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精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 3 学习杨小玲先进事迹体会 学习杨小玲先进事迹体会 大爱无言，爱善渡万物而不鸣；上善若水，水善利万物而不争。 这句话用在她身上在合适不过。一名普通的特教教师用无私大爱 鼓舞 无声世界。她叫杨小玲，是武汉市第一聋校的舞蹈教师。她先后荣获全国爱心奖、全国特教园丁奖，武汉市十大魅力教师等光荣称号，今年又当选省第十次党代会代表。让我们用鲜花和掌声向这位 22 年坚守 无声世界 的特教老师送上最崇高的敬意！ 扎根特殊教育，立足岗位，坚定不移的理想追求。她像烛光，跳跃而有力量！ 1990 年，怀着对自己老师的感激 、对帮助别人的向往，让师范 尖子生 杨小玲毕业时做出了惊人之举 业留校机会，去聋校当 孩子王 。 22 年间，她把自己的温度和热爱，化作光，照亮孩子们的人生路；对在无声世界里摸索前行的聋哑孩子们来说，杨小玲是盏明灯，让他们在黑暗中循着烛光前行，那跳跃着的力量让他们不再感到孤单、不会迷失心中永远的方向。 静心教书育人，励言励行，精益求精的严谨治学态度。精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 3 在聋校，杨小玲一边突击手语，一边教学生跳舞。 3 个月后，她基本上能用手语流利地上课了。然而，困难比她想象得要大，音乐再悠扬，学生 们也听不见，节拍再鲜明，学生们也感受不到。所有的节拍、韵律和舞蹈术语，她必须 翻译 成肢体语言来表达。不懂手语，她与孩子们交流耳不能听、口不能言，空有满腔热情却茫然无措。操场上、教室中、食堂里，杨小玲一头扎进学生堆，一字一句谦虚求教。从最初一字不懂，到能打出各种 方言版 手语，只用了 3 个月。怎样让聋哑孩子感受节奏？杨小玲苦苦思索。看到舞蹈室里的大鼓，她忽然眼前一亮。鼓声震动，通过地板传递到孩子们脚心；他们终于第一次 听见 节奏，眼里放出惊喜的光。 爱心无限，关爱每一个学生，鼓舞学生成人成才的高尚师德。 她是聋哑学生共同的 杨妈妈 她知道每一个孩子的生日；她用 20 多年的青春和爱浇孩子们脆弱的心灵；她用优美的舞姿带领孩子们走向梦想的舞台，让聋哑孩子生活得幸福有尊严；在工作的 6000 多个日夜里，她是他们无声世界中的一缕阳光，温暖而有力。 22 年间，她把自己的温度和热爱，化作光，照亮孩子们的人生路；她桃李满天下，感动中国人物、著名残疾人表演艺术家邰丽华也曾是她的学生。 是的！ 大爱无言，爱善渡万物而
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