高一家长会精品课件47班.ppt

尊敬的家长长: 大家好！ 我是高一凌云(2)班的班主任，首先，我 衷心的感谢各位家长在百忙之中抽空来参加这次 家长会！这次家长会召开的目的是为了加强老师 与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。 父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长 起着举足轻重的作用；老师是孩子成长道路上的 引路人，对于孩子的成长更是有深远的影响。只 有将家庭、学校、社会融为一体，相互交流在校 及在家的情况，才能使老师对学生更有针对性的 实施教育，家长才能更好的管理和教育自己的子 女做人、成才。如何培养好孩子，我们的心情和 期待是同样的，这是我们共同的话题！ 家长会议程 一、班级情况介绍 二、科任老师(主课)介绍 三、上届凌云(2)班高考情况 四、本次期中考试情况 五、班级存在的问题 六、对家长的几点建议 1、班级总人数：78人(其中男生32人, 女生46人)； 2、住校和走读：校内住宿生46人( 男15人，女31人)，校外住宿生32人(校 外寄宿11人，走读21人)； 3、生源构成：664.8-660.1分19 人，659.9-650.5分42人，649.9- 641.6分9人，639.9-633分4人，另外 有3名本校教师子女，1名上届凌云2休学 的同学。 1、上届凌云(2)班67人，女生比男生多 5人。学校下达的高考指标为47人，实际上 线49人，完成率104%，其中一本21人，二 本28人。男生上线率80.64%，女生上线率 66.66%。 18人没有上线，其中女生12人， 男生6人，没有上线人数中，女生是男生的 二倍。 2、中考与高考成绩比较(上线前十名) 姓名中考高考 朱杰652597 常银656594 王世军654577 雒小欢619568 曹玉夺645564 姓名中考高考 崔建鑫647562 马得燕(女) 657556 魏周豆650553 石晶泰644552 李英慧(女) 642548 注：高考前十名中女生只有两名，而三年前进班 时班级前十名女生占8名。 3、中考与高考成绩比较(18名落榜同学) 姓名中考高考 张生娜651485 韦尚平644455 路瑾648452 周靖590451 李敏648450 马金萍656450 吴应玲645443 冉小兰636433 王世文643428 姓名中考高考 鲁宁633426 宋秀汀644424 黄爱娣637418 马鹏飞649417 窦世宏646407 狄国佳620405 武志叶656404 马彦莉621386 周玉文630371 4、以上现象总结 （1）、在高中阶段的学习中，男女生相比较，女 生处于劣势； （2）、在一定程度上，中考成绩并不代表高中的 学习成绩，更不能说明高考成绩； （3）、在高中学习和高考中，女生由于心理、生 理等因素影响，发挥不正常，学习成绩和高考成绩不 理想的较男生偏多； （4）、孩子如果在初中阶段，学习极为刻苦，也 许已经将潜力挖掘到极限，在高中进步的区间不很大 ，往往感觉努力了但成绩不理想； （5）、希望家长正确看待孩子中考成绩和高中学 习成绩，尤其对刻苦的孩子，多鼓励少责备，他们已 经尽力了。 1、凌云（1 ）班和凌云（2）班主科 平均成绩比较 科目 班级 语文数学英语物理化学 凌云1100.4895.4196.1582.5879.61 凌云297.9786.1992.6176.5870.31 注：凌云1生源为665分以上，凌 云2生源为664.9分633分 班级前十名 第一名 蒋俊雷 722.5 分 18 第二名 杨朝晖 710.5分 26 第三名 杨玉鑫 701分 32 第四名 梁姗姗 698.5分 34 第五名 李志茹 698分 36 全年级名次 2 、 班级前十名 第六名 王守飞 691.5分 37 第七名 叶倩嵘 689.5分 43 第八名 王栋栋 689分 44 第九名 孙腾民 688分 45 第十名 赵德明 688分 45 全年级名次 各科最高分各科最高分 语文：武田田 113分 杨 鉴 113分 数学：张明润 116分 英语：武田田 125分 物理：蒋俊雷 102分 化学：杨玉鑫 95分 政治：何亚洲 74分 历史：苏亚星 90分 地理：路 望 92分 3、期中考试成绩进步显著者 姓名 期中 成绩 期中班 级名次 中考班 级名次 班进步 名次数 中考成 绩 期中年 级名次 中考年 级名次 级进步 名次数 蒋俊雷722.5 165663186951 杨朝晖710.5 21311661267650 杨玉鑫701 336336553210068 梁姗姗698.5 437336553410167 李志茹698 53227656369660 王守飞691.5 61610660377942 叶倩嵘689.5 738316554310259 赵德明688 102212658468640 张东强635 34723863813519964 李 越633 38743663314424197 4、进步中隐忧： 1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些 原地踏步。 2、很大一部分学生存在偏科现象。 3、不良习惯导致成绩难以提高。 4、有少数学生对成绩失去信心。 5、怕吃苦，没毅力。 6、少数学生有能力,有潜力,但不努力。 1、孩子已经比较努力了 2、保持和提高名次不容易 3、26名同学在前进，其他的退步 4、进步和退步都是暂时的、相对 的 5、透过成绩家长应该看到： 1、如何接受孩子的成绩？ 2、这个成绩与我有多大关系？ 3、接下来我应该怎么做？ 6、透过成绩家长应该想到： 7、关于家长如何帮助孩子提高 成绩的几点建议： 1、家庭教育必须和学校教育同一个方向 。 2、多了解孩子需要怎样的帮助。 3、多和老师保持联系，互通信息。 4、正确看待老师的来电。 5、平时多观察孩子的举动。 1、仍有同学不能按时上交作业，甚至 不加思考的照抄作业，不能当天完成老师 布置的任务。 2、部分学生对高中学习还不是十分适 应。 3、有些同学心较散，没有将主要精力 放在学习上，不能合理安排时间，特别是 中午、星期六和星期日。 4、有些同学学习的目的性不明确，导致学 习无动力，没有充分挖掘自己的潜力。 5、有些同学上课注意力不集中， 课堂效 率低，上课有睡觉和晚自习吵闹现象 6、个别同学行为习惯不好，纪律性和自 控性差，影响班级学习氛围。 7、基础训练不够，停留在听懂就行，不 再深刻思考问题. 8、有些同学拿手机发短信、上网聊QQ， 以听英语为借口拿MP3、MP4，在自习课和 完善课上听音乐、玩游戏、看电影。 帮助学生认识自己，合理定位。 绝大多数学生进入重点中学的目的，均 是为了在良好的学习氛围中求得更好的发展 ，由此都会产生很高的期望值。但在学习中 ，必须实事求是地分析自己的能力，做到知 己知彼。具体来说，要正确地认识自我，合 理地要求自我，知道自己的优点与不足，做 到成功时不沾沾自喜，失败时也不气馁。同 时，面对竞争的环境， 既要积极地参与竞争，又要注意能与他人和谐 相处。每个学生要给自己一个合理的定位，根 据原有的水平，确定自己的发展目标，并明确 具体步骤分阶段实施。特别需要强调在目标的 制订上必须切合自己的实际，不可好高骛远。 过去的优等生根据实际要适当降低期望值，不 要一律停留在初中的名次标准来要求自己；相 对落后的学生更要清醒了解自己在班内所处的 位次，要估计自己的可持续发展能力，努力寻 求好的发展。 2扬长避短，确立自信。 学生要加强自我教育，在认清自己的 基础上，做到扬长避短，努力发挥自己的 比较优势。切忌拼命地与他人比较，以己 之短比他人之长，看不到自己的优点，越 比越感到惭愧；一旦当学生确立自信，以 积极的心态投入到竞争中，就能正确对待 在学习中碰到的失败与挫折，并能认真总 结经验，以高昂的情绪投入到学习中去。 3培养良好的学习习惯。 学生因学业成绩不佳而产生焦虑的一 个重要原因就是学习习惯与方法不合理。 在进入到高中后，绝大多数学生都加大了 用功学习的力度，但在学习方法的选择上 ，要正视高中阶段课程增多、难度增大的 实际，必须适当改进自己的学习方法，不 能照搬照抄初中阶段的学习方法。 同时转变学习观念，努力从“要我 学”向“我要学”转变。针对各门学科的 特点，采取不同的学习方法，注意不 同时间的投入。课前一定要预习明天 所讲的内容，课堂内要注意搞清难点 疑点，加强课后的复习与整理，自习 课或课后必须形成自主学习，独立思 考的习惯。 4正确对待每一次的考试成绩。 考试的目的有两点：一是为了检 查学生在学习中哪些知识已经掌握好