2018—2019学年第一学期高三语文备课组工作总结

20182019学年第一学期高三语文备课组工作总结在校长室及各相关部门的正确领导下，高三语文备课组全体同仁通力合作，积极进取，开拓创新，保质保量地完成了本学期教学教研工作。现总结如下：一、缜密规划，完成了一轮复习任务。上学期末，经过全组成员的认真研讨，制定了详细的一轮复习计划。计划操作性强，详略得当，求真务实。在实际教学过程中，我们以一轮计划为依据，根据教学情况灵活调整，现已圆满完成一轮复习工作。二、认真研课，完成了组内听课任务。我们备课组严格按照教科室的安排，坚持人人在组内上公开课。上公开课的教师，要提前备课，说课；听课教师人人听课，做详细记录；课后，全体备课组教师进行评课。公开课材料，以节次为单位进行装订、归档。通过组内听评课活动，全组教师的教学教研能力得到了不同程度的提高。三、积极教研，借力指导组和教研组指导教学。在教学工作中，我们把遇到的问题和困惑提交指导组讨论，部分骨干教师积极参加学校语文指导组的研讨工作，并将研讨结果运用到我们的教学工作中去。认真参加每半月一次的教研工作，统一思想，与其它备课组互通有无，取长补短。我们组全体成员都能以积极主动的心态参与到学校的各种教研工作中去，并把研究的理论成果有效地运用到了我们的教学实践中去，提升了教学的品位。四、开展活动，调动学生的学习兴趣。这学期，我们组举办了“国学知识竞赛”活动，参加了“知行路”经典诵读活动、“校园文化艺术节”汇演活动、“优秀答卷展览”活动。虽然到了高三，我们仍然认为活动对激发学生的语文学习兴趣十分重要。在活动中，教师们组织认真，学生们参与积极，活动效果显著。五、组织竞赛，“叶杯”决赛取得丰硕成果。7月份，我们组有8名同学参加了第十六届叶圣陶杯新作文大赛全国现场决赛，成绩喜人。我们年级有1人获得全国一等奖，另外7人获全国二等奖。六、一课一研，改革路上不断探索。元旦以后，学校的教研工作进行了大胆改革，将原来的备课组活动改成一课一研活动。新教研，新思路，新成果。从试行的一个月的情况来看，效果明显好于以往。一课一研，加快了节奏，节约了时间，创新了思路，提高了效率。对于此项工作，我们还将作进一步的探索，我们相信，一课一研活动定会大大提高我们的教学教研水平。七、大小周测，以考代练效果明显。每周二晚上是我们语文限时练时间，我们更习惯称它为小周测，结合进度，强化选择题的训练。每周六做一份综合试卷，我们称为大周测。大小周测，使得学生的训练量大大增加，教师对学生的了解更加充分。教师的教和学生的学的针对性都大大加强了。八、联考月考，经常比较定位准。这学期，我们共参加了七次月考，其中有几次是联考。通过联考月考，我们能更加明确我们学校在兄弟学校的定位，每上教师能够明确自己所带班级在年级的定位。从历次联考的成绩来看，语文组取得的成绩还是令人满意的。九、两课两题，全面教研提升品位。“两课”指课堂教学和课程设置，“两题”指考题和课题。听课评课是课堂教学方面的研究，计划制订和资料编印是课程设置方面的研究，高考试题试做研讨及考试说明的学习研究是考题方面的研究，我们在积极准备申报下学期的省级或市级课题。在戴校长“两课两题”教研思想的指导下，我们组全体成员积极参与，取得了相应的收获。教学教研工作是学校工作的核心，我们组全体成