应用写作简介.doc

课程名称：应用写作 课程代号：07489 .课程性质与设置目的：一、课程性质和特点 本课程是办公自动化、营销策划专业开设的一门专业基础课程。实用性强，适用面广，是本课程的特点。本课程的设置目的，是使考生系统掌握常用的应用类文章的实际用途及其写作要领，获取为高级应用型人材所必备的文章写作能力和文章分析与处理能力，使其实际写作水平得到一定程度的提高，以适应当前和今后在工作、学习以及科学研究中的写作需要，为其总体工作水平的提高提供必要的保证，并为毕业论文的写作做好充分的知识准备。二、本课程的基本要求 （一）考生要从理论上把握所学文体，掌握必备的写作理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的。（二）考生要加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过对范文的阅读，可以直接有所借鉴。同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是与一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。（三）考生应自觉的进行有效的写作训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。只有切实重视写作训练，并采用合理的训练手段，考生所学的写作知识才能转化为写作能力。三、本课程与相关课程的联系与分工本课程为办公自动化、营销策划专业的专业基础课程，考生要注意将其与所学专业课程配合和衔接起来，特别是在实际写作训练中，尤其要注意这一点。一些专业性较强的文体的写作，可使相关的专业知识直接得到应用。 . 课程的内容与考核目标应用写作课程的考核内容分为基础理论知识、文体写作知识、应用文章的阅读分析和应用文写作等四个部分。 （上编）总论一、 学习目的与要求 学习本编应着重了解应用写作的性质、特点及写作过程中所体现出的基本规律、语体特点，培养和提高应用写作的语言表达能力。二、 课程内容 第一章 应用写作概述第一节 应用写作的概念与特点第二节 应用写作的的起源与发展第三节 应用写作的现代化第四节 应用写作的学习方法与要求第二章 应用写作的基本过程及规律第一节 应用写作的材料准备第二节 应用写作的构思第三节 应用写作的的行文第三章 应用写作的语言运用和表达第一节 应用写作的语体特征第二节 应用写作的语言表达要求第三节 应用写作的数字规范表达三、 考核知识点 （一） 应用写作的概念、性质和特点。（二） 应用写作的材料准备、构思与行文。（三） 应用写作的语言表达要求。四、考核要求（一）识记：应用写作的概念、性质和特点。（二）领会：应用写作的材料准备、构思与行文。（三）应用：掌握应用文的语体风格，能对应用文的语病进行修改。（中编）通用文书第四章 行政公文一、学习目的与要求 学习本章应了解行政公文的种类、格式及常用文种的写作，并通过例文的阅读、感悟和模拟写作训练，培养和提高行政公文的撰写能力。二、课程内容 第一节行政公文概述第二节 公告、通告第三节 通知、通报第四节 报告、请示第五节 批复、意见第六节 函、会议纪要三、考核知识点 （一）了解行政公文的类别，理解各种行政公文的行文关系。（二）掌握通知、通报、请示、函等主要文种的写作要求。四、考核要求（一）识记：常见常用行政公文的概念、性质和特点。（二）领会：行政公文的写作格式与写作要求。（三）应用：掌握常见常用行政公文的拟写，特别是通知、通报、请示、函等文种。第五章 事务文书一、学习目的与要求 学习本章应了解和掌握事务文书的写作规律，并通过有针对性的写作实践，提高事务文书的写作能力。二、课程内容第一节计划、总结第二节述职报告、调查报告第三节工作研究、简报第四节规章制度 三、考核知识点（一）了解计划、总结、调查报告等特点及写作格式，掌握机关事务文书的写作要求。（二）事务文书的语言特点，区分不同的规章制度。四、考核要求（一）识记：计划、总结、调查报告等文种的概念、特点。（二）领会：计划、总结、调查报告等文种不同的写作格式。（三）应用：能起草简单的事务文书，特别是计划、总结及规章制度。第六章 传播文书一、学习目的与要求 学习本章要针对当代信息传播特点和社会交往需要，掌握消息、讲演稿和广告等文体的协作有点，并注重加强写作实践活动，提高传播文书的写作能力。二、课程内容 第一节 消息第二节 讲演稿第三节 广告三、考核知识点 （一）了解传播文书的特点、要求，掌握传播文体的写作规律。（二）传播文书的语言特点。四、考核要求 （一）识记：消息、讲演稿、广告的概念、特点（二）领会：传播文书写作的规律（三）应用：能根据传播文书的特点、要求来写作消息和讲演稿，能拟写简单的广告语。第七章 谋职文书一、学习目的与要求 学习本章应了解有关求职信、应聘书、个人履历书的写作常识，掌握其写作方法，为有效的推销自己找到理想工作岗位打下基础。二、课程内容 第一节求职信第二节 应聘书第三节 个人履历书三、考核知识点（一）了解求职信、应聘书、个人履历书的概念。（二）求职信、应聘书、个人履历书的写作格式及要求。四、考核要求（一）识记：求职信、应聘书、个人履历书的概念、特点。（二）领会：谋职文书的写作要领。（三）应用：能根据不同情况写作求职信、应聘书，制作个人履历书。（下编） 专用文书第八章 经济文书一、学习目的与要求 学习本章要紧密结合经济工作实际重点，掌握经济文书的写作格式与基本要求，并通过写作训练，初步具备常用经济文书的起草能力。二、课程内容 第一节 经济合同第二节 经济预测报告、可行性研究报告第三节 经济活动分析报告三、考核知识点本章只要求考核经济合同的基本知识与写作要求，其他内容只需作必要的了解。四、考核要求（一）识记：经济合同的概念、写作特点和格式。（二）领会：经济合同的写作规律和要求。（三）应用：能起草、修改、签订简单的经济合同。第九章 涉外经济文书 （免考）第十章 司法文书 （免考）第十一章 科技文书 一、学习目的与要求 学习本章应在了解科技文书基本常识的前提下掌握科技文书的写作要领，通过训练，提高科技文书的协作能力。二、课程内容 第一节 实验报告第二节 科研报告（免考）第三节 学术论文三、考核知识点（一）实验报告的概念、作用、写作格式、写作要求。（二）学术论文的基本特征。毕业论文是学术论文的一个种类，毕业论文的写作除应依循学术论文写作的一般规律之外，还应遵循一些特殊的要求。四、考核要求（一）识记：实验报告、学术论文的概念与特点（二）领会：收集资料、分析资料、运用资料的技巧。学术论文选题的原则，论文的构成项目。（三）应用：能对实验报告与毕业论文进行合理的分析与修改。.有关说明及实施要求一、关于考核要求中几种能力层次概念的说明识记：要求考生能识别和记忆本课程中规定的有关知识点的主要内容，并能根据考核的不同要求，作出正确的表达、选择和判断。领会：要求考生能领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵和外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，并能根据考核要求的不同，做出正确的解释、说明和论述。应用：要求考生能运用本课程中规定的知识点，分析和解决具体问题，如具体文种的修改、写作等。二、关于自学教材与主要参考用书（一）自学教材应用写作教程，张书礼主编；湖北科学技术出版社，2004年（二）主要参考书 实用写作教程，江少川主编；华中师大出版社三、自学方法指导本课是办公自动化、营销策划专业开设的一门基础课程。自学者在自学时应注意： （一）在学习本课程前，考生必需学好专业基础课和部分专业课程。（二）先仔细阅读自学考试大纲，了解对考试内容不同层次的要求。（三）各考生在自学过程中，可根据自身的情况自行安排学习章节的顺序。 四、各章学时分配建议本课程是一门重要的基础课程，共6学分。自学时间为108学时，具体学时分配见附表。序号教学内容课内学时1总 论（前3章）102行政机关公文303事务文书164传播文书205谋职文书186经济文书87科技文书6合计108五、对社会助学的要求（一）社会助学学员应根据本大纲规定的考核要求，认真钻研指定的教材，明确本课程的特点、重点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们避免自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。（二）要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者分析和解决问题的能力。（三）要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者系统地学习教材，掌握全面内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，甚至把自学应考者引向猜题、押题。六、关于命题及考试的若干要求（一）本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不要任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题要覆盖到各章，并适当突出重点章节、体现本课程的内容重点。（二）本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。（三）试题要合理安排难度结构。试题难易可分为易、较易、较难、难四个等级。每份考卷中，不同难易度试题的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。必须注意，试题的难易度与能力层次不是一个概念，在各能力层次中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。（四）本课程考试试卷采用的题目型有：单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、情景写作题等。IV.试题样式题型举例（题型可控制在六种以内）一、单