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文档简介

创设情景-导新课,透过课题-知内容,根据内容-品课文,总结全文-悟中心,拓展思维-小练笔,荔枝,执教:三台县富顺小学 李利,歌曲:世上只有妈妈好,世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了,世上只有妈妈好 没妈的孩子像棵草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找,听课文朗读,思考:,1、课文以“荔枝”为题,是否 主要在写荔枝?,2、如果不是,那它围绕 “荔枝”主要写了母亲几件事?,主要写了四件事:,1、儿子买荔枝,母亲买沙果, 母亲吃荔枝。,2、有客来访,母亲端走沙果, 请客吃荔枝。,3、母亲舍不得吃荔枝, 把大个的给儿子吃。,4、临终前,母亲舍不得 吃荔枝,给心爱的小孙子吃。,品读句子,体会感情:,这是一种比海棠大不了多少的 小果子,居然每个都长着疤,有的 还烂了皮,只是让母亲一一剜去 了疤,洗得干干净净。每个沙果 都显得晶光透亮,沾着晶莹的 水珠,果皮上红的纹路显得格 外清晰。不知老人家洗了几 遍才洗成这般模样。,品读句子,体会感情:,1、从沙果的外形描写中,可以体会到: “我”家里经济并不富裕,母亲是 一个勤俭节约的人。,2、从沙果色泽描写中,可以体会到: 母亲为了让儿子吃上水果,付出了多大的艰辛!,3、这段话反映了母亲对儿子深厚的爱。,品读句子,体会感情:,(母亲)筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝 然后用小指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼 地剥开皮又不让皮掉下,手心托着 荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋 壳的小鸡,那样爱怜地望着 舍不得吞下,品读句子,体会感情:,1、从表示动作的词语,可以体会到: 母亲是多么地喜欢荔枝!,2、从“舍不得”吞下荔枝的词语,联系 上下文可以体会到:母亲自己舍不得 吃荔枝,却给儿孙们吃,这是多么 深厚的爱!,品读句子,体会感情:,我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小, 鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着 一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路, 累得张着一张汗津津的小脸。,而今,荔枝依旧年年红。,母子之间情谊深厚,现在,我们看到的和吃到的荔枝,依然 和几十年前的荔枝一样鲜美、可爱! 每当我看到荔枝红红的皮,吃到荔枝白 白的肉,就会不由自主地想起母亲手心托着 荔枝,爱怜地望着舍不得吞下的场面。我的 心中不由得感到万分悲痛,眼里流下了思念 的泪水,中心: 课文围绕“荔枝”写了“我”与母亲之间的 四件事,反映了母亲对儿孙深厚的爱,表达 了“我”对母亲深切的怀念。,小练笔:(二选一) 1、 续写课文:请你代作者写出他没有 说出的话。 2 、帮妈妈做一件事,或用自己

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