西师版语文四年级上册18单元复习资料.doc

西师版语文四年级上册1-4单元知识点一单元生字及组词(叫嚷) (棉袄) (红缨) (烦恼) (高粱) (酿造) (觅食) (衔接) (投影) (中央) (赤裸) (裸露) (树荫) (果仁) (哎哟) (痕迹) (螃蟹) (蟹黄) (嘎吱) (挖掘) (澄清) (垒墙) (懊丧) (喧闹) (千丝万缕) 形近字嚷(叫嚷) 缨(长缨) 粱(高粱) 衔(军衔) 投(投放) 央(央求) 荫(树荫)壤(土壤) 樱(樱桃) 梁(栋梁) 街(街道) 设(设备) 秧(秧苗) 阴(阴暗)缕(缕缕) 痕(痕迹) 掘(挖据) 澄(澄澈) 喧(喧闹) 懊(懊悔)楼(楼房) 恨(悔恨) 倔(倔强) 橙(橙色) 宣(宣布) 澳(澳门)多音字hun归还 yu音乐 kng空间 b停泊 h蛤蟆 mi没有还 乐 空 泊 蛤 没hi还是 l 快乐 kng空闲 p 湖泊 g蛤蜊 m淹没ji结实 zho朝阳 tn弹琴 sng懊丧 b剥削 cng收藏结 朝 弹 丧 剥 藏ji团结 cho朝向 dn子弹 sng 丧事 bo剥皮 zng西藏近义词烦恼一懊恼 快活一一快乐 诉说一一叙说 亲密一密切 屈曲弯曲 忽略一一忽视 收藏一一珍藏 构想一一构思 忽然一一突然 结实一一壮实反义词快活忧愁 珍藏一丢弃 烦恼一一快乐 容易一一困难 特别一一普通偶然一一经常 澄澈一浑浊 懊丧兴奋 喧腾一安静 结实一一瘦弱清楚糊涂 高兴伤心词语一缕缕 赤裸裸 绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 笑盈盈 若隐若现 歪歪扭扭 大摇大摆苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。玉米举着红缨乐了，忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心窝酿造。胸口摆天平一一称心哑巴吃秤砣一一铁心九月的甘蔗一一甜心需掌握缩句、扩句扩句：加上恰当的词语修饰和限定语方法：(1)找句子的主干成分；(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语；(3)检查句子是否通顺。缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分方法：(1)分辨句式，提出问题“谁”“干什么”(2)找出句子主干；(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来课文及中心思想1、秋天向我们微笑：本文采用拟人的修辞手法描写了秋天里大自然的变化，向我们展示了自然界里奇妙的生机和变化，从而激发我们对大自然的热爱和兴趣。2、三棵银杏树：本文按照冬、春、夏、秋的顺序对家乡的三棵银杏树和银杏树给“我们”带来的欢乐进行了生动的描述。3、海滩上的雕塑：本文讲述一群孩子在海边尽情嬉戏、制作沙子雕塑的故事，表现了他们活泼、可爱的性格特点，展示了他们无忧无虑、幸福快乐的童年生活。4、一颗小豌豆：本文讲述一颗立志做好事的豌豆种子，以其顽强的生命力鼓舞并帮助一个生命垂危的小姑娘恢复健康的故事，歌颂了生命意义的伟大。积累与运用(一)：掌握拟人修辞手法和扩句、缩句方法；生气的意思(1、生命力活力的意思。2、指因不合心意而不愉快)老师，我想对你说联系生活实际进行回忆，选择自己最熟悉、感受最深的事来写可以赞美老师的敬业，也可以向老师倾诉生活或学习中的烦恼、委屈或趣事。妙语连珠春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。亲爱的老师，您讲话的声音，悦耳得像叮咚的山泉，亲切得似潺潺的小溪，激越得如奔泻的江流老师，您给了我一把生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我一面规范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。第二单元生字及组词(乘凉) (寿命) (跪拜) (脖子) (模糊) (寺庙) (恍悟) (恍惚) (揉面) (桑树) (截断) (特殊) (装饰) (简陋)(吆喝) (烙印) (面貌) (揣摩) (博士) (锁住) (恐惧)(比较) (拼命) (障碍) (绷直) (肌肉) (干燥) (噪音)形近字乘(乘车 ) 寿(寿命) 跪(跪拜) 脖(脖子) 惚(恍惚) 揉(揉面) 截(拦截) 殊(特殊)剩(剩下) 筹(筹备) 诡(诡计) 勃(生气勃勃) 忽(忽然) 柔(温柔) 载(载重) 珠(珠宝)烙(烙印) 揣(揣摩) 博(博士) 惧(恐惧) 肌(肌肤) 燥(干燥) 悍(强悍)络(网络) 端(端正) 搏(搏斗) 具(具体) 饥(饥饿) 噪(噪音) 捍(捍卫)多音字s颜色 h 糊涂 m 模糊 li 劳累色 糊 模 累 li 累计shi 色子 h 糊弄 m 模样 li 硕果累累dng 当心 h 吆喝 zh 折叠 yn殷实当 喝 折 殷dng 上当 h喝水 sh折本 yn殷红 qun 圆圈 k贝壳 zhun转变 bi背书圈 壳 转 背jun 羊圈 qio脱壳 zhun 转圈 bi背包近义词模糊一一隐约 凶猛一一凶悍 威武一威严 酷爱一一喜爱 急切急忙 特殊一一特别 仔细一细心 生动一活泼 恐惧惧怕 顽强一一坚强详尽一一详细 锐利一一锋利 敏捷一一灵敏 全神贯注聚精会神、目不转睛反义词模糊一一清楚 镇静一惊慌 凶猛一一温顺 酷爱一一讨厌 简单一一复杂特殊一一普遍 勤奋一懒惰 仔细一一马虎 坦白一一抗拒 著名一一普通 详尽一一粗略 顽强一一软弱 锐利一一迟钝 敏捷一一笨拙 奇特普通词语红彤彤 金灿灿 直截了当 一无所获 富丽堂皇 烈日炎炎 狂风暴雨 不惜一切白发苍苍 拼尽全力 不紧不慢 软弱无力 金蝉脱壳 依依不舍 五彩缤纷 聪明伶俐 漫不经心 目不转睛 目不暇接 目不斜视 全神贯注 全心全意 全力以赴 自强不息 自我陶醉 自始至终 坚持不懈 坚忍不拔 坚定不移句子1、课文内容这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。 时间啊，你慢些走，让博士完成他最后一个实验，实现他的心愿。不！时间你快些走，让老人在生命的最后一刻不要再受痛苦。2、掌握修改病句几种常见大家的病句：1、用词不当。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如：爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。2、成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾)，造成句子结构不完整的语病。如：在老师的教育下，进步得很快。(缺少主谓) 雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)3、搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如：我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)4、重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。如：在班队会上，张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了5、词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如：语文对我最感兴趣。前后矛盾。如：五颜六色的红旗在迎风飘扬。指代不明。如：王玉和李军是好朋友，他经常去他家一起学飞习。不合事理。如：盲姑娘见有人进来，赶紧站起来让座。课文及中心思想5、火烧云：本文通过描绘晚饭过后夕阳西下时空中火烧云颜色和形状的变化，表现了人们对生活、对大自然的喜爱之情。(通过本文掌握动静态描写、静态描写)6、泊桑拜师：本文讲述莫泊桑请教福楼拜怎样写好文章和福楼拜是如何教他观察事物的故事，表现了莫泊桑的谦虚好学，教育我们在写作和学习中要注意观察。7、一次特殊的实验：本文通过叙述卡尔施密特被毒蛇咬伤后，面对死亡仍然坚持做实验并记录的故事，表现了卡尔施密特为了科学勇于献身的品质，歌颂了他高尚的人格和执着敬业的精神8、金蝉脱壳：本文生动地介绍了金蝉脱壳的奇特情景，启发我们留心观察周围事物感受大自然的神奇。积累与运用(二)：掌握立刻与顷刻间的相同点及不同点习作最熟悉的人注意观察人物的外貌、动作、语言、神态，抓住与别人不一样的地方描写，通过一两件典型事例突出人物的特点或精神品质。妙语连珠她那双美丽的眼睛好像会说话似的。当你做了不应该做的事，她就会用生气的眼神盯你好一会儿，直到你低头认错为止；当你做了令她高兴的好事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像在欣赏一件什么宝贝似的。红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛忽闪忽闪的。一张伶俐的小嘴里藏着的是两排玉石般的牙齿。别看他满不在乎的样子，内心却是暗下决心：下次一定要超过你。第三单元生字及组词(霸王) (庞大) (凶悍) (侵袭) (厮杀) (逮住) (突兀) (歼灭)(跌落) (拥挤) (送货) (揭发) (罪行) (罚款) (违反) (采访) (浇水) (鞠躬) (尼龙) (地区) (诞生) (逛街) (卑躬屈膝) (飞禽走兽)形近字杀(杀害) 跌(跌落) 挤 (拥挤) 货(货物) 浇(浇花) 尼(尼龙) 诞(诞生) 逛(逛街)刹(刹车) 铁(铁钉) 济(经济) 贷(贷款) 烧(燃烧) 泥(泥土) 挺(挺立) 狂(疯狂)多音字ch差别 ho爱好 bin方便 jio教书 yng应该差 chi出差 好 便 教 应ch差不多 ho好人 pin便宜 jio教室 yng答应nn难民 lu露出 xng兴奋 xing照相 du都是难 露 兴 相 都nn困难 l露水 xng兴趣 xing相同 d首都近义词翱翔飞翔 庞大巨大 盘旋周旋 侵袭侵略 揭发揭露 警醒警示 原谅谅解 真诚真挚 遭遇遭受 麻烦烦恼 悲惨悲痛 喧闹热闹 疑惑怀疑 连忙马上反义词庞大微小 艳丽一素雅 显现隐藏 轻易费力 保护一破坏拥挤畅通 真诚虚伪 公开秘密 热闹冷静 违反遵守遇难幸存 消失出现 顽皮老实 疑惑明白 庞然大物娇小玲珑 兴高采烈垂头丧气词语十拿九稳 飞禽走兽 娇小玲珑 庞然大物 突如其来 奋不顾身 遍体鳞伤 手铐脚镣 水泄不通 随波逐流 衣冠楚楚 相貌堂堂 风度翩翩 文质彬彬神采奕奕 威风凜凛 翩翩起舞 欣欣向荣 亭亭玉立 滔滔不绝 孜孜不倦循循善诱 清脆悦耳 精神振奋 体态优美句子衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三躬，然后高声说：“大树,我的好兄弟”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸贴在树上。让我们同花儿一起开放，和小树一道成长。地球母亲迫切希望有一件完整的绿衣服。别让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。课文及中心思想9、“空中霸王”的克星：本文运用拟人的手法,展现了蜂鸟与鹰斗的紧张、激烈场面，向我们介绍了蜂鸟的特点,表现了自然界的神奇美妙，从而激发我们探索自然的兴趣。10、向大树道款：本文讲述丹尼尔因将自行车用镜链镜在树上两次受到处罚拥抱大树向大树公开道的故事，教育我们要爱护、尊敬自然，保护我们的生存环境。11、漂浮的山:文章运用了拟人的修辞手法或列数字的说明方法，向我们讲述了冰山的特点，突出了冰山的神奇与壮丽。12、联欢会的风波：本文讲述小猴在哺乳动物联欢会上由于认识不足而闹出风波的故事，教育我们观察事物不能只看表面，要深入了解，仔细研究。积累与运用(三):能辨别列数字、打比方、举例子、作比较、下定义、分类别等说明方法习作喜欢的小动物写清楚自己喜欢什么，为什么喜欢，准确生动地描写小动物的外形形态等方面，重点描写一两件事的细节，通过细节描出小动物的可爱之处。写事时注意把事情的经过写具体，突出重点，叙述完整。妙语如珠：它们长着一双绿豆是的小眼睛，穿着一身又硬又笨重的龟甲，可它们毫不介意，反而认为自己穿上了将军的盔甲，神奇极了。它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，一双滴溜溜转的红宝石般的眼睛总是忽闪忽闪的，那张似乎能说会道的三瓣嘴总是一动一动的，好像要说些什么。我喜欢它们，不光是因为它们的外表逗人，主要是因为它们身上有一种发人深思的东西。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。第四单元生字及组词(融洽) (宛如) (和煦) (衰败) (韧性) (水藻) (夜蛾) (乍冷乍热)(婉转) (橡胶) (胶水) (海龟) (蕴藏) (眺望) (天涯海角) (嬉戏) (溅落) (礁石) (潋滟) (潋滟) (适宜)形近字恰(融洽) 宛(宛如) 煦(和煦) 衰(衰败) 藻(海藻) 蛾(飞蛾)拾(收拾) 苑(文苑) 照(照片) 哀(哀求) 澡(洗澡) 饿(饥饿)婉(婉转) 橡(橡皮) 涯(天涯) 眺(眺望) 嬉(嬉戏) 溅(飞溅)蜿(蜿蜒) 像(好像) 崖(山崖) 跳(跳动) 嘻(笑嘻嘻) 贱(贵贱)多音字jin中间 cn参加 f仿佛 m磨难 h和平间 参 shn人参 佛 磨 和 h应和jin间隔 cn参差不齐 f大佛 m石磨 hu和面hu和稀泥ho号码 chng称量 j几个 q奇怪 ji夹被号 称 几 奇 夹ho号叫 chn称心 j几乎 j奇数 ji夹层近义词间歇间息 茂盛茂密 模糊隐约 富饶富裕 眺望远望 汇成汇合 相宜适合 方才 亦也反义词茂盛衰败 模糊清晰 参差整齐 富饶贫瘠 遥近 不计其数屈指可数词语毫不含糊 叶影参差 花影迷离 浓浓烈烈 万里碧波 富饶美丽 不计其数 气候宜人 郁郁葱葱 滔滔奔流 天涯海角 水天一色 嬉戏追逐 高大挺拔果实累累 红日东升 夕阳西沉 纵横交错 风格迥异 波光粼粼句子水水山山处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。野旷沙岸净，天高秋月明。谢灵运天秋日正中，水碧无尘埃。柳宗元秋天万里净，日暮澄江空。王维凉风起江海，万树尽秋声。高启课文及中心思想13、夹竹桃：本文通过描绘在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。14、南海上的明珠：本文通过描写海南岛上肥沃的土地、丰富的物产和宜人的气候、优美的风景，表达了作者热爱祖国山河的思想感情。15、古诗两首饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼（赞美西湖的美景）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子。淡妆浓抹总相宜。望洞庭 (唐)刘禹锡 （赞美洞庭湖的美景）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。16、水都威尼斯：本文通过介绍威尼斯的地理、历史及因河道纵横所构建的人文景观，赞美了威尼斯所独有的美丽风光及生活场景。积累与运用(四)：掌握引号的作用1、表示特定称谓。 2、表示具有特殊含义。 3、表示引用他人的话语。 4、表示着重指出，强调。5、表示否定和讽刺。习作丰富多彩的校园生活选择一件最难忘、印象最深刻的写，确定材料后，先把活动的时间、地点、人物交代清楚。再写活动的过程即活动是怎样进行的，可宣传两项重点写，如：描写球比赛时，场上的队员如何抢球、投篮，队员间怎样相互鼓励。写活动时还要注意场面的描写，如：场内运动员怎样龙争虎斗，场外观众呐喊助威，裁判怎样裁决等等。1、今天天气格外睛朗，深蓝的天空一碧如洗，太阳暖洋洋的，风轻轻地吹着。校园里人声鼎沸，同学们正兴高采烈地观看场别开生面的*比赛。2、随着颁奖仪式的结束，本次运动会园满闭幕，但同学们的心还沉浸在比赛的激烈竞争中3、她朗诵得真动人，讲到激昂时，像大江奔流，感情的潮水澎湃，震撼心弦；讲到低沉时，想小河潺潺，娓娓道来，感人肺腑。4、球场上运动员们，都秉承着“友谊第一，比赛第二”的精神。五单元生字及组词(伶俐) (伶仃) (土炕) (被褥) (灯捻) (燃烧) (搓揉) (牙齿) (凹陷) (携带) (蹑手蹑脚) (伶俐) (夭折) (俘虏) (虏获) (抗拒) (乞求) (缩小) (漏水) (神圣) (羨慕)(震撼) (兜风) (炫耀) (跋脚) (给予)形近字伶(伶俐) 抗(抗拒) 订(订书) 浮(漂浮) 拒(拒绝) 坡(山坡) 予(给予) 炫(炫耀)铃(铃铛) 坑(土炕) 仃(伶仃) 俘(俘虏) 柜(柜子) 跛(跛脚) 矛(矛盾) 眩(头晕目眩)虏(俘虏) 陷(陷害) 乞(乞求) 缩(缩小) 撼(震撼) 夭(夭折) 跛(跛脚) 利(胜利) 虎(老虎) 焰(火焰) 气(气球) 宿(宿舍) 憾(遗憾) 天(明天) 破(破坏) 俐(伶俐)多音字p铺路 zho朝阳 lu落叶 kn看守 nn艰难 铺 朝 落 看 难 p店铺 cho朝向 l丢三落四 kn看书 nn 苦难b停泊 j给予 do倒霉 hu计划 sn散会 zhun转身泊 给 倒 划 散 转p湖泊 gi给钱 do倒车 hu划船 sn松散 zhun转圈近义词招待接待 寂寞孤独 宽慰欣愤 愤怒气愤 真诚真挚惦记挂念 乞求请求 责怪责备 羡慕艳羡 惊讶惊诧震撼震动 邀请邀约 炫耀夸耀 喜悦高兴 希望期望宽裕宽松 宽阔广阔 主意办法 容易简单反义词真诚虚伪 愤怒喜悦 奇怪平常 寂寞热闹 寒冷温暖 绝望一一希望 兴奋沮丧 灵巧笨拙 责怪称赞 羡慕嫉妒 快乐痛苦 宽裕紧张 给予索取 愿意反对 漂亮丑陋容易困难 宽阔狭窄 特别普通词语捻麻绳 搓草绳 孤苦伶仃 精神焕发 各式各样 可伶巴巴 活泼伶俐 若有所思山明水秀 神不知鬼不觉 得意忘形 稚气未脱 饱含深情 高楼大厦 闪闪发亮准确无误 满怀宽慰 密林深处 心平气和 东奔西跑 飞禽走兽 聚精会神 轻描淡写 千言万语 真心实意 百依百顺 无穷无尽句子1、注意带点词语,说说你的的体会(1)突然,我看到了它的目光:像是绝望，像是抗拒，像是乞求答:这三个词写出了小松鼠在困境中的求生欲望，而这种欲望是“我”从小松鼠的目光中看出来的，这目光打动了“我”。(2)最后，我咬咬牙，把它放了。答：“咬咬牙”表达了“我”下定决心放掉小松鼠是不舍的心情。2、要求默写的句子人之初，性本善。性相近，习相远。荀不教，性乃迁。教之道，贵以专。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。课文及中心思想17、礼物:课文通过一位孤苦伶仃的老婆婆，以真诚的微笑作礼物送给别人的故事,展示了微笑的神奇力量。告诉我们,只要付出真挚的感情，对别人，对自己都是有好处的。18、那只松鼠:课文写一位父亲意外地抓住了一只小松鼠，为可以满足女儿的心愿而异常高兴，可后来父亲居然把小松鼠放了。女儿知道后，没有责怪父亲,反而关注那只小松鼠的命运。表现了他们关爱动物的美好品质。19、哥哥的心愿:课文讲述了圣诞节时，围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车，保罗一次次地误解了小男孩美好的心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱，同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的”这个道理。20、一幅难忘的画:课文写位素不相识的老爷爷,为了满足“我”的心愿，主动把船划回来让“我”画画，直到天黒“我”画好后才默默离开的故事，表现了老爷爷真诚善良的美好心灵。积累与运用1、牢记帯近义词的成语；体会诚实的可贵。2、需掌握的修辞手法。比喻一一抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。比喻的结构,一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和和比喻词(比喻关系的标志)。例:蓝蓝的天上飘着的浮云像一块块的红绸子。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例:天空中的星星在快活地眨着眼睛。夸张一一为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面有意夸大或缩小的修辞方式。例:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。排比一一把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。例:一路上,你是上级,是保姆,是服务员。设问一一为了强调某部分内容，故意先提出问題，明知故问，自问自答。例：你到过泰山吗？它美丽雄伟，气势磅礴，好看极了。反问一一反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。例：这个故事怎能不使我感动得流泪呢？习作让我感动的一件事联系生活实际选择有意义、感受最深、别人不常写的是从新颖的角度来时。妙语连珠1、我穿着妈妈送来的鞋子往教室走去，走了几步，我回头望了望，只见妈妈正顶着刺骨的寒风中默默地注视着我，我忽然觉得一股暖流从脚底迅速传遍全身，涌向我的心窝。2、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。3、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。4、虽然时间过去很久了，但我却时常想起这件事。它就像一面镜子反映出了一个人的品格和对待生活的态度，更重要的是它教会了我加何善待他人、善特社会、善待生活。5、正如一首歌中唱的那样。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。第六单元生字及组词（豹子）（魏国）（荒芜）（迎娶）（媳妇）（绅士）（逼迫） （灾难） （挖掘） （灌溉） （干涸） （瓦罐） （绊倒） （舔手） （凑合） （唾沫） （泡沫） （董事会） （曛日）（君王） （赠送） （伦理）形近字唾（唾沫）绊（绊倒）罐（罐头）抹（抹灭）豹（豹子）添（添加）纷（纷纷）睡（睡觉）伴（伙伴）灌（灌溧）沫（泡沫）貌（相貌）舔（舔食）份（份量）概（大概）凑（凑合）赠（赠送）懂（懂事） 伦（伦理）谁（谁的）绅（绅士）溉（灌湫）奏（弹奏）增（增加）董（董事会）论（议论）堆（土雄）神（神话）多音字zhng涨水 xng行走 chun传说 jing将要 zun钻研 ji放假涨 行 传 将 钻 假zhng涨红 hng银行 zhun自传 jing大将 zun钻石 ji假如 mi没有 h喝水 do倒下没 喝 倒m淹没 h吆喝 do 倒车近义词荒芜一一荒凉 管理一一治理 打扮一一装扮 瞬间刹那 清澈一一清亮 将欲一一将要 闻一一听 舟一一船 江一一河 赶忙连忙 后悔一一懊悔反义词稀少稠密 迎接一一欢送 贫穷一一富贵 干旱水涝 凶狠一一温顺沉一一浮 降落一一上升 深一一浅 凉快一一炎热 难受痛快 失败一一成功 湿润干燥 端端正正一一歪歪斜斜词语眨眼间 人烟稀少 田地荒芜 提心吊胆 面如土色 磕头求饶 烈日当空 瓜果飘香 一瞬间间 一刹那 匆匆忙忙 结结巴巴 端端正正 东张西望 眼睁睁 喜出望外 历历在目句子1、识记句子虚心使人进步，骄慠使人落后。一一毛泽东善良，是一种世界通用的语言。一一马克吐温有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。一一萧伯纳2、把字句，被字句小姑娘把水罐带回了家。（改为被字句）水罐被小姑娘带回了家。村西的那口井被人们称为“趵突泉”（改为把字句）人们把村西的那口井称为“趵突泉”。课文及中心思想21、西门豹：课文通过描写西门豹管理那个地方，和群众道破除迷信，兴修水利的事，充分表现了西门豹过人的才格和为民除害的精神。22、七颗钻石：课文讲述了一位小姑娘和她的母亲出于爱心，把生命般珍贵的水奉献给别人的故事，休现了小姑娘和母亲的美好心灵，赞扬了小姑娘舍己求人的高尚品格。23、古诗两首：两首古诗分别再现了高适与董大，李白与汪伦离别的情景，休现了朋友之间的依依惜别之情。别董大 （唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情24、猪八戒吃西瓜：课文通过讲述孙悟空、猪八戒在采果子的途中，孙悟空教训猪八戒及猪八戒受伤后，承认错误行为的故事。告诉人们要诚实，犯了错误要改正。积累与运用 掌握破折号、引号的用法1、破折号：（1）解释说明：表示破折号后面是解释说明的部分。例：爸爸在屋檐下钉两个钉子，放上瓦片这是给小燕子筑窝用的。（2）声音的延长：对破折号前的声音的延长例：鸣一一火车快到了。（3）话题題转折：表示前后意思的转换、跳跃或转折。例：今天好热！你什么时侯去上海？（4）表递进：对破折号前的内容更深层次的说明。例：每年一一特别是水灾、灾的时侯，村里都年轻人外出打工。（5）表示语音的停顿或中断。例：那个时侯在无锡的人，我都问过，可是习作想象作文：想象要丰富，思路要开润。放开胆子大胆想象。想象中，没有生命的物休可以变得有生命，动物可以像人一样说话、思考、行动，人可以像鸟样长着一对翅膀，过去的可以走到眼前，未来的可以变为现实想象中，没有人和物的界限；没有时间界限；也没有空间界限。想象越丰富，内容就越具体，越生动。想象指引：假如我是一只鸟假如我是个快乐的小音符假如我有一双翅膀20年后回家乡动物学校的追星族当愤怒的小乌与上灰太狼文具的辩论赛第七单元生字及组词（佩带） （麦茬） （耕耘） （砌砖） （砌墙） （俄国） （馋涎欲滴） （湖畔） （沼泽） （呼啸） （胸脯）（咔嚓）（塌陷） （窟窿 ）（窟窿） （迅速 ）（遮天蔽日） （情绪） （增加） （轻蔑） （砍倒） （一副） （恶心） （牌气） （斩断）（妄图）形近字副（一副）砍（砍倒）绪（情绪）脯（胸脯）俄（俄国）挺（挺拔）载（载重）沼（沼泽） 福（福气）吹（吹风）煮（煮饭）铺（铺路）饿（饥饿）诞（圣诞）栽（裁树）召（号召）幅（篇幅）次（次数）猪（猪肉）哺（哺乳）鹅（天鹅）涎（馋涎欲滴）裁（裁剪）招（招呼）延（延长） 多音字ji真假 ho爱好 xi姓解 kng天空 jing下降假 爱 解 ji 押解 天 降ji放假 ho好人 ji解开 kng空白 xing投降w厌恶 l露水 zu作坊 gn树干恶 露 作 干恶心 lu露出 zu作业 gn干净近义词嬉戏玩耍 羞愧惭愧 芳香幽香 迅速快速 扫兴败兴特别特殊 繁茂茂盛 轻蔑轻视 丑陋丑恶 惷笨愚惷阻拦阻挡 讨厌厌恶 挺拔挺立 称赞赞扬 安慧安抚估计估量 搏斗战斗反义词明白糊涂 芳香恶臭 扫兴尽兴 扩大缩小 沉重轻松特别普通 迅速缓慢 结東开始 胜利失败 繁茂稀疏轻蔑重视 丑陋俊美 惷笨灵巧 讨厌喜欢 骄傲谦虛坚硬柔软 柔和凶猛词语绿萌如盖 馋涏欲滴 游手好闲 一无所获 腾空而起 与日俱增 妄自尊大 不可一世 枯枝败叶 畅通无阻 死去活来 自言自语 自暴自弃 自吹自措 自高自大 自卖自夸 自觉自愿 不知不觉 不卑不亢 不明不白 不屈不挠 不闻不问 不三不四 不仁不义句子1佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看母亲的眼晴。（读句子，联系上下文休会佩佳的心情）2“可我却游手好闲”佩住想了想，低下了头。（读句句子，联系上下文体会佩佳的心情）3突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。接着是第二次，第三次（句子中带点词语表现了老天鹅奋不项身的奉献精神。）4有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！（句句中带点词语表达了天群体的团结奋斗精神）5书犹药也，善读之可以医愚。刘向6读书破万卷，下笔如有神。杜甫7读一本好书，就是和许多高尚尚的人说话。笛卡儿课文及中心思想25、失去的一天：课文围绕“一天”，通过对具体事例的描写，展现了人们珍惜时间，在一天里做出的成绩，教育人们珍惜时间，表达了母亲对儿子深切的关爱。26、天鹅的故事：课文描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰的感人故事，表现了天鹅勇敢奉献、团结拼博的精神，同时教育人们要爱鸟、护鸟。27、一颗橡树：本课讲诉了一棵骄慠的橡对，因看不起周围的树，不愿意与它们为邻，在斩尽了周围的一颗颗树后，被狂风挂断的故事，说明了骄傲的人将失去朋友，没有朋友的帮助必然失败的道理。28、最棒的玉米：本课主要写了棒玉米有“自信失落失望绝望明白道理”的思想变化历程，告诉我们人应该认清自己、相信自己，在绝望的时吴更要自信。积累与运用：一词多义1、（1）与众不同，不普通。例：她的帽子样式很特别。（2）格外。例：那年的春天来得特别早。（3）尤其。例：他们班同学的字都写得很漂亮，特别是王欣同学。2、（1）自以为了不起，看不起别人。例：骄慠的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地。（2）值得自豪的人或事物。例：这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。（3）自豪。例：中国已经成为世界强国，作为中国人我为此感到骄傲。3、（1）横的距离大。例：一条大河波浪宽，风吹榣花香两岸。（2）宽度。例：这条河有一里宽。（3）放宽。例听说孩子已经脱险，我的心就宽了一半。（4）宽大。例妈妈宽容大度，和邻居们相处得都很好。（5）宽裕。例：虽然他手头比过去宽余多了，但仍很节约。习作讲讲你与父亲或母亲的故事。父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长。可以选择你和父母一起发现的一件事写下来，写事的同时请表达出你对他们的激之情。妙语如珠：1、父母每天都在为我们付出，而我们却不知恩图报，把他们说的话当耳旁风，可他们从不计较，还是耐心地教导我们。2、只要对我的健康有威胁，母亲就会不项一切的阻止。3、爸爸的爱是一座高高的山。无论你有多大困难，他总是依靠的屏障。那高耸的身躯为你遮风挡雨，令你心安神怡。4、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。5、我的母亲虽然长相平平，而且也没有什么社会名气，更没有什么一技之长。在你们眼里也只不过是个普普通通的上班族，但是，她在我的眼里却是天底下最好，最棒的母亲。6、母亲，是给予我生命的人母亲，是含辛茹苦把我养大的人；母亲，是在我最无助的时侯给于我帮助的人；母亲，是对我无私付出永远不求回报的人。第八单元生字及组词（聂耳） （麦橞） （襁褓） （襁褓 ）（削皮）（勺子）（允许） （逝去） （元帅）（艄公） （开辟） （宽敞） （豺狼） （装卸） （噪子） （沙哑） （喉咙） （熏陶） （霍盖） （烟熏火燎） （眼眶） （通讯） （擦汗）形近字勺（勺子）允（允许）帅（元帅）銷（艄公）辟（开辟）敩（开散）豺（豺狼）勾（对勾）充（充足）师（老师）俏（俊俏）避（躲避）蔽（隐蔵）豹（豹子）桑桑树）贱（喉咙）框（木框）讯（通讯）擦（擦汗）嗓（噪子）笼（竹笼）眶（眼眶）迅（迅速）察（咔察）多音字qing强大 ling丈量 ch处理 k贝壳 p 开辟强 量 处 壳 辟jing倔强 ling容量 ch到处 qio地壳 b复辟ho号叫 x