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文档简介

创设情景-导新课,透过课题-知内容,根据内容-品课文,总结全文-悟中心,拓展思维-小练笔,荔枝,执教：三台县富顺小学 李利,歌曲：世上只有妈妈好,世上只有妈妈好 有妈的孩子像块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了,世上只有妈妈好 没妈的孩子像棵草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找,听课文朗读，思考：,1、课文以“荔枝”为题，是否 主要在写荔枝？,2、如果不是，那它围绕 “荔枝”主要写了母亲几件事？,主要写了四件事：,1、儿子买荔枝，母亲买沙果， 母亲吃荔枝。,2、有客来访，母亲端走沙果， 请客吃荔枝。,3、母亲舍不得吃荔枝， 把大个的给儿子吃。,4、临终前，母亲舍不得 吃荔枝，给心爱的小孙子吃。,品读句子，体会感情：,这是一种比海棠大不了多少的 小果子，居然每个都长着疤，有的 还烂了皮，只是让母亲一一剜去 了疤，洗得干干净净。每个沙果 都显得晶光透亮，沾着晶莹的 水珠，果皮上红的纹路显得格 外清晰。不知老人家洗了几 遍才洗成这般模样。,品读句子，体会感情：,1、从沙果的外形描写中，可以体会到： “我”家里经济并不富裕，母亲是 一个勤俭节约的人。,2、从沙果色泽描写中，可以体会到： 母亲为了让儿子吃上水果，付出了多大的艰辛！,3、这段话反映了母亲对儿子深厚的爱。,品读句子，体会感情：,（母亲）筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝 然后用小指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼 地剥开皮又不让皮掉下，手心托着 荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋 壳的小鸡，那样爱怜地望着 舍不得吞下,品读句子，体会感情：,1、从表示动作的词语，可以体会到： 母亲是多么地喜欢荔枝！,2、从“舍不得”吞下荔枝的词语，联系 上下文可以体会到：母亲自己舍不得 吃荔枝，却给儿孙们吃，这是多么 深厚的爱！,品读句子，体会感情：,我买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小， 鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着 一层细细的水珠，仿佛跑了多远的路， 累得张着一张汗津津的小脸。,而今，荔枝依旧年年红。,母子之间情谊深厚,现在，我们看到的和吃到的荔枝，依然 和几十年前的荔枝一样鲜美、可爱！ 每当我看到荔枝红红的皮，吃到荔枝白 白的肉，就会不由自主地想起母亲手心托着 荔枝，爱怜地望着舍不得吞下的场面。我的 心中不由得感到万分悲痛，眼里流下了思念 的泪水,中心： 课文围绕“荔枝”写了“我”与母亲之间的 四件事，反映了母亲对儿孙深厚的爱，表达 了“我”对母亲深切的怀念。,小练笔：（二选一） 1、 续写课文：请你代作者写出他没有 说出的话。 2 、帮妈妈做一件事，或用自己
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