异:阴阳坡与迎背风坡 运用 农业:因地制宜 平原:种植业 山地丘陵：林业、畜牧业、缓坡梯田 区位选择 点：气象观测站、疗养院等 线：交通线、引水线、输油（气）管线 面：水库、梯田、工业区、居民区、农业区域 城镇布局（地域形态、布局形态） 等高线地形图的综合判读和运用 等高线图 特点 一般是光滑曲线,线上数值大小相等 数值间隔相等(等间距也可为零) 同一幅图上两条线一般不会相交(陡崖除外) 一般不会在图中中断,大多是闭合的 判读 高低区域的判读方法 闭合等值线图的判读 疏密、极值与延伸方向的判读 （等高线延伸方向即地形走向） 垂线法 切线法 口诀法:凸高为低,凸低为高 剖面线法 口诀法:大于大的,小于小的 等高线图的特点及判读 等高线对气候的影响 如下图所示是我国黄土高原某地等高线地形示意图（ 单位为米）。读图回答下题。 图中甲、乙、丙、丁四处，最适宜开凿窑洞的是（ ） A. 甲 B.