《心情变化诗词》PPT课件.ppt

诗词鉴赏 之情感变化 省份问题题题型 14新课标课标 1 末尾两句表现现了词词中人物什么样样的情绪绪 ？是如何表现现的？请简请简 要阐阐述。 多种 14四川 本诗诗表现现了诗诗人怎样样的心境？结结合全 诗简诗简 要分析。 多种 14重庆庆 散曲中的燕子为为何不衔衔泥而衔衔花？作者 这样这样 写抒发发了怎样样的情？ 多种 14安徽 这这首词词通过过人物动动作神态态表现现了西湖 游人的不同情感，请结请结 合作品简简要分析 。 异同 14辽辽宁 此词词写春，有人读读出了愁，有人读读出了 喜，请结请结 合全词谈谈词谈谈 你的理解。 矛盾 14江苏苏 请简请简 要分析本首诗诗中作者情绪绪的变变化 过过程 变变化 14天津 两首诗诗都写了暮春之景，表达的情感有 何不同 不同 2014高考题对诗歌感情的考查 我们可以将情感类诗歌考查要点归纳 为五类： （一）对多种情感意蕴的分析 （二）对变化情感的分析 （三）对矛盾情感的分析 （四）对单一化情感思路的分析 （五）对情感异同的分析 学习目标 1、抓关键词句，理解诗歌。 2、掌握鉴赏诗歌思想感情的 解题思路和答题步骤。 （一）对多种情感意蕴的分析 情，诗句分析 情，诗句分析 情，诗句分析 野 望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 这首诗情感丰富，请作具体分析。（4分） 忧国之情：“三城戍”“ 海内风尘”； 对亲人的思念之意：“诸弟隔”； 漂泊孤寂之苦：“一身遥”； 年老多病的感伤与无奈：“迟暮”“多病”； 未能报国之憾：“未答圣朝“。 忧国之情 思亲之情 漂泊孤寂 年老 多病 的感 伤与 无奈 未能报国 的遗憾 （二）情感变化： 由情变为情，分析 （2014年江苏卷） 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 请简要分析本首诗中作者情绪的变化过程。（ 3分） 乘兴而往 怅惘不遇 欣赏叹慕 乘兴而往怅惘不遇欣赏叹慕 【解析】“九日驱驰”是欣然前往的，“寻君不 遇又空还”是怅恼的，友人“诗思清人骨”是值 得欣赏的。 （三）对矛盾情感的分析 南歌子 贺铸 疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。 何处飞来 白鹭立移时。 易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。 睡起芭蕉 叶上自题诗。 简要分析词中作者表达了怎样的矛盾感情？ 注释：贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直， 不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。 上片描绘出一幅闲适恬淡、生机勃勃的夏日风景图。词人观疏雨 、沐轻风、听黄鹂、友白鹭，怡然自得，其乐陶陶。 下片写词人饮酒而“易醉”，下棋而敌手“难逢”，夏日长长，无所 事事，最适合于睡觉，作者自我解嘲；睡起题诗，则只能 “自题”自 赏。这些生活琐事透露着作者孤寂落寞、知音难求的情怀和无所事 事的痛苦。 全词抒写了作者一方面超脱尘世的恬淡自然，另一方面又流露出 孤寂无奈的矛盾复杂的心境。 怡然自得 其乐陶陶 孤寂落寞、知音 难求的情怀和无 所事事的痛苦 喜见外弟又言别 李 益 十年离乱后，长大一相逢. 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 1 这首诗表达了作者哪些情感？请简要作答 2.明日巴陵道，秋山又几重”什么用了什么 表达技巧？有何作用？请简要分析作答 1 相逢的惊喜、对人事消磨的感慨 、明日又将离别的伤感。 2 想象（或虚写）、寓情于景（或 借景抒情）。诗人想象第二天在秋 山重重的巴陵古道送别表弟的情景 ，不直言伤感，却更加感人，不仅 拓宽了诗歌意境，也使抒情更加深 沉曲折。 归自南阳 李昌祺 去日犹秋暑，归时已冷霜。 江山非故土，人物是他乡。 老态随年出，离愁共路长。 埃尘如见恋，到处扑衣裳。 （1）从思乡的角度看，这首诗写了几层意 思？请概括。（4分） （2）诗的尾联富有艺术感染力，请简要赏 析。（4分） （1）四层。首联为第一层，写离开故乡的 时间很长；颈联为第二层，写眼前所见不 是故乡风物（或身处异地他乡）；颔联为 第三层，、写随着年龄增大，乡情日浓； 尾联为第四层，写旅途艰辛，反衬归情急 切。（4分，每层1分，意思对即可） （2）尾联想象丰富，表达巧妙（1分）。 作者不直接说风尘仆仆，旅途艰辛，而是 用拟人的手法（1分）说风尘恋客，扑向旅 人衣裳，（1分）。表现了诗人归乡之切， （1分）富有艺术感染力。 归嵩山作 王维 清川带长薄，车马去闲闲。 流水如有意，暮禽相与还。 荒城临古渡，落日满秋山。 迢递嵩高下，归来且闭关。 注这首诗是王维仕途失意，辞官归隐嵩山途 中所作。次年王维即在张九龄的荐举下结束隐居 ，出任右拾遗。长薄：绵延的草木丛。闭关 ：佛家闭门静修。 1.请简要分析颔联主要运用的修辞手法及其作用 。(5分) 2.本诗的前两联、颈联、尾联，所透露出来的情 感有着细微的不同，请简要分析。(6分) 1.拟人。这两句以“如”和“相与还”赋予“流水 ”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长 的情意，在和诗人结伴而归。表面写物，实则 写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。 2.前两联写出发时看到的景色，反映出诗人安 详闲适的心境。颈联以荒城、古渡、落日、秋 山等意象，描绘了一幅黯淡凄凉的傍晚野外秋景 图，衬托出作者接近归隐地时的凄清心境。尾 联，作者写自己要闭门谢客、静心独处、不问世 事，情绪又趋向平和。(分三点，每点情感1分， 分析1分。) 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文。 注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北 朝时著名诗人。 渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与 李白所在的长江下游南岸地区。 论文：此处指论诗。 （1）这首诗的开头两联从哪三个方面对李白的诗 作出了什么样的高度评价？（3分） （2）“渭北春天树，江东