上海培训学习总结 1900字

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 6 上海培训学习总结 1900 字 上海培训学习总结 铜仁市骨干教师培训班 教师：张胜红 为了提高铜仁市教师的教育水平，由市教育局组织的第一批骨干教师前往上海学习。通过这次为期十二天的学习，我收获颇多，现将这次的培训学习作好以下几方面的总结。 一 专家讲座 这次培训活动，一共听了专家的七个讲座。每次听完讲座都有不同的收获，不同的感受。如汪立民教授讲的语文教学有效性的研究我听完后，使我懂得应该怎样去上语文课。上语文课应该教学生什么？我们上语文课，应该教语文，而不是教品 德课，上社会课。教语文要从以下几方面去做： 1. 课文写了些什么 (什么 )。 2. 课文表现了些什么？（思想 基础） 3. 课文是怎样通过内容表现思想的？（怎么写的） ?（总点） 4. 从中可以吸取那些语言表达上的营养？ ?（积累 内化） 5. 设计运用操练题。 ?（运用，形成能力） 语文的价值不仅仅是掌握一种工具，更是一种民族文化的认同，民族精神的塑造，民族印记的烙刻。语文训练天然地蕴涵人文性，汉字的一笔一画，汉语的一词一句，都是民精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 6 族文化的结晶和民族思维的呈现。 顾忠坚教授的走进中小学生数学课程标准，这次讲座使我更 加明白数学课教学的新的教学思想和新的教学理念。如关注学习内容的基础性，普遍性，以及发展性；关注社会需要，数学学科特征和学生认知规律；关注学生体验感悟过程，体现师生互动与统一；关注激发兴趣引导探究鼓励合作的学习方式；关注评价目标，评价方法，评价体系的多元化；关注现代信息技术的运用，促进教学课程整合。从它的基本理念来看，我们应该从以上几方面去做，这样才会达到课程改革的目标。 二 学校管理 我们培训学习的学校是浦东新区江镇中心 小学。通过这次的学习，让我了解道了他们学校的一些管理情况。 （一） 学校的基本情况 江镇中心小学是一所百年老校，创建于 19，当时由陈梅昌等 3 人筹建，成立之初为公立江镇。学校占地面积12271 平方米，建筑面积 6400 平方米，现有学生 827 人，教师 56 人，教学班级 21 个。学校坚持走继往开来的道路！ （二） 办学目标 把办学目标锁定在现代的创建上，努力成为学生喜爱，家长满意，领导放心，社会依赖的优质服务的学校。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 6 （三） 融合理念 学校要用先进的理念来提升教育的 品质，教学的品质，管理的品质和办学的品质。构建以人为本的管理模式和办学理念，构建学校素质教育整体框架。 （四）和谐发展 1 以“精细化”为主题，提升校本管理质量 （ 1）内化规章制度 宗旨：调动教师的积极性，规范教师教育教学工作，指明努力方向，实现学校发展需要。 （ 2）增强管理能力 作风意识：服务意识、合作意识、细节意识。 深化管理模式：校级决策 中层组织 基层执行 加强内外学习：外出取经 中心组学习 专家讲座 专题培训 （ 3）营造凝聚氛围 2 以“持续化”为主题，积聚教师发展活力 （ 1）突出师德师风建设 网络学习 突出成绩 编制爱心，放飞真情 学习规范，郑重承诺 关爱言行大讨论 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 6 市优秀标兵 校师德标兵 师德演讲 志愿者活动 建立知识积累制度 3 以“优质化”为主题，提升教学管理内涵 4 以“实效化”为主题，提升德育教育质量 （ 1） 以队伍建设为重点，提高德育工作质量 加强副班 主任队伍建设 发挥年级组长引领作用 （ 2） 以活动生效为着力点，落实教育工作过程 （ 3） 以科学研究为抓手，倡导德育的人文性 心理讲座 知心信箱 心灵花园 （ 4） 以激发潜能为目的，促进学生全面发展 5 以“和谐”为主题，创设优越育人环境 （ 1）着力建设“平安校园” （ 2）着力建设“卫生校园” （ 3） 着力建设“规范校园” （ 4）着力建设“美丽校园” 6 以“信息化”为主题，创建学校办学特色 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 6 （ 1）学校信息化水平有了发展 （ 2）学生信息化素养有了孕育 三 学习交流 本次的培训活动，我们走进了江镇中心小学，走进他们的班级，走进他们的老师。通过几天的听课，让我了解到很多的东西。江镇中 心小学用的是上海版实验教材，和人教版在编写上有些不同，所以他们的老师上课的方法和我们不一样。他们很注重学生的培养，并且做得很细。上课时对学生要求很高，老师传授的知识必须使每个学生都能掌握。上课时，对学生很公平，民主，学生上课显得很轻松，学习时，能很愉快的完成教学内容。 多媒体教学对学生帮助是很大的，上课时，学生能直观的学习，并且能吸引学生的注意力。教师的自身能力很强，他们对教材的挖掘很深、很透，这一点作为老师的我应该像他们学习，学习他们的这种职业精神。老师的这种深挖教材的能力是靠自己多方面的学习。我认为老师上课一定要把教材吃透，这就需要我们自身不断的学习。 总之，通过这次为期十二天的学习，使