【真题】2016年永州市中考英语试卷含答案解析(Word版)

2016 年湖南省永州市中考英语试卷 第一部分听力技能（共两节，满分 10 分）第一节听力理解（共 7 小题，每小题1 分，满分 10 分） 1听第一段材料，回答第 1 小题 1 to 2听第二段材料，回答第 2 小题 2 go 3听第三段材料，回答第 3 小题 3 t do in 4听第四段材料，回答第 4 小题 4 is 5听第五段材料，回答第 5 6 小题 5 on A B a 6 t go to A he a B he a C he a 6听第六段材料，回答第 7 8 小题 7 to A B C 8 A He a B He C He a 7听第七段材料，回答 9 10 小题 9 s to A B C 10 A B C 第二节笔录要点（共 1 小题，每小题 10 分，满分 10 分）听下面一段 材料，根据听到的内容，将 1115 小题的信息补充完整，每空不超过 3 个单词 11（ 10 分） In 11） 12） （ 13） It is 14） of （ 15） 第二部分 知识运用第一节 选择题（共 15 小题，每小题 1 分，满分 15 分） 16 I on _ ） A a， a C a， a D D、 17 I _is ） A 8 us to _（ ） A 9 ai is so _it ） A 20 at _ ） A 1 do _， or Of ） A 2 _to ） A 3 _do a ） A 4 I _to ） A is am 25 _in 013（ ） A is 6 _？（ ） A t t 7 _of ） A 8 _is my is ） A 9 It is _us to of ） A 0 i _at ） A 二节词语填空（共 1 小题，每小题 10 分，满分 10 分，阅读下面的短文， 掌握其大意，然后从 3140 小题所给的 A、 B、 C 三个选项中选出最佳答案） 31（ 10 分） 31） do at 32） t at 33） 34） to do in On 35） t 36） to do （ 37） ， I do at 38） 39） 培养） 40） in 31 A 32 A 33 A 34 A 35 A 36 A 37 A 38 A 39 A 40 A 第三部分阅读理解（共三节，满 分 20 分）第一节阅读理解（共 2 小题，每小题10 分，满分 20 分）阅读下面的短文，从每题所给的 A、 B 和 C 三个选项中，选出最佳选项回答问题或完成句子） 41（ 10 分） is in It is to a 态度） If to be to be t do to in a so to in A be of a of to ve a f as as In a it 41 itin 段落）？ A B C 42 A A B C 3 to A B C 44 to be is in A B C 45 s 标题） of A B C e 46（ 10 分） As is of is do its in a If as a he is of ll 46 A B C 7 A B do he/ C he is 48 in A B C 49 A目标 B讨论 C成功 50 of to A B C of 第二节摘录要点（共 1 小题，每小 题 10 分，满分 10 分）阅读下面的短文，根据短文内容填写表格，将信息补充完整，每空不超过 3 个单词 51（ 10 分） to is to 1 at a a s to a is a of 2 f t to 3 a ou to s a to do it on or on 4 a ts a a to so t to a 5 in a is a it a （ 51） at 52） of 53） by （ 54） to on or on a in a 55） 第三节回答问题（共 1 小题，每小题 10 分，满分 10 分）阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题 56（ 10 分） in by ， 000 It is a to as a an a It a so he It of s A u， of in to It of in 56 57 In 58 59 of 60 s of 落）？ 第四部分写作技能（共三节，满分 10 分）第一节调查访谈（共 1 小题，每小题10 分，满分 10 分）根据你的实际情况完成 调杏访谈并在答题卡上将答案填写在对应题号的横线上 61（ 10 分） am a a 61） do go to 62） do 63） do do 64） do go to in 65） s my re 第二节句子翻译（共 5 小题，每小题 2 分，满分 10 分）根据所给汉语意思完成下列英语句子，每空一词 66学生最好不要单独下河游泳 go in 67对不起，你的问题太难了，我回答不了 Im 68我们应该学会怎样与人相处融洽 We 69这个故事多么有趣啊！ 70约翰过去说英语时很害 羞 be he 第三节书面表达（ 1 个大题，满分 15 分）根据要求，写一篇英语日记，将日记写在答题卡书面表达空白处 71（ 15 分）在初中三年的学习过程中，不同的学生获得的英语课堂知识或多或少各不相同请你写一篇英语日记，记叙你所上的一堂英语课的过程和感受耍求如下： 1、语句完整，意思连贯，语法正确 2、字数 60 80 词，日记的开头和结尾己给出，不计入词量总数 要点词汇： a sb sb sb in do a 2016 年湖南省永州市中考英语试卷 参考答案与试题解析 第一部分听力技能（共两节，满分 10 分）第一节听力理解（共 7 小题，每 小题1 分，满分 10 分） 1听第一段材料，回答第 1 小题 1 to 【考点】 14：听录音选图 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 2听第二段材料，回答第 2 小题 2 go 【考点】 14：听录音选图 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 3听第三段材料，回答第 3 小题 3 t do in 【考点】 14：听录音选图 【分析】 略 【解答】 A 【点评】 略 4听第四段材料，回答第 4 小题 4 is 【考点】 14：听录音选图 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 5听第五段材料，回答第 5 6 小题 5 on A B a 6 t go to A he a B he a C he a 【考点】 15：短对话理解 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 6听第六段材料，回答第 7 8 小题 7 to A B C 8 A He a B He C He a 【考点】 15：短对话理解 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 7听第七段材料，回答 9 10 小题 9 s to A B C 10 A B C 【考点】 15：短对话理解 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 第二节笔录要点（共 1 小题，每小题 10 分，满分 10 分）听下面一段材料，根据听到的内容，将 1115 小题的信息补充完整，每空不超过 3 个单词 11（ 10 分）（ 2016永州） In 11） 略 12） 略 （ 13） 略 It is 14） 略 of （ 15） 略 【考点】 16：短文理解 【分析】 略 【解答】 略 【点评】 略 第二部分 知识运用第一节 选择题（共 15 小题，每小题 1 分，满分 15 分） 16 I on _ ） A a， a C a， a D D、 【考点】 52：不定冠词（ a， 【分析】 我在地上发现一只钢笔这只钢笔是谁的？ 【解答】 答案： A 根据句意可知，第一空处为一只 排除答案 B D第二空处为第一处提到的 特指，故填 此可排除答案 C所以本题答案为 A 【点评】 本题考查冠词的用法，注意元音因素（注意不是元音字母）开头单词前用 音因素开头前用 a特指用某人、某物用 17 I _is ） A 考点】 48：名词的词义辨析 【分析】 我认为吃西红柿对健康有益 【解答】 答案： A 题 干是 我认为吃 _对健康有益 ，设空处单词如果是可数名词，应使用复数形式，选项 B 和 C 中的名词变复数应该在词尾直接加 s， 复数形式是加 故选 A 【点评】 本题主要考查可数名词复数，掌握名词变复数的规则便可做出正确选择 18 us to _（ ） A 考点】 63：反身代词 【分析】 老师们经常告诉我们如何自学 【解答】 答案： B 根据 us to 知这里考查了 学，反身代词和前面的人称保持一致，这里是 以应该是 选 B 【点评】 本题考查的是反身代词，掌握对应的主语的反身代词是解题的关键 19 ai is so _it ） A 【考点】 词的用法 【分析】 泰山是如此的有名以至于每天有数百人来参观 【解答】 答案 C 考查数词，表示具体数字时， 用单数，后面不能接介词 百 除答案 B，表示概数， 用复数，后接 示成百上千的，排除答案 A，注意 面不能用具体的数字，故选： C 【点评】 考查数词的用法，理解句子的意思，注意英语中具体数字与概数的不同，利用排除法，选择正确答案 20 at _ ） A 考点】 71：时间介词 【分析】 当心！在过马路之前看看交通灯 【解答】 答案： A 根据设空处前面的 at 测本句的句意是 当心！在过马路之前看看交通灯 表示 在 以前 用介词 选： A 【点评】 把握句意和理解选项中介词的意思是做好本题的关键 21 do _， or Of ） A 考点】 91：副词的比较级和最高级 【分析】 英语和数学，你更喜欢哪一个？当然是英语 【解答】 答案： B 根据问句中的 or 可知在两者作比较，表示两者之中你更喜欢哪一个？故应该用比较级 动词，其后需要副词 饰动词 比较级为 选 B 【点评】 本题考查比较级 A 是比较级的标志词 A、 B 为最高级的标志词 22 _to ） A 考点】 在完成时 【分析】 你曾经去过长城吗？ 是的去过三次了 【解答】 答案： B 示曾经去过某地， 示已经去了某地，或正在去某地的路上，根据 以推测这里表 示曾经去过某地，现在已经回来了，主语是 里应该用 选 B 【点评】 本题考查了现在完成时的用法解答时注意： 示曾经去过某地， 示已经去了某地，或正在去某地的路上 23 _do a ） A 考点】 问词组 【分析】 你多久进行一次英语考试？一月一次 【解答】 答案： A 根 据答句 a 一月一次），可知答句回答的是频率 问频率； 问时间段，一般用 间段回答； 般用 间段回答故选 A 【点评】 本题考查疑问词组不同的提问词组询问的内容不同，答句用的短语也就不同，故区分它们就需要看清答句回答的是什么 24 I _to ） A is am 【考点】 在进行时 【分析】 你现在在做什么？ 我正在听音乐 【解答】 答案 B由语意：你现在在做什么？我现在正在听音乐与时间副词 知应用现在进行时态，又因为主语是 I，所以用 am 选 B 【点评】 现在进行时： 表示现在或当前一段时间正在进行的动作可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来 现在进行时的构成是： 主语 +be+v 在分词形式 例如： He is on 25 _in 013（ ） A is 考点】 般过去时的被动语态 【分析】 2013 年我的家乡建了新铁路 【解答】 答案： A 首先根据句中的时间状语 013，判断句子中的谓语动词用一般过去时，主语谓语动词 承受者，二者为被动关系所以用被动语态，故该空处为一般过去时的被动语态，其结构为：主语 +物动词的过去分词， 主语 单数名词， 词用 过去分词是 用结构，故选 A 【点评】 本题考查时态和语态每个时态都有标志词，熟记这些标志词是做题的关键在没有时间状语的情况下可以根据语境来对时态做出判断判断语态的关键则是观察主语是谓语动词的执行者还是承受者 26 _？（ ） A t t 考点】 意疑问句 【分析】 不和他的同学打架，是吗？ 【解答】 答案： A 根据 知本题考查反意疑问句在反义疑问句中，前肯定，后否定；前否定，后肯定由于前半句中有 以是否定形式，故后面的附加问句部分为肯定形式，前面的句子中出现了实意动词以后面的反义疑问句应该相应的用助动词 称是 选 A 【点评】 本题考查了反义疑问句的有关知识解答时注意正确理解所给的句子并作出正确判断 27 _of ） A 考点】 词短语 【分析】 由于大雨，校运动会将会被推迟 【解答】 答案： C 贴； 上； 迟根据 of 知由于下雨，所以校运动会将会被推迟，这里句子使用了一般将来时的被动语态，由词的过去分词 迟故选 C 【点评 】 本题考查了动词短语的用法解答时注意区分辨别句意以及所给选项的意思 28 _is my is ） A 考点】 67：关系代词 【分析】 那个正在跟我的妈妈谈话的女士是我们的班主任 【解答】 答案： B 首先分析句子结构，本句中的 _is my 复合句中作定语从句，其中先行词 人，且在定语从句中做 逻辑主语，所以关系代词用 选 B 【点评】 完成定语从句的关键是分析先行词指人还是指物及其在定语从句中做什么句子成分 29 It is _us to of ） A 考点】 79：其他介词 【分析】 对我们来说，充分利用时间很重要 【解答】 答案： A 结合句意 对我们来说，充分利用时间很重要 和本题设空处前面的形容词是般用来修饰事物，所以用句式： Its+不定式， 为 对于 故选 A 【点评】 该题考查的是介词的区别，考点较细， Its+of+不定式和Its+不定式的区别比较抽象，应该仔细加以区别 30 i _at ） A 考点】 谓一致 【分析】 李华和我都不擅长写作 【解答】 答案： A 不 也不，后面的谓语要用就近原则，即根据离得最近的主语来确定； be 好，擅长，此处的 主语 I 近，所以用 选 A 【点评】 本题考查主谓一致，先弄清谓语部分是什么，再根据最近的主语来选择正确答案 第二节词语填空（共 1 小题，每小题 10 分，满分 10 分，阅读下面的短文，掌握其大意，然后从 3140 小题所给的 A、 B、 C 三个选项中选出最佳答案） 31（ 10 分）（ 2016永州） 31） A do at 32） B t at 33） C 34） A to do in On 35） B t 36） A to do （ 37） C ， I do at 38） B 39） C 培养） 40） A in 31 A 32 A 33 A 34 A 35 A 36 A 37 A 38 A 39 A 40 A 【考点】 明文 【分析】 如今，一些学生很少在家里帮他们的父母做家务 一些父母太爱孩子，不让他们在家干活，一方面，他们认为他们的孩子学习太忙，希望他们做好他们的功课，另一方面，他们认为孩子不知道如何做家