《齐桓晋文之事》PPT课件.ppt

孟子故里 寡人之于国也寡人之于国也 梁惠王梁惠王用心 用心民不加多民不加多 孟子孟子 以战设喻以战设喻无望民之多于邻国无望民之多于邻国 养生丧死无憾养生丧死无憾王道之始王道之始 谨庠序之教谨庠序之教 申孝悌之义申孝悌之义 无罪岁，天下之民至焉无罪岁，天下之民至焉 王道必成王道必成 对话 齐桓晋文之事 孟子 介介 绍绍 孟孟 子子 孟子(前372前289)，名轲，字子舆，战国时邹(现在山东 省邹县东南)人，战国时期儒家学派的代表人物。曾受业于子思 (孔子的孙子)的门人，30岁左右收徒讲学。44岁时开始周游列 国，先后到齐、宋、滕、魏、鲁等国，游说诸侯，宣扬“仁政 ”“王道”，始终不受重用。晚年返回家乡，讲学著述，直到 去世。汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，孟子和孔子一样， 成为封建统治者尊崇的偶像；到唐代，已将孟子和孔子并称； 元、明时称为“亚圣”。 孟子继承了孔子的哲学、政治思想，并有所发展。 他主张人性本善，认为凡人都可以为尧舜，每个国君都 可以成为圣王。他宣传仁政，抨击暴政，提出了一整套 比较完整的儒家政治思想。他提出了“民为贵，社稷次之 ，君为轻”的民本思想。他反对发动不义战争以及剥削人 民、危害人民利益的人与事。这种强烈的民本思想正是 社会变革中时代精神的体现。 介绍介绍 孟子孟子 孟子有治国平天下的抱负，也有有所不为的操守，他 提出的“穷则独善其身，达则兼济天下”，成为封建时代士 大夫出世入世的进退准则。孟子渴望统治者任用他以施展 自己的抱负。他每到一个国家见到国君，都反复讲仁政的 好处，当他知道这个国君无意用他时，决不附和迁就权贵 ，而是怅然离开。他对国君采取傲然视之的态度。他歌颂“ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”。 介绍介绍 孟子孟子 孟子具有丰厚的学养，刚健的气质，机智应变 的能力，不仅以“好辩”著称，而且极为善辩。 孟子生活在战国时期，当时政治上诸侯纷争， “争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”， 统治阶级“庖有肥肉，厩有肥马”，过着穷奢极欲 的生活，而广大劳动人民却“民有饥色，野有饿莩 ”，处在水深火热之中。思想界则百家蜂起，“处 士横议”。孟子从儒家的“仁政”思想出发，一方 面要推行自己的政治主张，另一方面又要扫清阻碍 推行这种主张的各种“邪说”。所以不能不与各种 学说进行辩论交锋，以捍卫自己的思想观点和政治 主张。这就决定了孟子文章“好辩”的特点。 介绍介绍 孟子孟子 孟子共七篇，即梁惠王公孙丑滕文 公离娄万章告子尽心。各篇又都分 上、下两篇。孟子是论语之后儒家最重要的著 作，汉文帝时列为博士科目。宋代被列为十三经之一。 到南宋时，朱熹取礼记中的大学中庸两篇 ，与论语孟子合为四书，成为读书人的必 读书。明清科举考试八股文，题目都来自四书。 介绍介绍 孟子孟子 孟子散文的特点是气势充沛，感情强烈，笔带锋芒， 富于鼓动性，有纵横家、雄辩家的气概，充分反映了战国时代 尖锐激烈的阶级斗争。 孟子散文善于运用比喻。 孟子全书共261章，其 中有93章共用了159个比喻，可见孟子是善用比喻的能手。用比 喻说理，用生动形象的比喻来进行论辩，不仅增加了形象性， 富有情趣，引人入胜；而且显得简洁、明白，更有说服力。 孟子的散文善设机巧，引人入彀，先纵后擒，很有说 服力。 介绍介绍 孟子孟子 觳觫 便嬖 放辟 畜妻子 庠序 孝悌 颁白 褊小 h s pin b fng px xingt bnbin 邪侈 则王 胡龁 彼恶知之 忖度 ch h cn du w wng 分 析 文 章 观点思路 保民而王 以羊易牛： 不忍之心有基础 不为有能： 有能不为有能力 霸道有灾： 求霸不智 不可取 施行措施： 富民教民 有必要 齐宣王问“桓文之事”的目的在于和孟子探讨称霸天下的 办法， 但这与孟子“行王道”的政治主张背道而驰，所以，他 巧妙地回避了这个问题，用“臣未之闻也”这样的话推掉了。随 后便用“无以，则王乎”的问题，抓住齐宣王的关注点：王天下 ，化被动为主动，引导着齐宣王步步走向自己所要阐述的内容。 1. 孟子并非真的不知道“桓文之事”，在论语和孟子 的其他篇章中对此事都有所评价，那么他为什么说“仲尼之 徒无道桓文之事者”“臣未之闻也”呢? 孟子知道，齐宣王的真正目的是想“王”天下，而且根本 没有“保民”的行动甚至想法。但是，孟子为了能使谈话进行 下去，达到自己的游说目的，便利用齐宣王的“以羊易牛” 的 理由“吾不忍其觳觫” 来大做文章，说明“不忍之心”也就是 仁爱的表现，这无疑是给齐宣王歌功颂德，于是轻易地博得了 对方的欢心，大大缩短了彼此的思想距离。 把孟子看成知心人 了。 2 孟子抓住齐宣王“以羊易牛”这件小事来说明齐 宣王可以“保民而王”，请分析其打动齐宣王的理由 。 3. 孟子精心劝导齐宣王“推恩”于民，那么 能否依据孟子的论述谈一下你对“推恩”的认 识? 推恩的含义 推恩的基础 推恩的做法 推恩的目的 推广自己的恩情。 由小及大，由近及远，推己及人 团结自己的民众，进而“王天下 国君具有“不忍之心 孟子描绘了一个人民安居乐业，社会道德高尚，既恬 静又和谐，带有浪漫色彩的小农经济社会。 不能实现。首先这个社会的核心人物国君没有仁 爱之心，且不能“推恩”于百姓；其次，整个社会 “霸道 ”之风盛，所以没有实现的可能的。 4孟子政治理论里面的理想社会是什么样的?你 认为这种理想在当时能实现吗?为什么? 1、仲尼之徒无道桓文之事，是以后世无传焉，臣未之闻也。 2、德何如，则可以王矣？ 3、不识有诸？ 无道-有谈论是以-“以是”，因此 无传-没有流传 臣未之闻也我没有听说过桓文之事。 何如-如何 王-行王道以统一天下。 识-知道、懂得、认识 诸-之乎 翻译课文重点词语、语句 4、王无异于百姓之以王为爱也 5、是诚何心哉？我非爱其财而易之以羊也。 7、此心之所以合于王者，何也？ 异-对感到奇怪。 以为-认为 -这真是什么心理呢？ 难怪百姓认为我吝啬，应该啊！ 所以-的原因 6、宜乎百姓之谓我爱也。 爱吝啬 翻译课文重点词语、语句 8、今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一 羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之 不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。 “却 ” 是 视力 表被动 能够 呢 做 翻译课文重点词语、语句 翻译课文重点词语、语句 9、刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。言举斯心 如诸彼而已 （做国君的）给自己的寡德的妻子作榜样，推广到 兄弟，进而治理好一家一国。说的就是拿这样 的心推广到他人身上罢了。 翻译课文重点词语、语句 10、“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与 ？” “还是您发动战争，使将士冒生命的危险，与各诸 侯国结怨，这样心里才痛快么？” 抑：还是 ， 或难道 危：使.危 构怨：结怨 11、否，吾何快于是？将以求吾所大欲也。 12、王之所大欲，可得闻与？ 吾何快于是吾于是何快（我这样做有什么可痛快的？ ） 以用来。 所大欲：最想要的东西 。 可得闻与：可以说给（我）听听吗？ 翻译课文重点词语、语句 翻译课文重点词语、语句 13、 ：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为 采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使 令于前与？王之诸臣皆足以供之，而王岂为是哉？” 为：因为 足：能够 与：欤，吗 使令：使唤 王的臣子们都能为您提供，而大王难道为的是这些吗？ 翻译课文重点词语、语句 14、海内之地，方千里者九，齐集有其一；以一服 八，何以异于邹敌楚哉？盖亦反其本矣。 方：方圆， 集：会集 服：征服 盖：通“盍”，何不 反：返回 本：根本 这和邹国抵挡楚国有什么不同呢？ 15、吾惛，不能进于是矣。愿夫子辅吾志，明以教我 。 16、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼仪哉？ 王欲行之，则盍反其本矣： 惛： 不明白，糊涂 明以教我： 明确地教导我 此 ：这样 不赡：不够 奚： 何 ，哪里 瑕：空闲 行之：成就统一天下的大业 盍: 何不 本：根本，指实行王道 翻译课文重点词语、语句 17、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者 不负戴于道路矣。 谨：认真从事。 “颁”通“斑”。颁白：鬓发花白，常比喻 老人。 负戴：用背驮着东西、用头顶着东西 翻译课文重点词语、语句 庠序：古代地方学校。 申： 反复阐述 无以，则王乎 王说 刑于寡妻 盖亦反其本矣 可得闻与 行旅皆欲出于王之涂 皆欲赴愬于王 无不为已 是罔民也 同“已”，止。 同“悦”，高兴。 通“型”，作榜样。 通“盍”，何不。通“返”。 通“欤”，语气词 通“途”。 通“诉”，跑来申诉。 通“矣”，表示确定语气 同“网”，这里作动词，张开罗网捕捉的意思。 1.吾何爱一牛 2.此心之所以合于王者 3.老吾老，以及人之老 4.至于兄弟 5.不推恩无以保妻子 6.莅中国而抚四夷也 7.然则小固不可以敌大 8.然后从而刑之 吝啬 的原因 用来推及到 到了 妻子儿女 中原地区 可以凭借 跟随着 2.百姓之不见保 被动句 3.将以衅钟 4.将以求吾所大欲也 省略句 判断句1 、是折枝之类也是罔民也 1.臣未之闻也 2.莫之能御也 3.何由知吾可也 4.牛何之 5.然则一羽之不举 6.舆薪之不见 7.何以异 8.未之有也 1.王坐于堂上 2.构怨于诸侯 3.使天下仕者皆欲立于王之朝 状语后置句 1.仲尼之徒无道桓文之事者 2.不识有诸 3.不忍其觳觫 4.彼恶知之 5.王若隐其无罪而就死地 述说，谈论。 之乎，兼词。 恐惧发抖的样子。 代词，表疑问，怎么 。 伤痛、哀怜 。 1.无以，则王乎 2.王无异于百姓之以王为爱也 3.是以君子远庖厨也 4.明足以察秋毫之末 5.老吾老，以及人之老 6.幼吾幼，以及人之幼 7.权，然后知轻重 8.度，然后知长短 王，行王道以统一天下 对感到奇怪 视力 用尺量 用秤称 远离 敬爱；老人 爱护；幼儿 9.危士臣 10.朝秦楚 11.小固不可以敌大 12.寡固不可以敌众 13.弱固不可以敌强 14.从而刑之 15.五十者可以衣帛矣 使动用法。 使动用法。 加以刑罚。动词。 穿。 小的势力；大的势力。 少的一方；多的一方。 弱小的力量；强大的力量。 爱 （1）齐国虽褊小，吾何爱一牛 （2）吴广素爱人 （3）予独爱莲之出淤泥而不染 吝惜。 爱护。 喜爱、喜欢 一词多义 道 （1）仲尼之徒无道桓文之事者 （2）不足为外人道也 （3）得道者多助，失道者寡助 （4）任重道远 述说、谈论 说、讲 道义、道理 路、道路 一词多义 明 （1）举头望明月，低头思故乡 （2）明足以察秋毫之末 （3）愿夫子辅吾志，明以教我 （4）明君制民之产，必使仰足以事父母 明亮 视力 清楚、明白 贤明的 一词多义 （1）保民而王，莫之能御也。 （2）我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之 谓我爱也。 （3）无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也 1、翻译下列语句，并揣摩句中加点词语的含义 使百姓安定就能称王，谁能够抵御他呢？ 我不是吝啬财物而用羊来代替牛 ，老 百姓谁我吝啬，是应该的啊。 没有什么妨碍，这是仁道之心啊，看见牛（ 恐惧战栗）而未见