口语交际专项练习题.docx

口语交际专项练习题 班级: 学生:1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品秦腔时说，书中多个人物的 是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效， 还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。“最美女教师”黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了热泪。A原形 虽然但是 不由自主B. 原型 即使也 不由自主C. 原型 虽然但是 情不自禁D. 原形 即使也 情不自禁2.依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是 。( )缁鲁为什么没有土地呢？ ； 。 。鸟粪经过长期的化学变化，形成了厚达10米左右的磷酸盐层，因而全国没有一寸可供作物生长的泥土原来自古以来，栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪，完全掩盖了土地地处太平洋上的瑙鲁共和国，是一个面积狭小、人口稀少的鸟国，被称为“无土之国”瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱，粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口A. B. C. D. 3.（2011河北省唐山市）三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有 留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟（1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。（3分）（2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。（5分）（3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。（3分）4.（2011黑龙江省哈尔滨）下面情境下，女儿的回答最得体的一项是( ) 【情境】妈妈对经常与笔友通信的女儿说：“你不要再与笔友通信了，妈妈怕你被坏人欺骗，也怕你分散精力，耽误学习。”A通信自由是我的权利，您不让我与笔友通信是违法的。B我求您别唠叨了，我以后不与笔友通信就是了。C谢谢妈妈，您的提醒我会注意，但我与笔友通信除了交流思想，更重要的是为了练笔，请您理解 并允许我这么做吧。D好吧，我可以不与他们通信，但我给他们发短信或打电话总可以吧。5（2011福建省厦门市）根据对话情境，回答问题（6分）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷 甲学生 我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。乙学生 老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。丙学生 说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？丁学生 好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”甲学生 这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！乙学生 我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如鼓浪屿之波就挺好听，（哼唱）“鼓浪屿四周海茫茫”温馨、高雅，多棒啊！(1)同学们议论的话题是什么？（2分）A优美音乐 B校园铃声 C后山钟亭(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分）A甲生不关注校园铃声是否有美感。B甲生的耳朵形状长得不太好看C甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。 (3)假设你也参加这次讨论，你想表达什么看法呢？请把你想说的话写下来。（2分） 6.（2011广西壮族自治区南宁市）下列句子语言表达得体的一项是（ ）A.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”B.有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”C酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”D提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”7（2011湖南省永州市）有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。（6分）（1）假如你班是反方代表，你方观点是： （2分）（2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。（至少写出两 条，50字左右）（4分）你方观点的理由是： 8（2012肇庆）阅读下面的材料，按要求回答问题。 有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示：67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71. 21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。1请你用一句话概括上述材料所反映的主要内容（不超过40个字）。2针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。 9（2012湛江）综合性学习考查【材料链接】为引导广大中小学生及其家庭成员积极投身我市创建卫生城市当中，努力在全社会形成“人人参与、家家行动、你追我赶、争当先进”的创卫氛围。5月24日上午，赤坎区教育局、关工委、妇委、总工会、团区委等单位联合举办以“小手牵大手，争创文明户”为主题的“创卫”演讲比赛。这次演讲比赛饶有新意，比赛以家庭为组合，参赛选手为一名学生及一名家庭成员。演讲过程中，选手们都紧紧围绕着“创卫”的话题，从不同的角度，并结合自身的经历进行演讲。通过举办此次演讲比赛活动，“创卫”的理念带进了家庭，带进了社区，带动了全社会共同参与。（1） 研读上则材料，请用一句话概括其主要内容。（不超过25个字） （2）育才中学准备开展一项“创卫”活动，让同学们了解“创卫”、参与“创卫”、支持“创卫”，请你为该校拟一个活动方案。活动主题： 活动方式（两种）： 10某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。（要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等）（3分）上句：水源告急，首都市民节约用水迫在眉睫；下句： 11.同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。（2分）致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。致语文老师： 。12 语文实践活动（共10分） 在班级开张的“语文，就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。（1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语简洁 明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语(3分)数字成语 生肖成语 集结成语 （2）【了解文化】请依据下列文字内容将备选词语正确地填写在文中划线处（4分）备选词语：精神 品格 道德准则 理念 智慧 操守 一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过老子、孟子、论语、诗经和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“天下为公”的 ，“宁为玉碎，不为瓦全”的 ，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的 ，“无为而不为”的 ，“己所不欲，勿施于人”的 ，这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”！（3）【鉴赏文学】请在下面的横线上再举一篇你熟悉的文学作品，并仿照标有波浪线的句子形式续写一句你对这一文学作品的认识（3分） 我国古典文学作品，语言精练而又富于形象美，木兰诗虽然篇幅短小，不足400字，却继续了木兰从军12年的事情，而且形象鲜明，情节生动，气韵流畅。答案:1.C 2.B【答案】31）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。（2）本题只要回答至少得1分，“依据”允许有个人色彩，但言语偏激最多得2分。（3）理由与文章内容能切合得3分。4 【答案】c5 【答案】(1) B （2分） (2) A （2分）(3)（2分）要求与评分：赞成甲、乙、丙、丁均可,也可有新的见解。言之成理,1分；表述1分。例一：我赞成乙同学的主意，因为采用优美的歌曲作为铃声，可以使同学们在紧张的学习中情绪得到释放，精神得到愉悦。例二：我赞成乙同学的主意，比如让我们荡起双桨旋律优美动听，把它当作铃声，可以在校园营造温馨高雅的文化氛围，更有利于同学们全心地投入学习。例三：我赞成丙同学的主意，因为大铜钟的声音雄浑、厚重，可以振奋人心，所以适合作为校园铃声。例四：我赞成丁同学的主意，因为采用“温馨提示语”来代替铃声，可以提示我们做好各项准备，充满人情味。例五：我赞成甲同学的看法，因为铃声就是一种信号，电铃声干脆利落，不拖泥带水，适合作为校园铃声。6【答案】C7 【答案】(1 )示例：阅读经典名著更利于提升我们的素养。（2）示例：经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的为人处世观、生命观。如论语孟子经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。如钢铁是怎样炼成的名人传。8 答案 1.电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。2.参考示例：给家长的建议：在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”的陪伴。给孩子的建议：将电子科投产品的优势更多的发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。9 （1）示例：赤坎区成功组织以家庭组合方式参与的“创卫”演讲比赛。（2）主题：争当“创卫”先进，引领文明新风。活动方式：制作板报、手抄报；举行“创卫”宣传画比赛；实地考察，向相关部门提出“创卫”建议等。1