个人实习总结修改百度版 4200字

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 9 个人实习总结修改百度版 4200 字 个人实习总结 为期三个月的实习生涯就这样结束了，作为一个师范生，在这短短的几周里，我与学生一同歌唱，一同成长。在倾心“浇灌”他们的同时，自己也获取了许多宝贵的经验。自参加实习以来，投入到工作中的心态、状态、姿态都在渐步发生着变化，也是这些变化让我对现在的学生有了更多的了解，对教师这一职业有了更准确的定位，对中国的教育体制有了更深刻的思考。回顾刚刚过去的这段时光，与学生融洽共处，与指导教师探讨不休的许多片段在记忆深处接踵而至，在我看来，它不只是对师范生的 一种历练，更是对人生的一种考验。我想，我接受了这项考验，并且给它画上了一个完满的句号。 实习概况： 20 x 月至 11 月，我在晋宁县上蒜中学进行了为期七周的教育实 习。所任教的班级有两个，初一（ 166）班以及初一（ 167）班。实习 班主任的班级为（ 167）班，在指导教师的指导下，很好地完成了教 育教学工作及班主任实习工作的任务，尽到了一个教师应有的职责。 一教学工作 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 9 在教学工作方面，我努力做到严格要求自己，刻苦学习，认真对待各项 工作。最初一星期我们 主要以听课为主，实习前期的听课让我受益匪浅。在对不同的老师不同的教学方法的观摩借鉴之下，总结出最适合自己的，以及不同的文体该采用的不同的教学方法。此外，在听课这一环节中，我也认识到，作为一个老师，在授课时，教态应大方自然，授课的语言应简明流畅。在这一点上，我的指导教师给了我很大的启示。听课阶段结束之后，便是实习生自己备课，这也是自我检阅的一个开始。在备课的过程中，我遇到了许多意想不到的问题，教师思路与学生思路不能统一成一条线，教案中重点知识不够突出，部分环节设置得不够紧凑等等，面对这样一个个难题，我找出问题 的漏洞，具有针对性地一一攻破，为接下来的试讲奠定了坚实的基础。在试讲的过程中，我觉得自己在教学的基本功上得到了很大的提升，从最初的教师为主体真正意义上地实现了学生为课堂上的主体，学会了与学生有更多的互动，并教导学生学会设疑。每一次试讲之后，总结出收获与不足，逐步完善，以求收到最佳的效果。听课、备课、试讲，亲临课堂，自己发现不少在以前的学习中课本之外的问题，教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。在刚开始时心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 9 流畅 ，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的不足以及上课时存在的缺点。具体实践，亲自动手解决各类难题，从陌生到熟悉， 从茫然到应付自如，最终完成教育教学工作任务。 二实际的教学操作 在实际的教学操作中，我采取的是“个性教学”，根据不同学生的学习特点去安排教学方法、教学过程。在我所实习的学校上蒜中学，学生由于小学老师的变相教育、父母的教导、家庭环境的感染等影响，造就了不同的学习特点 ，在不同的学生身上呈现出不同的表现。针对这一情况，我在宽泛教学中结合学生个性，实施不同的教学方法。在我所任教的初一（ 167）班里，有一现象特别突出，就是学生上课普遍不爱举手回答问题，发现此问题后，课下我及时对大多数学生做了调查，一部分学生认为课堂气氛不够活跃，倦于举手；一部分学生则由于长期不回答问题，羞于举手；极少部分学生才是不会回答。在做了细致的了解之后，我在授课的过程中就注意加进游戏的环节，边学边玩，增加老师与同学之间的互动，学生与学生的之间的交流，共同发现问题，思考问题，解决问题。调动起课堂气氛，激发 学生学习的积极性、主动性。对于没有勇气举手的部分同学，我在最短的时精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 9 间内记清他们的名字，在课堂上，我逐步增加让他们起来回答的次数，在一次又一次的回答中，使自己攻克心理的障碍，开启多年来不敢开的口，在老师耐心的引导下，能够自由畅谈。对于不会回答的同学，我则在课下究其原因，是不能理解老师上课所授内容，还是在学习方法上出现问题，还是上课没有专心听讲 ?再根据具体情况作出相应的对策。在具体的实际教学中，不断去改进自己的教学方法，课下，及时与指导教师沟通，对每堂课都进行反思，总结在教学过程中值得延承的地方，遇到的问题以 及下次再遇到此类问题的应对措施。在实习的这段时间内，我不仅学会了将以往学到的理论知识切实地运用到工作实践当中，也更深刻地感受到老师曾给我们讲过的课堂上的“预设与生成”，这就要求我们必须有更强的教学能力，应变能力，实际操作能力等等。 三班主任实习工作 在实习班主任工作期间，我切身体会到作为一个老师身上所担负的责任，不单单要做到为人师表，教书育人，更要懂得去关爱学生。爱，是一名合格的老师具备的最为基本的素质。把爱倾注于每个学生身上，热爱自己的本职工作，热爱学生，真诚对待学生。在实习的最初，我从 指导教师处了解到所任教班级的学生名单，并在最短的时间内，做到以名对人，并对需重点了解的学生做了深入的调查。在实际的班主任工作中，坚持批阅学生的周记，每篇周记都认真阅读和精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 9 给予批语，随时了解学生的思想动态；坚持监督课间操，调整队列；随时关注学生的出勤情况；坚持做到每日早读必到；课下协助学生完成背书；晚自习辅导学生完成作业；运动会期间，带领学生练操，和学手共同动手制作班牌，带领学生为参赛选手加油助威。在做了此类具体的工作之后，最重要的还是要经常与学生接 触，聊天谈心，交流思想。下课时与学生多聊聊，了解他们 在近期内所关注的话题。对于寄宿生，要常常深入到他们的寝室，除了对他们的生活给予帮助之外，还要与之多谈心，进行面对面的交流，可以一对一，也可以是大家坐在一起闲聊，发现有心理偏差的情况，及时进行心理辅导。在这一点上，我获得了不小的收获，也发现作为班主任，管理班级工作也是需要技巧的。在与学生交流时，不能过于直接，目的性不能太强，要本着真诚的态度，放下老师的身段，作为一个倾听者参与其中。此外，还要充当学生的出谋划策者，当学生因某问题烦恼苦闷，无心念学时，作为老师，要给学生正确的引导，并采取相应的办法改善现状。记得在 实习期间，班上有个女同学让我记忆尤为深刻，她多次在周记和考试的作文中提到爸妈的不和，造成家庭破裂，从小在爸爸的独立抚养下成长，家庭的经济情况相当窘迫，就这样，在其他孩子的嘲笑声中与对幸福家庭的羡慕眼光中，她变得越来越孤僻，脆弱，自卑。了解到这些情况后，我及时找到该女精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 9 生，在下课闲聊时提出放出后请她到我的寝室做客，这就避免了在办公室谈话给她造成的紧张情绪。在寝室里，我营造了一个轻松自由的环境，我们聊得很愉快，从曾经养过的小宠物说起，渐渐，她对我谈起了她的家庭，以及积存在内心很久的阴郁，在把内心的苦闷彻底倾吐之后 ，我对其耐心地开导，以一个老师与大姐姐兼存的身份，尽可能地消除她的烦恼，当然，这并不是一朝一夕就能解决的事情。在此后，我对她投以了更多的关注，不管是学习上还是生活上，尽可能的填补她心灵上的空缺，教育她学会把怨恨转化为感恩，努力学习以来报答曾给过她帮助的所有人，也让自己在以后拥有一个自己想要的生活，事实不能改变的时候，我们就要学会去争取新的生活方式。经过长时间的开导，较之以前，该女生变得开朗了，与同学之间有了更多的交流，在周记中也写到：我虽然有一个不幸的家庭，但我仍有追求幸福的权利。我会刻苦学习的，让爸爸和每 一个爱我的人都能过上好日子。当看到自己的教育工作取得一定的成效时，我觉得很欣慰，更多的是开心。在实习完班主任之后，我感触颇深，在这期间，始终坚持以思想政治教育为主，智育德育两方面共抓，以学生为中心，来开展各项教育工作。积极带领学生参加学校开展的各类活动，做一个领导者的同时也做一个参与者。除此之外，培养学生的集体意识也是班主任重要的工作。一个好的班级，要形成一股强大的凝聚力，就必须让学精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 9 生在日常的学习生活中形成一种向心力，团结友爱，创设一个和谐美好的学习环境。让整个班集体融入为相亲相爱的一家人。 四实 习过程中存在的不足 自实习以来，我时时严格要求自己，努力提高自身的业务水平，力求做到“教书，育人”。但在其中仍存在着许多不足之处，一是吃苦精神不够；二是工作的主动性与积极性不够；三在处理学生的突发事件时，不够沉着冷静。在以后 的工作中我会努力克服不足之处，在不断的教学实践中吸取经验，也在今后的学习中不断地丰阅自己，随时给自己“充电”，扩充自己的知识，勤奋刻苦，以十分的热情投入到教育事业当中去，真正地做到“学高为师，身正为范” 五教育调研 在实习期间，我还对该校初一年级学生的 普遍存在的厌学情绪做了详细广泛的调查。针对要调查的中心，我首先写了方案，之后就开始确定问卷，问卷完工后总共复印了三百多份分发给初一年级学生填写，经由回收之后统计数据，最后根据调查结果对造成学生厌学情绪严重的原因、表现及其解决的对策做出细致的分析，写出调查报告。对于在解决学生厌学情绪的问题上起到了一定的辅助性作用。在调查的过程中，也与学生有了更多的接触，逐步建立起一种融洽和谐的师生关系。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 9 六实习小感 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深 地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时，对课堂上发生的突然事件的处理能力不够强，没注意到在教学中渗透情感价值观的教育，更重要的是我的课堂气氛不够活跃。作为一个语文老师，基础知识要扎实，知识面要很广，平时要关心身边事，并把它们灵活地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道很多，知识面也很广，他们提问的问题有时候很深入，这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充实自己，以迎接学生的挑战。我们在课堂上教授学生知识固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教学中渗透情感价值观的教育。因为现在的 社会很复杂，诱惑很多，对学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发现这些问题，就要充分利用教学资源，灵活地纠正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告诉他们什么是对的，什么是应该做的，什么是不应该做的。 所以备课一定要充分，备课的时候要充分考虑各种细节问题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在快乐中学习。上课时要注重“以学生为本”，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 9 充分展现自我。而且老师在上课 的时候一定要保持发自内心的微笑，让学生感到老师给他们讲课很快乐，他们自然也会受到老师的感染，愉快地学习了。此外，还要注意后进生的辅导工作，从心理方面以及课业方面对其进行辅导，不要轻易看不起那些差生。有学生在跟我闲聊时，说到最讨厌老师偏爱好生，看不起差生。有些学生很乖巧听话，帮