“背包里的温暖”慰问山村小学策划方案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 7 “背包里的温暖”慰问山村小学策划方案 “背包里的温暖”慰问山村小学策划方案 机械学子慰问 z 县石 z 小学 主办单位：州温职业技术学院机械系 二零一五年三月十七日 前言 随着我国现代化经济建设的开展，人们的生活水平有了显着地提升，日常生活丰衣足食。然而，在平定安逸的城市外，还有这样一批孩子，他们没有很好的学习环境，吃不饱，睡不暖，长期得不到足够的营养。 在州温市 z 县 z 乡，有一所山村小学 石 z 小学，这里聚集着 z 乡近 20 个自然村的孩子。其中，约有半数为 住校生。因为他们居住在高山上，上一趟学往往需要走上一两个小时的山路。除了有关部门每周为孩子们提供的三顿营养餐，大多情况下，孩子们的三餐都是就着咸菜吃的，饭也不多。由于长期得不到足够的营养，孩子们大都脸色不好。教室里的课桌椅是建校之初从以前设在祠堂的学校搬过来的，因年代久远已破旧不堪。在校的藤子老师说，全校连同校长共 6 名教师，而任课老师往往要教所有的功课，其施教区有8 个行政村，近 20 个自然村。该校是 z 乡一所村小，也是 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 7 另外，该校还有 80%的学生是在单亲家庭成长的，可想而知 ，在一个长期处于身体得不到足够营养，心理得不到亲切安抚的幼小的身躯里，会有多大的阴影。 一、活动意义 西塞罗曾有这么一句话：“友谊不是别的，而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。” 是的，作为当代大学生，我们的生活不应该是单一的学习或充斥着网络或者其他，而应该趁在没完全踏上社会时先培养自己的“善意”和“爱心”，学会了如何去关爱社会的弱势群体，才能在将来的社会浪潮中前进。简单的问候，简单的牵手，简单的祝福，简单的陪伴，这无不让我们当代大学生能在一次爱心慰问计划中丰富自己的情 感和培养关心、爱护他人的美德。只有情感丰富了，才会让匆匆的人生增添光彩与活力。 同时，机械学子希望通过本次“背包里的温暖”计划，能够体验到在今后的生活中要节俭，在学习上要勤勉努力，在工作上能更加用心负责，并积极带动起自己身边的同学来。 3 月 25 日是“全国中小学生安全教育日”，通过现场应对灾害发生的自救教育，希望能给小朋友们带来好的知识储备，在突发的灾难中，能起到有效的作用。 有句话说“你一天的爱心可能带来别人一生的感谢”，精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 7 我们不求得到感谢，只求这些孩子能在我们的计划之后，生活能好起来 ，能引起社会各界的关注。让他们知道自己并不孤独，并不无助，还有很多的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨们时刻关心着他们。 二、活动主题： “背包里的温暖”计划 三、活动方式： 志愿者们通过每人背着装满慰问品的背包的方式，前往石 z 小学开展活动。内容涉及慰问品发放、安全自救教育，共画我的未来蓝图成长手册等。 四、活动时间： 2015周三 五、活动对象： z 县 z 乡石 z 小学学生 六、活动地点： z 县 z 乡石 z 小学 七、活动前期准备： （ 1）物 品购置： a）牛奶（资助细则见附 2）； b）学习用品，生活用品； c）成长手册、绘画笔、愿望签； d）大玻璃瓶； e）爱心小盆栽。 （ 2）学生个人自备爱心礼物； 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 7 （ 3） 、横幅、安全指南手册制作； （ 4）大巴车联系、落实行程和路线； （ 5）媒体宣传及联系。 八、活动流程： （ 1）早上 8 点在校门口集中驱车前往 石 z 小学； （ 2）为号召 3 月 25 日“全国中小学生安全教育日”的活动主题，与小学生们互动，对在校的学 生进行有关台风、地震、火灾、溺水等自然灾害的逃生、自救知识教育。通过形象的 宣传，生动的课堂演示，以及安全指南手册的宣讲让小学生们得到一定的应对灾害的知识储备。 （ 3）与石 z 小学部分单亲家庭的孩子代表进行一对一共同绘制我的未来蓝图成长手册，在绘画中让孩子们学会对未来的期待和憧憬，能给自己定下理想或目标。 （ 4）组织小朋友们制作“愿望签”，将愿望签放入玻璃瓶中，一起在校园某处埋好。 九、活动后期宣传： （ 1）州温地方电视台对本次资助计划的相关报道； （ 2）州 温学子论坛新闻报道及倡议； （ 3）学院、系部网站新闻报道及宣传栏的海报张贴。 机械工程系团总支 2015 年 3 月 18 日 附 1 活动的分工安排 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 7 部门主要任务主要负责人 办公室 学习用品、生活用品、成长手册、绘画笔、愿望签、玻璃瓶等物品的购置 ; 愿望签的制作（同社工部）。 社工部 盆栽的购置； 愿望签的制作（同办公室）。 宣传部 、横幅、安全指南手册的制作； 绘制蓝图方案（同文艺部）； 后期 海报宣传。 文艺部 绘制蓝图方案（同宣传部） 人力资源部、体育部 对“台风”相关资料的收集及示范安排 创业实践部、权益服务部 对“地震”相关资料的收集及示范安排 团务部、宿管会 对“火灾”相关资料的收集及示范安排 青年志愿者 对“溺水”相关资料的收集及示范安排（同记者团） 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 7 记者团 , 对“溺水”相关资料的收集及示范安排（同青年志愿者） 新闻的相关报道 附 2【资助商回报效益】 ：本次活动在 z 县 z 乡石 z 小学进行爱心资助活动。对商家而言，间接实现了硬广告宣传到面对面的沟通，是小投入大回报。（而且州温地方电视台和州温学子论坛都会进行相关报道） 独特校园文化、公益奉献相结合的活动进行宣传，赞助商可借此良机树立品牌形象。商家及品牌的知名度和声誉度将同步提升，为商家的品牌扩张和长期宣传奠定坚实基础。 本次活动赠送的礼品的产品制作而成，活动的道具 （包括横幅、 、花盆等）可以全部印上商家的品牌，帮助宣传赞助商品及品牌。 次活动是爱心捐助，能更好的体现出品牌的良好形象，更好的发扬品牌文化。 【资助事宜】 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 7 通过资助贵公司拥有本次爱心活动的总冠名权； 通过资助我们将在各个活动宣传； 通过资助贵公司将在我方协调基础上享有本次活动的场地布置权，包括各活动的场地布置，如在场地上张贴、摆放贵公司的