《文言文断句方法》PPT课件.ppt

1 古代称为“句读”。“句”就是在句末用“。”断开，“读” 就是在语意未完而需要停顿的地方用“、”断开。 1、直接加斜线题。提问方式：用斜线给下面文言文中的画线 部分断句。 2、客观选择题。 提问方式：文中画线的部分，断句最恰当 的一项是。 年份2011年 重庆、江苏、北京、江西、广东 省份2012年 江苏、浙江、湖南、北京、湖北、重庆 2 高考真题热身（2012北京卷） 用斜线给下面短文断句。（5分） 医扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君之病在 耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁 鹊怒而投其石曰君与知之者谋之而与不知者败之如此知秦国 之政也则君一举而亡国矣。 参考示例： 医扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君 之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君 以告扁鹊扁鹊怒而投其石曰君与知之者谋之而与不之知者 败之如此知秦国之政也则君一举而亡国矣。 3 文言文中，文言文中，名词名词（或（或代词代词）常作常作主语、宾主语、宾 语语。主语前与宾语后一般要断开。主语前与宾语后一般要断开。介宾短语介宾短语 一般在句末。一般在句末。 （一）、借助（一）、借助名词名词（或（或代词代词）、）、介宾短语介宾短语断句断句 。 吾吾 欲欲 发发 兵兵 / / 使使 公公 及及 桓桓 楚楚 将将 / / 是是 时时 桓桓 楚楚 亡亡 在在 泽泽 中中 梁梁 曰曰 桓桓 楚楚 亡亡 人人 莫莫 知知 其其 处处 独独 籍籍 知知 之之 耳耳（项羽本纪） 湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意。 4 刻刻 削削 之之 道道 鼻鼻 莫莫 如如 大大 目目 莫莫 如如 小小 鼻鼻 大大 可可 小小 小小 不不 可可 大大 也也 目目 小小 可可 大大 大大 不不 可可 小小 也。也。 / / / / 为下面的短文断句 （二）、借助（二）、借助动词动词，特别是表说话的动词断句，特别是表说话的动词断句 。 在文言文中，可借助在文言文中，可借助动词，动词，特别是特别是“曰曰”“”“云云”“”“言言 ”“”“谓谓”等表说话的动词作为标志进行断句。等表说话的动词作为标志进行断句。 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓 住住动词动词，以动词为中心以动词为中心，找前后结构关系，找前后结构关系，确定主干确定主干，从而，从而 断开句子。断开句子。 5 张良张良曰曰秦时与臣秦时与臣游 游项伯项伯杀杀人臣人臣活活之之 今事有急故幸来今事有急故幸来告告良沛公良沛公曰曰孰与君少孰与君少 长良长良曰曰长于臣沛公长于臣沛公曰曰君为我呼入君为我呼入 吾得兄事之张良吾得兄事之张良出出要要项伯项伯 为下面的短文断句 上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能各有差上上（刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能各有差上 问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何 如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰如曰如臣多多益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰 陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也陛下不能将兵而善将将此乃信之所以为陛下禽也 / / / / / 6 （三）、借助（三）、借助虚词虚词位置断句位置断句 。 句首句首夫夫 其其 惟惟 盖盖 凡凡 窃窃 请请 敬敬 岂岂 句尾句尾也也 矣矣 耳耳 乎乎 哉哉 焉焉 耶耶 欤欤 分句中分句中以以 于于 为为 而而 则则 乃乃 分句首分句首故故 以以 而而 则则 但但 遂遂 于是余有叹于是余有叹焉焉。古人之观于天地。古人之观于天地往往有得，往往有得， 以以其求思之深而无不在其求思之深而无不在也也。夫夫夷以近，夷以近，则则游者众；游者众； 险以远，险以远，则则至者少。至者少。而而世之奇伟、瑰怪、非常之观世之奇伟、瑰怪、非常之观 常在于险远，常在于险远，而而人之所罕至人之所罕至焉焉，故故非有志者不能至非有志者不能至 也也。 7 为下面的短文断句 子子 曰曰 十十 室室 之之 邑邑 必必 有有 忠忠 信信 如如 丘丘 者者 焉焉 不不 如如 丘丘 之之 好好 学学 也也 夫夫 以以 孔孔 子子 之之 圣圣 犹犹 须须 好好 学学 今今 人人 不不 可可 不不 勉勉 乎？乎？ / / / （四）、借助（四）、借助句式句式断句断句 。 文言中有一些文言中有一些特殊的句式特殊的句式，如倒装句，判断句，如倒装句，判断句， 被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。还被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。还 有一些有一些固定结构固定结构，如，如“ “者者也也” ”、“ “不亦不亦乎乎” ” 、“ “何何之有之有” ”，“ “孰与孰与乎乎”“”“为为所所”、“ “受受 于于”，“ “无乃无乃乎乎” ”，“ “得无得无乎乎” ”等，根据等，根据 这些结构也可断句。这些结构也可断句。 8 高考真题演练（2011重庆卷） 用斜线给下面文言文中画线部分断句。（3分） 君子之于射也，内质正外体直持弓矢审固而后 可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。 参考示例： 君子之于射也，内质正外体直持弓矢审固 而后可以言中故古者射以观德德也者得之于 其心也。 子曰子曰学而时习之学而时习之不亦不亦说说乎乎有朋自远方来有朋自远方来 不亦不亦乐乐乎乎人不知而不愠人不知而不愠不亦不亦君子君子乎乎 9 （五）、借助（五）、借助修辞修辞断句断句 。 排比、对偶、对称排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，是文言文常见的修辞方法， 句式整齐，句式整齐，四六句四六句较多，这可供我们断句时参考。较多，这可供我们断句时参考。 “ “顶真顶真” ”是文言文中常见的形式，句子前后相承，是文言文中常见的形式，句子前后相承， 按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。 1.1.秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王秦王秦王大喜传以大喜传以 示美人及示美人及左右左右左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。 2.2.吾妻之吾妻之美我者美我者私我私我也也妾之妾之美我者美我者畏我畏我也也客之客之美我美我 者者欲有求于我欲有求于我也也。 3.3.秦孝公秦孝公据据崤函崤函之固之固, ,拥拥雍州之雍州之地地, ,君臣固守君臣固守, ,以窥周以窥周 室室, ,有有席卷席卷天下天下, ,包举包举宇内宇内, ,囊括囊括四海之意四海之意, ,并吞并吞八荒八荒 之心。之心。 10 课堂一练：为下面语段断句 以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之 贵贱不在矣以差观之因其所大而大之则万物莫不大因 其所小而小之则万物莫不小。 参考示例： 以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱 以俗观之贵贱不在矣以差观之因其所大而大之 则万物莫不大因其所小而小之则万物莫不小。 11 1、借名词、代词、介宾短语断句 2、借动词、特别是表说话的动词 3、借虚词所处的位置断句 4、借特殊句式或固定句式断句 5、借助修辞手法断句 总之，语感断句是文言文断句最简单、最有效的 断句方法，所以在平时的学习中，多读多看，培养语 感，这是文言文阅读的最重要的方法之一。 12 布置作业 1、 用斜线给下面文言文中的画线部分断句 有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者 也。其文章不群，辞采精拔。横素波而傍流于青云而直上语时 事则指而可想论怀抱则旷而且真自非大贤笃志与道污隆孰能如 此呼余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。 参考示例： 有疑陶渊明诗篇篇有酒。吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也 。其文章不群，辞采精拔。横素波而傍流于青云而直上语 时事则指而可想论怀抱则旷而且真自非大贤笃志与道污 隆孰能如此呼余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同 时。 13 2、用斜线给下面短文断句 熹窥观古昔圣贤所以教人为学之意莫非使之讲明义理以修 其身然