四年级语文上册期末测试卷及答案5套题.doc

2010-2011学年度上期末四年级语 文 测 试 题一、基础知识与能力（47分）1.把整体认读音节填进括号里。（1分） you ya ying yan yi ( ) ( ) 2.写出下面汉字的笔顺。（2分） 厉： 屯： 3看音节写词语。（12分）fn x chn di f gi p q bn x nn sh pn xun ji g bo f qn yn xn x ru kun 4下面每个词语中带点字的音节都错了的那一组是（ ）。（2分） 脸颊（ji） 狂吠（fi） 宁（nn）静 怜（nin）悯 统率（shui） 冒昧（mi） 霎（sh）时 综（zn）合5组词。（5分）屯（ ） 疑（ ） 匀（ ） 穴（ ） 朱（ ）吨（ ） 凝（ ） 均（ ） 帘（ ） 株（ ）6分别写出有“马”字和有“龙”字的四字词语各两个。（2分） 7用“爱”组成恰当的词语填在括号里。（3分） 巨人的花园又成了孩子们的乐园，从此巨人也受到了孩子们的（ ）。 丹棱的街道越来越漂亮，我们怎能不更加（ ）街边的一花一草呢？ “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗是在告诉我们要（ ）劳动成果。8学做做小老师。（2+1+2=5分）校园的冬天（1）我们是多么爱雪啊，我们堆雪人，打雪仗，在银白的世界里尽情地游戏。（2）下雪了，我站在屋里从窗外望去。（3）树是白色的，房子是白色的，就连整个校园也都是白色的，一片白色，美极了。（4）从天而降的雪花，好象千万只白色的胡蝶欢快的来到大地，世界吨时变得白芒芒的。A. 小作者在（4）句中写了四个错别字，请你改正在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）B. 文中（2）句有病，请你改正在横线上 C. 这几句话的顺序不合理，请把正确顺序的序号填在横线上 、 、 、 9判断，在正确说法后面的括号里打上“”。（5分）（1）“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”这句话是抓住绿叶“多”的特点来表现榕树生命力旺盛。 （ ）（2）“蟋蟀工作得很快。”采用了拟人的表达方式。 （ ）（3）去年的树幸福是什么母鸡这三篇课文都是童话。 （ ）（4）“城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”采用了拿我们熟知的事物来比照的写法。 （ ）（5）那片绿绿的爬山虎中“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿”这句话的含义是说：那片爬山虎的生命力很旺盛。 （ ）10按要求完成句子练习。(2+1+1+2=6分)（1）把下面的词语连成意思不同的两句话，分别写在横线上。心中有竹 苏东坡 画竹子时 文与可 夸赞 A. B. （2）母鸡有时候却欺侮最老实憨厚的鸭子。 （仿写） （3）把句子换一种说法，意思不能变。 好容易才盼来春天，你们又来胡闹。 （4）在括号里填上合适的标点符号。 伯父指着一片繁华（ ）热闹的地方（ ）对他说（ ）没事可不要到那个地方去玩啊（ ）11先解释词语，再写出诗句的意思。（4分）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 更尽： 故人： 二、背诵与积累（13分）1将下面的诗歌或对联补充完整。（5分）（1）山重水复疑无路， （2）连那些 都会变魔术， 立刻就变成了蘑菇。（3） ，近水遥山皆有情。（4）待到重阳日， （5）七月栀子头上戴， 2将下面的名言和表达的意思用线条连起来。（2分）不识庐山真面目，只缘身在此山中 学业要精深，就要做到勤奋好学有志者事竟成 大胆猜测、反复验证有利于科学发现业精于勤，荒于嬉 我们要全面、客观地认识事物没有大胆的猜想就做不出伟大的发现。 只要持之以恒就能取得成功3. 按要求完成。（6分）（1）默写飞向蓝天的恐龙中一个你十分喜欢的句子。 （2）按课文观潮填空。 浪潮越来越近， 颤动起来。（3）默写黄鹤楼送孟浩然之广陵 ， 。 ， 。三、阅读与欣赏（30分）1读课文片断，回答问题。（2+2+3+1+4+1+3+2=18分）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，緑得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎（j j）不留一点儿痕迹。向东远眺（zho tio ），隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤（t d）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角（jio ju）。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥：桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。 划去文中括号里不恰当的读音。 这个片段中和“看”的意思相近的词语有 画“ ”的句子很美，这是因为作者抓住了昆明湖 和 的特点，采用了 的写法。 “游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎不留一点儿痕迹。”句中“滑”字用得真好，这样可以进一步表现出 （选择合适答案的序号）。 A. 游船、画舫行进的速度很慢。 B. 昆明湖多么的静、多么的美。 第一段中作者的观察点在 ，并按由 到 的顺序描写，这段主要写的是 用“ ”画出第二段中一个表明作者的观察点发生了变化的句子。 第二段中作者写了 、 、 这三个主要景物。 朗读下面的句子方法正确的序号是 。A. “游船、画舫在湖面慢慢滑过，几乎不留一点儿痕迹。”语速略慢，要读得洪亮。 B. “游船、画舫/在湖面/慢慢滑过，几乎/不留一点儿/痕迹。”语速略慢，“/”处略停顿。2读短文，完成后面的问题。（2+2+3+3+2=12分）为国读书清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上，好像在哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢看了这些，爸爸说：“你有什么感想？”我回答：“我明白了，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”1. 在第三自然段中用“ ”画出一句能说明作者认真观察的句子。2. 造句。 先再 3. 我知道这篇短文主要写了 的事情。4. 从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到 。5. 本期我们学过一篇课文叫 ，题目意思和为国读书差不多。四、作文（30分）从下面两组材料中任选一题作文，题目自拟，不少于350字。（1）我们的嫦娥二号已经飞到月球，在不停歇的绕月飞行中，借助各种高科技的设备，一步步揭开月球姑娘的神秘面纱。假如你成了一名宇航员，乘嫦娥十号来到了月球，你会做哪些有趣的事呢？选择一、两件写一写。（2）仔细看图和图片说明，再想象成一个故事写下来。图片说明：树上是猴妈妈和她的孩子们，树下是拿着猎枪的猎人。 2020=400小学语文第七册期末质量测试卷(80分钟完卷，满分100分) 成绩： 一、我会拼写：10%jn yn z wi zh hu bng x nng sh rng qi m fn hng rn jn b hu hung 二、我会组词：4%辨( ) 惜( ) 寓( ) 驰( )辩( ) 腊( ) 偶( ) 池( )三、词语积累：5.5%(4+1.5)1写出带有不同生肖的四个成语。 2把下面“看”的近义词填到合适的成语中。 瞻 睹 览 观 察 盼(1)看惯了，只当没看见熟视无( )(2)一下子就看得清清楚楚一( )无余(3)观察言语和表情( )言观色四、我会选择。7%1、选择恰当的解释，将序号写在括号里。顾：转过头看 注意；照管 拜访 (1)我左顾右盼，终于把他等来了。( )(2)像我这样常常光顾花店而从不购买的，恐怕没有。( )(3)爸妈不在家，我不得不担负起照顾妹妹的责任。( )2、下列没有错别字的一组是( )(1)变化多端 慢条思理 (2)胸有成竹 随欲而安(3)欣喜若狂 百依百顺 (4)如虎添翼 胁调有序3、联系课文，正确打“”错误打“”(1)蟋蟀的住宅这一课，法布尔采用拟人的手法，形象生动地向我们介绍蟋蟀的洞穴。( )(2)那片绿绿的爬山虎是一篇很美的写景文章。 ( )(3)“读鸟的天堂中描写大榕树的部分，仿佛看到了独木成林的美丽的大榕树。”这句话是比喻句。 ( )五、我会写句子。7%(2+2+3)1、张家界是名副其实的人间仙境。(改为“反问句”) 2、昆明湖静得像 ，绿得像 。(补充句子)3.照样子写句子。例：鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！(用上带点词写一句话。)_ 六、课文链接：14%(1+1+1+1+4+2+4)1绿水本无忧，因风皱面， ，为雪白头。 2盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 。 3四面荷花三面柳， 。(济南大明湖)4、没有 就做不出 。(牛顿)5、本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， ”。在王维的诗中是“ ， 。”6、我们 往东望去，江面还是 ，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 的地方出现了一条白线，人群又 。7、颐和园真美啊，我能从中选两句描写景物美的句子写下来。 七、课文回放。8%(3+1+2+2) 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。( )前面的人突然停止，后边的人没处落脚，( )会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 【课文搭石片断】 1请你写出下列词语的近义词吧。 突然( ) 容易( ) 平衡( ) 2文中的括号里应填写哪个关联词语更合适?请用“”标出来。 (1)不但而且 (2)如果就 (3)无论也3从哪些语句中可以体会到人们走搭石时是那么的协调有序?_4读了这段话，请你用自己的话说说“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思。_ _八、拓展阅读。12.5%(2.5+1+2+2+2+3)成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一位老人和他的女儿。听他们的对话，女儿是陪父亲去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”那位老人说：“谢谢了，姑娘！我站站没关系，你坐吧！”那个女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下。那个姑娘流露出笑意，但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。我看了很疑惑。公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那个姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了”我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上 老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚 成全那个姑娘的善良 成全别人的善良 又何尝不是另一种善良1、短文最后一个自然段还有标点符号没加上，请你标出来。2、 “车上早就人满为患”的意思是： ( )A车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。C. 因为上来这些人而使车上的人特别多。3、 “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是( )的善良，后一个善良指的是( )的善良。A. 让座姑娘 B. 老人 C. 女儿 D 作者4、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用“ ”画出来。5、前文说“我看了很疑惑。”后文哪句话解答了这个疑惑，把这句话用“ ”画出来。6、读了短文，请你说说谁“成全善良”？从中看出他是一个怎样的人？ 九、习作海洋：30+2%(卷面2分)题目：我好想 提示：2011年已过去，2012年刚刚来临。回想过去的一年里，你是否有非常留恋的经历，十分后悔或遗憾的事情；展望新的一年，你是否有极为渴望去实现的愿望，迫切想得到的东西呢？请你围绕某一方面内容，把题目补充完整，然后选取最有感受的事情来写，注意表达清楚，语句通顺，内容具体，感情真实，字数400字左右。 四年级上学期语文期中水平检测 2011.11 （总分：100分 时间：100分钟） 得分 一、拼音园地。（13分）1、看拼音，写词语。（10分）ch r l sh xun y jng p l ji （ ） （ ） （ ） （ ）zhng f shng ch chng f y shu zhn qn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、用“”画出正确地读音。（3分） 埋（mn mi）怨 石磨（m m）一担（dn dn）生石灰 狒狒（fi f） 心血（xu xu）一丘之貉（h lu）二、词语天地。（16.5分）1、比一比，再组词。（4分） 哀（ ） 脑（ ） 畜（ ） 拣（ ） 衷（ ） 恼（ ） 蓄（ ） 捡（ ）2、将下面的词语补充完整。（6分） 阴（ ）圆（ ） 悲欢离（ ） （ ）（ ）井然 雕梁画（ ） 虎啸（ ）（ ） 水（ ）不通 （ ）天辟（ ） （ ）为壮观 3、给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（3.5分）漫：水满流出来了； 到处，遍布； 随便，不受约束。漫不经心（ ）漫山遍野（ ）杯里的水漫出来了（ ）负：具有 败 遭受 违背、背弃忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ）4、我会写成语。（3分）（1）教师节到了，我想到了赞美老师的成语： （2）我知道描写美丽景物的成语有： 三、句子乐园 。（7分，第2题2分）1、中秋佳节，我想寄给在外地工作的爸爸妈妈的贺卡上写上这样的名句： 2、大大小小的湖泊，像颗颗宝石，镶嵌在彩带般的沟谷中。这句是把 比作 ，把 比作 。 3、碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句） 4、不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） 5、我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 6、期中测验的成绩出来了，不知道考得怎样，我的心里就像 。（歇后语）四、课文内容。（18分）1、按课文内容填空。“他转念又想：世上本来就是 、 的，就像天上的月儿 、 一样，哪里会 呢！”句子中的“他”是指 。我还想到了唐代大诗人李白写的跟月亮有关同时又是思乡的一首诗 。 每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在 ，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”“ ”呢。2、通过这半学期的学习，我又认识了许多名人。有 的林则徐，有励志学画的 ，有“人生自古谁无死， ”的文天祥五、阅读天地。（15.5分）（一）（5分）小时候，我最喜欢桂花。桂花树不（象、像）梅花那么有姿态，笨笨拙拙(zhu zhu)的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得(di d)仔细地从绿叶(从、丛)里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。1、照样子写词。（1分）笨笨拙拙 2、用“”划去不正确的字和拼音。（2分）3、文中运用对比的手法，把桂花与 作比，告诉我们桂花美不在姿态。（1分）4、作者为什么喜欢桂花呢？你能在文中找出这句话吗？用“ ”画出来。（1分）（二） （10.5分）有一年疾病流行，华（hu hu）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极 急）了，从此便不分昼夜、如饥似（s sh）渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。就在这时候，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1在横线上给文章加个合适的题目。（1分）2划去括号内不正确读音和字词。（1.5分）3从文中找出下列词的近义词。（3分）责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )4华佗为什么立志学医？在短文中用“”划出有关句子。（1分）5文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“ ”。（1分）6文中的“_、_”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（1分）7读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2分）六、小小作家。（30分）题目： 真好提示：1把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；2通过具体的事例写出这个人好在哪里。别忘了对人物的表情、动作、语言或者心理要进行细致描写哦！人教版小学语文第七册期末检测试卷时间：90分钟 满分：100分卷面书写基础积累阅读理解口语交际真情习作总 分亲爱的同学们，轻轻地对自己说一声：“我能行！”，冷静思考，沉着答题，你肯定会给这学期的学习交上一份满意的答卷！（卷面：5分）基础积累一、我会读拼音写字。（5分）lnzho yn b ln du pn xun cho rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会按要求做题。1、给形近字组词。（6分）拂( ) 栽( ) 吨( )佛( ) 载( ) 顿( )2、给带点字选择合适的解释。（填序号）（3分）观：看；景象或样子；对事物的认识或看法观潮（ ） 观点（ ） 奇观（ ）3、写出下列词语的近义词和反义词。（4分） 近义词 反义词责备 （ ） （ ）柔弱 （ ） （ ）三、我会按要求改写句子。（6分）1、神舟七号航天飞行成功，全国人民都很高兴。（改成反问句。） 2、王明个子很高，每次排队总是站在末尾的最后一个。（在原句上修改病句。）3、长城很长。（用作比较的方法把句子写具体。） 四、我会按课文填空。（18分）1、动物是我们人类的朋友，许多作家妙笔生花，写下了一篇篇生动的文章。丰子恺笔下的白鹅性格( )，表现在它的( )、 和( )中。如鸭子走路( )、( )，但鹅却( )、( )。老舍笔下的猫性格( )，既( )，又( )；既( )，又( )。高兴起来( )，不高兴的时候( )。而满月的小猫却是那么( )、( )。2、小溪的流水( )。每年汛期，( )、( )。山洪过后，人们出工、( )、( )、( )，来来去去，必须脱鞋绾裤。3、河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船( )地在水面移动。三支桨( )地在水里划，那声音就像( )。4、落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得( )，如同一片( )，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得( )。5、默写李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵 ， 。 ， 。这是一首（ ）诗。我课外积累的诗还有 ，我会写其中两句： ， 。阅读理解五、我会阅读理解。（24分） （一）爬山虎的脚 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、这两个自然段作者分别描写了爬山虎的 和 。长大的叶子引人注意是因为 。（3分）2、找出第2自然段里描写爬山虎动作的词语，并写下来。（3分） 3、一阵风拂过，一墙的叶子随风舞动，好像 。（2分）4、文中划线的句子，把 跟 作比较。（2分）5、请你仿照第1自然段，写一种你喜爱的植物。（3分） （二）两棵树农夫在地里同时种了两棵一样大小的树果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担着开花结果的责任，累得弯了腰，结的果也酸溜溜的，不仅难吃，还招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那瘦弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。时光飞转，终于有一天，那棵久久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急着开花结果的树却成了枯木。农夫奇怪地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。 1、第一棵树的目标是什么？另一棵树的目标是什么？（2分） 2、用“ ”画出第一棵树身材茁壮的原因。用“ ”画出另一棵树身体瘦弱的原因。（2分）3、另一棵树的最终命运是怎样的？为什么会有如此令人叹息的结局？（2分） 4、下面哪个成语形容第一棵树最贴切？（2分）A桃李不言，下自成蹊 B量力而行C厚积薄发 D事实胜于雄辩5、这则故事告诉我们一个什么道理？（ ）（2分）A同一块地里，同时种下一样大小的果树苗，结局不一定相同。 B实现自己的理想需要付出很大的代价。C积累不够，就急于表现，只能是昙花一现；而谦虚忍耐，善于积累的人则会长久地享受成功的喜悦。口语交际六、同学们，俗话说“锣鼓听声，说话听音”，你们会听话吗？试着读读下面的内容，把你的理解写下来。（3+2分）有户人家的水管漏得厉害