2016年公司新员工三级安全教育培训.ppt

*1 员工安全教育培训 传播安全知识 弘扬安全文化 规范生产 安全发展 （2016年员工安全培训要点） 安全环保部 *2 企业是航船 事故是冰山 航船在大，也经不起对冰山的碰撞 。 安全是生产的基础 安全是效益的保障 安全是幸福守护神 安全生产是企业永恒的主题！ *3 安全生产 中央决心 安全发展观 必须坚持“以人为本”始终 把人的生命安全的理念 落 实到安全生产、经营、管 理的全过程。人命关天， 发展绝不能以牺牲人的生 命为代价，始终把人民生 命安全放在首位，这必须 作为一条不可逾越的红线 。 _习近平 *4 安全生产 中央决心 安全发展观 以对人民生命高度负 责的态度，扎扎实实 开展好安全生产大检 查，认真整改存在的 问题，健全各项制度 ，切实维护人民群众 的生命安全。 _李克强 *5 安全培训的主要目的有以下几种 1、增强员工的安全意识； 2、加强员工的自我保护能力； 3、减少安全事故引起的人员和财 产损失； *6 安全生产的意义 安全生产关系人民群众的生命财产安全，关系 改革发展和社会稳定的大局。搞好安全生产工作 ，切实保障人民群众的生命财产安全，体现了最 广大人民群众的根本利益，反映了先进生产力的 发展要求和先进文化的前进方向。做好安全生产 工作是全面建设小康社会、统筹经济社会全面发 展的重要内容，是实施可持续发展战略的组成部 分。 *7 安全生产关系到企业生存与发展，如果安 全生产搞不好，发生伤亡事故和职业病， 劳动者的安全健康受到危害，生产就会遭 受巨大损失。可见，要发展社会主义市场 经济，必须做好安全生产、劳动保护工作 。 *8 安全生产的任务 1、在生产过程中保护员工的安 全和健康，防止发生人身伤亡 事故和职业危害。 2、 在生产过程中防止其它各类 事故发生，确保生产作业的连 续、正常进行，保护财产不受 损失。 *9 一般情况下，安全生产和劳动保护 这两个概念是相互通用的，它们的 基本任务是消除生产中不安全、不 卫生因素，防止伤亡事故和职业病 的发生，保护劳动者的安全与健康 ，保护机械设备、国家财产，保证 生产正常进行等任务。 *10 生产过程中的安全：不发生工伤事故、职 业病、设备或财产损失的状态，即人不受 伤害，物不受损失。 事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害 和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡 事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤 害和急性中毒事故。 工伤：也称职业伤害，是指劳动者（职工 ）在工作或者其他职业活动中因意外事故 伤害和职业病造成的伤残和死亡。 *11 工伤保险：又称职业伤害保险，是指劳动 者由于工作原因并在工作过程中遭受意外 伤害，或因职业危害因素引起职业病，由 国家或社会给负伤、致残及死亡者生前供 养亲属提供必要的物质帮助的一种社会保 险制度。 *12 安全生产：是指为了使劳动过程在符合安 全要求的物质条件和工作秩序下进行，防 止伤亡事故、设备事故及各种灾害的发生 ，保障劳动者的安全健康和生产作业过程 的正常进行而采取的各种措施和从事的一 切活动。 *13 安全生产责任制:根据“安全生产法律法规“和 企业生产实际，将各级领导、职能部门、 工程技术人员、岗位操作人员在安全生产 方面应该做的事及应负的责任加以明确规 定的一种制度。 *14 安全生产责任制的作用 (1) 明确了单位的主要负责人及其他负责人、 各有关部门和员工在生产经营活动中应负 的责任。 (2) 在各部门及员工间，建立一种分工明确、 运行有效、责任落实的制度，有利于把安 全工作落到实处。 (3) 使安全工作层层有人负责。 *15 安全生产的原则 管生产必须管安全， 坚持谁主管谁负责的原则。 安全生产人人有责。 （党政同责、一岗双责制度 ） *16 “安全生产，人人有责” 全厂员工必须牢固树立“安全第一”的思 想，增强法制观念，认真贯彻执行党和国 家有关安全生产，劳动保护政策、法令、 规定。严格遵守安全技术操作规程和各项 安全生产管理制度。 *17 我国现行的安全法律法规 1、法律 2、行政法规 3、行政规章 4、地方性法规 5、标准 *18 1、中华人民共和国安全生产法 (2002年6月29日由第九届全国人民代表大会常务委员会第 二十八次会议于通过，自2002年11月1日起施行)。（新的 安全生产法即将出台） 2、中华人民共和国劳动法 （1994年7月5日第八届全国人民代表大会常务委员会第八 次会议通过，自1995年一月一日起施行）。 3、中华人民共和国职业病防治法 (2001年10月27日第九届全国人民代表大会常务委员会第二 十四次会议通过，自2002年5月5日起施行) 4、中华人民共和国消防法 (已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员 会第五次会议于 *19 1、安全生产的基本方针 安全第一、预防为主、综合治理 2、我国的消防方针 预防为主、防消结合 3、职业病防治方针 预防为主、防治结合 4、安全生产中的两种安全 （1）人身安全 （2）设备安全 （重点） *20 三同时原则 中华人民共和国安全生产法 中华人民共和国消防法 中华人民共和国职业卫生防治法 中华人民共和国环境保护法 根据我国以上几条法律法规有关规定：新 建、改建、扩建工程项目的安全设施，必 须与主体工程同时设计、同时施工、同时 投入生产和使用。 *21 第四章：从业人员的权利和义务 从业人员十项权利 （重点） 1.合同权 2.知情权 3.建议权 4.批评、检举控告权 5.培训权 6.获得合格劳动防护权 7.拒绝危险权 8.紧急避险权 9.工伤索赔权 10.工会监督权 *22 四项义务： 1、遵章守规，服从管理的义务 2、正确佩戴和使用劳动防护用品的义务 3、接受培训，掌握安全生产技能的义务 4、发现事故隐患及时报告的义务 *23 第五章：安全生产常识 安全生产三个原则 1、整理整顿工作地点，有一个整洁有序的 作业环境。 2、经常维护保养设备。 3、按照标准进行操作。 *24 员工安全生产职责 1、遵守劳动纪律，执行安全规章制度和安全操作规 程，听从指挥，和一切违章作业的现象做斗争; 2、保证本岗位工作地点和设备设施、工具的安全 、整洁，不随便拆除安全防护装置，不使用自己 不该使用的机械和设备，正确使用防护用品; 3、学习安全知识，提高操作技术水平，积极开展 技术革新，提出合理化建议，改善作业环境和劳 动条件; *25 4、及时反映、处理不安全问题，积极参加 事故抢险工作; 5、有权拒绝接受违章指挥，并对上级单位 和领导人忽视从业人员安全、健康的错误 决定和行为提出批评 *26 安全生产“四不动 1不懂机台莫乱动，小心机台把你碰。 2车况不明莫乱动，出了事故说不清。 3车不停稳不要动，修车停稳再开工。 4他人机台不要动，以免开坏断供应。 *27 安全生产十不准 1班前班中酒不喝。2不靠机器把衣脱。 3不穿拖鞋高跟鞋。4不许光背打赤膊。 5帽子衣服穿戴好。6不准随地把水泼。 7上班不把孩子带。8雨衣雨伞不乱搁。 9不准追跑和打闹。10灭火器材莫乱挪 *28 安全生产的“五个必须” 1、必须遵守厂规厂纪。 2、必须经安全生产培训考核合格后持证上岗 作业。 3、必须了解本岗位的危险危害因素。 4、必须正确佩戴和使用劳动防护用品。 5、必须严格遵守危险性作业的安全要求 *29 安全生产的的“五个严禁” 1、严禁在禁火区域吸烟、动火 2、严禁在上岗前和工作时间饮酒 3、严禁擅自移动或拆除安全装置和安全标志 4、严禁擅自触摸与已无关的设备、设施 5、严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏 打闹。 *30 安全生产事故“六个为零” 1、工亡事故为零 2、重伤事故为零 3、重大火灾事故为零 4、重大设备事故为零 5、重大污染事故为零 6、重大责任事故为零 *31 生产当中最容易出现的四个危险时段； 交接班前后一小时 吃饭时间 节假日期间 夜班两点以后时间 *32 安全生产中的“四不伤害” 我不伤害自己、 我不伤害他人、 我不被他人伤害、 我保护他人不受伤害 *33 四不伤害的含义 我不伤害自己 您的安全是公司正常运行的基础，也 是家庭幸福的源泉，有安全，美好生 活才有保障！ 我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能 由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害。它取 决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的 熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精 神状态、作业行为等多方面因素。 *34 工作前要思考下列问题 我是否了解这项工作任务，责任是什 么？ 我具备完成这项工作的技能吗； 这项工作有什么不安全因素，有可能 出现什么差错，出现故障我该怎么办 。 *35 不伤害自己也要做到以下几点 要有严谨的工作态度； 弄懂工作程序，严格按程序办事； 出现问题时停下来思考，必要时请求帮 助； 遵章守规，谨慎小心工作，切忌贪图省 事，干起活来毛、草、快。 *36 保护自己免受伤害的有效措施 身体、精神保持良好状态，不做与工作无 关的事；劳动着装齐全，劳动防护用品符 合岗位要求；注意现场的安全标志；不违 章作业，拒绝违章指挥； 对作业现场危险 有害因素进行充分辨 *37 我不伤害他人 我不伤害他人，就是我的行为或行为后果 不能给他人造成伤害。在多人同时作业时 ，由于自己不遵守操作规程、对作业现场 周围观察不够以及自己操作失误等原因， 自己的行为可能对现场周围的人员造成伤 害。 *38 要想做到我不伤害他人，我应做到以下方面 自己遵章守规，正确操作，是我不伤害 他人的基础保证； 多人作业时要相互配合，要顾及他人的 安全； 工作后不要留下隐患；检修完机器时， 未将拆除或移开的盖板、防护罩等设施恢 复正常，就可能使他人受到伤害； *39 高处作业时，工具或材料等物品放置不 稳妥，一旦坠落就可能砸伤到他人；动火 作业完毕后现场未清理，残留火种可能引 发火情； 机械设备运行过程中，操作人员未经允 许擅自离开工作岗位，如果其他人误触开 关，就可能造成伤害等； 拆装电气设备时，如果线路接头没有按 规定包扎好，他人就有可能触电； *40 起重作业要遵守“十不吊”，电气焊作业要 遵守“十不焊”，电工作业要遵守电气安全规 程等。 特别提示：每个人在工作后作业现 场周围仔细观察，做到工完场清， 不给他人留下隐患。 *41 我不被他人伤害 我不被他人伤害;即每个人都要加强自我防 范意识，工作中要避免他人的错误操作或 其他隐患对自己造成伤害。 *42 拒绝违章指挥，提高防范意识，保护自己。 对作业场地周围不安全因素要加强警觉，一旦 发现险情要及时制止和纠正他人的不安全行为并 及时消除险情。 要避免由于其他人员工作失误、设备状态不良 或管理缺陷遗留的隐患给自己带来的伤害。如发 生危险性较大的中毒事故等，没有可靠的安全措 施不能进入危险场所，以免盲目施救，自己被伤 害。 *43 交叉作业时，要预见别人对自己可能造 成的伤害，并做好防范措施。检修电气设 备时必须进行验电，要防范别人误送电等 。 设备缺乏安全保护装置或设施时，例如 旋转的零部件没有防护罩，员工应及时向 上级主管报告，接到报告的人员应当及时 予以处理。 *44 在危险性大的岗位（例如高空作业、交 叉作业等），必须设有专人监护。 特别提示：一旦发现“三违”现象，必须敢于 抵制，及时果断处理险情并报告上级。如 果想着“事不关己高高挂起”，不及时制止， 一旦发生重特大事故，自己就有可能被伤 害。 *45 我保护他人不受伤害 任何组织中的每个成员都是团队中的一分 子，要担负起关心爱护他人的责任和义务 ，不仅自己要注意安全，还要保护团队的 其他人员不受伤害，这是每个成员对集体 中其他成员的承诺。 *46 任何人在任何地方发现任何事故隐患都要 主动告知或提示给他人。 提示他人遵守各项规章制度和安全操作规 程。提出安全建议，互相交流，向他人传 递有用的信息。 视安全为集体荣誉，为团 队贡献安全知识，与其他人分享经验。 关 注他人身体、精神状态等异常变化。一旦 发生事故，在保护自己的同时，要主动帮 助身边的人摆脱困境。 *47 “四不伤害”应从我做起 规范岗位作业行为应从我做起。由“要我安 全”到“我要安全”、“我会安全”，这个过程需 要牢固树立安全意识，广泛学习安全知识 ，熟练掌握安全技能，把正确的安全操作 行为变成一种安全行为习惯，才真正形成 了一种安全文化，才能做到“四不伤害”。 *48 特别提示： 也许你的一个提示就能挽救 一个生命。能及时纠正你违 章作业的人，才是你真正的 朋友。 怕出事故和怕死的员工才是最 好的员工！ *49 造成事故的直接原因 人的不安全行为、 物的不安全状态、 环境的原因、 管理上的缺陷。 1、人（操作员工、管理人员、其他有关人员 ）的不安全行为是事故的重要致因。主要 包括： *50 未经许可进行操作，忽视安全，忽视警告； 冒险作业或高速操作； 人为地使安全装置失效； 使用不安全设备，用手代替工具进行操作或违 章作业； 不安全地装载、堆放、组合物体； 采取不安全的作业姿势或方位； 在有危险的运转设备装置上或在移动的设备上 进行工作；不停机，边工作边检修； 注意力分散，嬉闹、恐吓等。 *51 2、物的原因。所谓物包括原料、燃料、动 力、设备、工具、成品、半成品等。物的 不安全状态有以下几种 设备和装置的结构不良，材料强度不够 ，零部件磨损和老化； 存在危险物和有害物； 工作场所的面积狭小或有其他缺陷； 安全防护装置失灵； *52 缺乏防护用具和服装或防护用具存在缺 陷； 物质的堆放、整理有缺陷； 工艺过程不合理，作业方法不安全。 物的不安全状态是构成事故的物质基础。 没有物的不安全状态，就不可能发生事故 。物的不安全状态构成生产中的隐患和危 险源，当它满足一定条件时，就会转化为 事故。 *53 3、环境的原因。不安全的环境是引起事故的物质 基础。它是事故的直接原因，通常指的是： 自然环境的异常，即岩石、地质、水文、气象 等的恶劣变异； 生产环境不良，即照明、温度、湿度、通风、 采光、噪声、振动、空气质量、颜色等方面的存 在缺陷。 以上人的不安全行为、物的不安全状态以及环境 的恶劣状态都是导致事故发生的直接原因。 *54 4、管理的缺陷主要有： 技术缺陷。指工业建、构筑物及机械设 备、仪器仪表等的设计、选材、安装、布 置、维护维修有缺陷，或工艺流程、操作 方法方面存在问题； 劳动组织不合理； 对现场工作缺乏检查指导，或检查指导 失误； *55 没有安全操作规程或不健全，挪用安全 措施费用，不认真实施事故防范措施，对 安全隐患整改不力； 教育培训不够，工作人员不懂操作技术 知识或经验不足，缺乏安全知识； 人员选择和使用不当，生理或身体有缺 陷，如有疾病，听力、视力不良等。 管理上的缺陷是事故的间接原因，是事故 的直接原因得以存在的条件。 *56 事故分类与分级 事故分类 安全事故是指在生产经营活动中或与生产 经营活动有关的活动中发生造成人身伤亡 、财产损失或一定社会影响的事故。安全 事故按其性质可分为员工伤亡事故、交通 事故、火灾事故和其它生产安全事故。 *57 1、员工伤亡事故： 系指在生产经营过程中所发生人身伤亡、 急性中毒事故。即员工在本岗位劳动或虽 不在本岗位劳动，但由于单位的设备（施 ）不齐全，劳动条件和作业环境不良、管 理不善，以及单位领导指派到单位以外从 事单位生产经营活动，所发生的人身伤亡 ，急性中毒事故。 *58 2、交通事故： 系指公司所属机动车辆在行驶过程中由于 各种原因造成的人身伤害或车辆损失的事 故。 *59 3、火灾事故： 系指由于各种原因发生火灾，并造成人员 伤亡、财产损失（烧毁）或住宅火灾的事 故。 *60 设备、财产损失事故分类： 1、一般事故：直接经济损失2-30万元； 2、重大事故：直接经济损失30-100 万元的 事故； 3、特大事故：直接经济损失100-500万元 以上的事故； 4、特别重大事故：直接经济损失500万元 以上的事故。 *61 事故分级 1、轻伤事故：只有轻伤的事故； 2、重伤事故：只有重伤及以下的事故； 3、一般事故（指一次死亡1-2人的事故）； 4、重大事故（指一次死亡3-9人的事故）； 5、特大事故（指一次死亡10-29人的事故）； 6、特别重大事故（指一次死亡30人以上的事故 ）。 *62 安全生产中的“三违”现象 “三违”是指“违章指挥，违章操作，违反劳 动纪律”的简称。 要杜绝违章，首先要明白什么是违章：违 章就是违反安全管理制度、规范、章程， 违反安全技术措施及交底要求所从事的活 动。 *63 违章包括：作业违章，指挥违章，失职违 章。作业违章是指从事各类活动的人员在 过程中出现的违章行为；指挥违章是指各 级承担管理职能的人员，在活动过程中出 现的违章指挥行为；失职违章是指承担安 全管理、监督职责的人员，在活动过程中 ，不履行安全管理责任而出现失职、渎职 行为。 *64 违章不一定出事（故），出事（故）必是 违章。 这句话很好地诠释了事故与违章的 关系。根据对全国每年上百万起事故原因 进行的分析证明，95以上是由于违章而 导致的。违章是发生事故的起因，事故是 违章导致的后果。 *65 事故带来的影响是深远的，损失是难以估 量的，会对个人、家庭带来巨大的伤痛， 对企业、社会、国家带来不可弥补的损失 。因此，要保障个人的身心健康和家庭的 幸福，要保障企业的长治久安和社会的和 谐稳定，就要控制各类事故的发生，而控 制事故发生的关键就是杜绝违章。 *66 通过对“三违”发生的成因和性质分析，可以大致将 其分为以下六种类型。 （一）盲目性“三违”：一部分职工认为从事施工作 业只是很简单的体力劳动，因此对学习安全知识 抱着无所谓的态度，凭习惯和经验作业，造成盲 目性“三违”。 （二）无知性“三违”：相当一部分职工由于文化素 质和技术素质较低，自控能力和自主保安意识差 ，对应知应会技术和施工措施一知半解，很多人 违章了还根本不知道错在哪里。 *67 （三）习惯性“三违”：有相当一部分职工包括基层 干部，不能摆正安全与效益的关系，只讲产量、 进度，随意省略安全技术防范措施，在尝到“甜头 ”的情况下，实施习惯性“三违”。 （四）管理性“三违”：有些管理干部，重生产安排 轻隐患整改，重制度制定轻现场落实。甚至有极 少数管理人员，在明知不具备安全条件的情况下 ，仍指挥职工强行作业，造成了管理性“三违”。 *68 （五）放任性“三违”：个别管理干部工作责 任心不强，现场管理粗放，对一些轻微“三 违”现象睁一只眼闭一只眼，助长了职工的 错误思想，久而久之，造成放任性“三违”。 （六）工序性“三违”：有的职工在作业中不 按照规程要求施工，工程质量差，安全设 施不齐全，给后续工作带来诸多不便，留 下了安全隐患，造成了工序性“三违”。 *69 调查处理工伤事故的四不放过 事故处理的“四不放过”原则是要求对安全生产工伤 事故必须进行严肃认真的调查处理，接受教训， 防止同类事故重复发生。 1、事故原因分析不清不放过 2、事故责任者没有处理不放过； 3、防范措施没有整改不放过； 4、职工没有受到教育不放过 （重点） *70 四不放过的含义 四不放过”原则的第一层含义是要求在调查 处理伤亡事故时，首先要把事故原因分析 清楚，找出导致事故发生的真正原因，不 能敷衍了事，不能在尚未找到事故主要原 因时就轻易下结论，也不能把次要原因当 成真正原因，未找到真正原因决不轻易放 过，直至找到事故发生的真正原因，并搞 清各因素之间的因果关系才算达到事故原 因分析的目的。 *71 四不放过”原则的第二层含义也是安全事故 责任追究制的具体体现，对事故责任者要 严格按照安全事故责任追究规定和有关法 律、法规的规定进行严肃处理。 *72 “四不放过”原则的第三层含义是要求在调查 处理工伤事故时，不能认为原因分析清楚 了，有关人员也处理了就算完成任务了， 还必须使事故责任者和广大群众了解事故 发生的原因及所造成的危害，并深刻认识 到搞好安全生产的重要性，使大家从事故 中吸取教训，在今后工作中更加重视安全 工作。 *73 “四不放过”原则的第四层含义是要求必须针 对事故发生的原因，在对安全生产工伤事 故必须进行严肃认真的调查处理的同时， 还必须提出防止相同或类似事故发生的切 实可行的预防措施，并督促事故发生单位 加以实施。只有这样，才算达到了事故调 查和处理的最终目的。 *74 三无目标管理 “三无” （重点） 即个人无违章、岗位无隐患、班组无事故， 这是班组安全建设的核心，也是整个企业 安全生产的基础。 如果一个企业的全体员工，所有岗位，一 切班组都能达到“三无”的话，那么这个企业 就是一个“无事故工厂”就进入了企业安全生 产的思想境界。 *75 不安全行为产生的主要原因 a、不知道正确的操作方法； b、虽然知道正确的操作方法，却为 了快点干完而省略了必要的步骤。 c、按自己的习惯操作。 *76 1.产生不安全行为的内在因素 1）责任意识不强，工作缺乏责任心 当今时代，是一个“以人为本”，崇尚科学文明的 时代。在现代企业里，从业人员应具备起码的职 业道德水准和工作责任心。但是，极少数从业人 员由于受多种原因的影响，职业道德水准低，责 任心不强，作业过程中不负责任，工作不认真， 不按时巡回检验，脱岗、串岗、睡岗、上班干私 活，严重违反规章制度，产生有分散注意力的不 安全行为，与安全文明生产要求相差甚远，极易 发生不安全行为，导致事故发生。 *77 （2） 业务素质低，安全意识淡薄 从业人员必须具备基本的能胜任自己本职 工作的业务素质和安全知识技能，才能正 确操作，不违章作业，不发生不安全行为 。但是，极少数从业人员由于文化素质低 ，不钻研业务，不学习安全知识的操作技 能，没有掌握本岗位的安全知识和安全操 作技能，安全意识淡薄，当然在作业过程 中也不知道什么该做，什么不该做，应该 怎样做，自然不安全行为发生就不可避免 。 *78 （3） 作业过程心理状态异常 人的行为过程是由人的心理状态支配的， 人在作业过程的异常心理状态主要有以下 几种情况：习以为常，思想麻痹；骄傲自 大，不求上进；精神亢奋，注意力不集中 ；心存侥幸，违章作业；心情紧张，判断 失误；心境不佳，身体疲劳等。如果操作 者心理状态异常，在作业过程很容易发生 不安全行为，导致事故发生。 *79 （4） 不良生活习惯 在生活中每个人都可能有这样、那样的不良生活 习惯，如喝酒、抽烟、赌博等。然而极少数人把 这些不良生活习惯带到工作岗位上，在岗位上喝 酒、在禁火区吸烟等，有的甚至在岗位聚众赌博 ，如果把这些不安全行为带到岗位上，就给事故 的发生留下了隐患。 案例：某化工厂1名锅炉工在班中喝酒，酒醉 后，倒在煤堆之间睡觉，结果被塌下来的煤掩埋 致死。 *80 2.发生不安全行为的外界因素 （1） 有章不循，安全管理松弛 一些企业领导由于在思想认识上有差距，重生产 、轻安全，没有真正把安全生产摆在第一位置， 规章制度只是“写在纸上，挂在墙上”，“说起来重 要，干起来次要，忙起来不要”。管理严不起来， 安全工作没有真正落实到基层，落实到人，对不 安全行为熟视无睹，监督检查流于形式。对事故 责任的追究查处不严，不彻底，大事化小，小事 化了，在这样的环境和氛围下，就给不安全行为 的发生开了绿灯和创造了条件。 *81 （2） 安全教育培训不力 安全培训不到位是最大的安全隐患 现代化企业生产情况十分复杂，生产工艺条件要求十分严 格，如果只懂得一般的生产操作规程，而不懂安全知识， 不具备较强的安全意识和树立安全生产法制观念，要做到 安全生产是一件不可能的事。作为企业有义务对从业人员 进行培训，提高其安全素质。但是在一些企业里，由于领 导者对安全教育培训的认识不够，对从业人员安全知识， 安全技能和安全态度培训不力，淡化岗前三级安全教育， 安全教育及考试形式主义走过场，致使部分从业人员安全 素质低下，安全意识淡薄，这样的人在生产实践中难免会 发生不安全行为而发生事故。 *82 （3） 作业环境恶劣 人在高温环境下作业容易引起烦躁、焦虑的心情 ，自制力下降；噪音强度大时，反应迟缓，注意 力很难集中，操作起来很容易发生错误；环境照 明不足时，易于疲劳，会引起心理状态的变化， 使思考力和判断力迟缓，错误的操作增多。另外 ，粉尘、烟雾、辐射、潮湿等恶劣环境，对作业 也有很大影响，容易让作业人员产生不安全行为 。在一些企业里，由于片面追求经济效益，而忽 视从业人员的劳动保护和作业环境的改善，从业 人员在恶劣的环境下作业，自然会发生不安全行 为。 *83 设备安全歌 机械设备要完好，防护装置不可少。 危险部位要做到，有轮部位必有罩。 有洞口处必有盖，有轴头出必有套。 有高平台必有栏，有轧点必有挡板。 有特危必有连锁，设备管理记心窝。 *84 安全作业五要点 （1）作业程序； （2）整理、整顿（“安全之母”）； （3）检查、维修（定期）； （4）短时间危险预知班组会； （5）手示呼叫。（即手、指、口、术） 手指口述安全确认法：通过心想、眼看、手指 、口述需确认的安全关键部位，以达到集中注 意力、正确操作目的的一种安全确认方法。 *85 员工常见的八种不安全行为 1、操作错误、忽视安全、忽视警告 2、造成安全装置失效 3、使用不安全设备 4、手代替工具操作 5、冒险进入危险场所 6、攀、坐不安全位置 7、未穿戴劳保用品 8、不安全装束 *86 容易产生违章行为的20种人 1）初来乍到的新工人； 2）不记规程的糊涂人； 3）冒失莽撞的勇敢人； 4）吊儿郎当的马虎人； 5）冒险蛮干的危险人； 6）满不在乎的粗心人； 7）盲目侥幸的麻痹人； 8）难事缠身的忧悉人； 9）凑凑合合的懒惰人； 10）投机取巧的大能人 11）不求上进的抛锚人； 12）委曲满腹的气愤人； 13）急于求成的草率人； 14）心神不安的心烦人； 15）好奇盲动的年轻人； 16）心余力亏的老年人； 17）手忙脚乱的急性人； 18）变换工种的改行人； 19）固执已见的怪癖人； 20）第二职业的疲惫人； *87 安全生产的“四个必须” 必须人人注意安全：不但要注意自己的安全，还要 注意别人的安全和其他各种安全隐患； 必须事事注意安全：做任何事情都要注意安全，不 要因为熟练而忽视安全； 必须时时注意安全：如不要因为即将下班而加快速 度，违章操作，忽视安全。 必须处处注意安全：在任何地方都要注意安全。（ 包括：下班后的的安全） *88 *89 职业危害与职业病 定义 职业危害指劳动者在从事职业活动中， 由于接触生产性粉尘、有害化学物质、物 理因素、放射性物质而对劳动者身体健康 所造成的伤害。 “职业病”是指用人单位的劳动者在职 业活动中因接触粉尘、放射性物质和其他 有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 （重点） *90 职业危害的来源 第一类类：生产过产过 程中的有害因素 第二类类：劳动过劳动过 程中的有害因素 第三类类：与生产产技术设术设 施不良有关的 有害因素 *91 职业病的分类 我国卫生部、劳动和社会保障部于2004年4 月18日颁布职业病目录，将10类共115 种职业病列入法定职业病，包括： 1、尘肺13种； 2、职业性放射性疾病11种； 3、化学因素所致职业中毒56种； 4、物理因素所致职业病5种； 5、生物因素所致职业病3种； *92 6、职业性皮肤病8种； 7、职业性眼病3种； 8、职业性耳鼻喉口腔疾病3种； 9、职业性肿瘤8种； 10、其它职业病5种。 *93 尘肺 *94 *95 界定法定职业病的4个基本条件 1、在职业活动中产生； 2、接触职业危害因素； 3、列入国家职业病范围； 4、与劳动用工行为相联系。 *96 交通安全知识 交通事故原因 交通事故 行人违章 无证驾驶 超速行驶 酒后驾车 疲劳驾驶 违章装载 *97 发生交通事故如何处理 (1) 及时报警 (2) 抢救伤者 (3) 保护现场 (4) 做好防火防爆工作 (5) 协助现场调查 *98 用电安全知识 电流对人体的伤害 电流通过人体 ，破坏人体心 脏、肺及神经 系统的正常功 能 电击 电流的热效应，化 学效应和机械效应 对人体的伤害；主 要是指电弧烧伤、 熔化金属溅出烫伤 等 电流的热效应，化 学效应和机械效应 对人体的伤害；主 要是指电弧烧伤、 熔化金属溅出烫伤 等 电流的热效应 ，化学效应和 机械效应对人 体的伤害；主 要是指电弧烧 伤、熔化金属 溅出烫伤等 电伤 在高频磁场的 作用下，人会 出现头晕、乏 力、记忆力减 退、失眠、多 梦等神经系统 的症状 电磁场伤害 *99 用电安全知识 绝缘、屏护和间距是最为常见的安全措施 （1）绝缘 它是为了防止人体触及绝缘物而把带电体 封闭起来。瓷、玻璃、云母、橡胶、木材 、胶木、塑料、布、纸和矿物油等都是常 用的绝材料。 （2）屏护 即采用遮拦、护盖箱等把带电体同外界隔 绝开来。 *100 用电安全知识 3）间距 保证必要的安全距离。间距除用防止触及 或过分接近带电体外，还能起到防止火灾 、防止混线、方便操作的作用。在低压工 作中，最小检修距离不应小于0.1米。 *101 安全用电一闸一用“严禁一闸多用” *102 消防安全知识 灭火器 干粉灭火器 灭火原理 干粉=碳酸氢钠或磷酸铵盐+滑石粉或二氧化硅 干粉喷射到燃烧物上会形成隔离层，阻止燃烧；同时高热 会分解出二氧 化碳，冲淡燃烧物周围的氧气起窒息作用，达到灭火目的。 *103 灭火器的使用方法 卡脖子 摇罐子 拔销子 握管子 压把子 提拔之前上下颠 紧握压炳对火源 赴汤蹈火心不乱 猫腰弓步近上前 *104 火灾三要、三救、三不原则及四懂四会 三要：要熟悉环境、要保持冷静、要 防止有毒有害烟尘 三救：通道自救、结绳下滑自救、向 外 求救 三不：不乘电梯、不跳楼、不贪物 *105 火灾四懂四会原则 四懂 懂得本部门、本岗位火灾的危险 性 懂得灭火的基本方法 懂得火灾预防的措施 懂得火灾发生时的逃生方法 *106 四会： 会报警 会使用灭火器械 会扑灭初起火灾 会组织人员安全疏散逃生自救 *107 消防安全“四个能力” 一、检查消除火灾隐患能力 二、扑救初级火灾能力 三、组织疏散逃生能力 四、消防宣传教育能力 *108 常见的六种不安全心理状态 1、侥幸心理侥；幸心理是支持违章作业的 主要心理原因。有这种心态的人，不是不 懂安全操作规程，缺乏安全知识，也不是 技术水平的高低，大多数是“明知故犯”。在 他们看来，“违章不一定出事，出事不一定 伤人”。 *109 2、麻痹大意，盲目自信：麻痹大意是造成违 章的主要心理因素之一。这种人，在行为 上多表现为操作时不认真，马马虎虎，大 大咧咧，对安全工作的重要性是清楚的， 但时间久了，安全就只挂在嘴边，讲起来 重要，干起来不要，心里放松警惕，觉的 无所谓。 *110 3、惰性心理：一些人在工作中总想省点事， 偷点懒，而忽视了安全。对现场操作中的 小缺陷、小隐患视而不见，唯恐让自己去 处理，现场巡回检查中，听、摸、闻、 比、看不认真，看是检查实是在走过场， 这种现象在我们身边最为常见。 *111 4、个人英雄主义和从众心理：有一些人为了 显示自己能耐，往往会头脑发热，不遵守 客观规律，不讲科学态度，干一些愚蠢和 冒险的事。还有一些人，看见别人违章作 业，或者见别人那样做，明知不对，自己 偏要照着做。例如，在防爆区打手机，安 全帽不系带就随意穿行于装置区等等，这 种心理是形成习惯性违章的主要原因之一 。 *11