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我的母亲 邹韬奋 读一读： 瞥见pi 呜咽 y 歉疚 ji 人影憧憧chng 娓娓动听wi 万籁俱寂li 蹑手蹑脚ni 巡阅xn 葬送zng 女红gng 脸颊ji 唏唏嘘嘘x 惺忪xng sng 蒙胧mnglng 仔zi 查氏zh 邹韬奋to 元宵xio 1、请同学们试着用简洁的语言概括文中关 于母亲四个片段。 母亲背“我”元宵赏灯 母亲读小说热泪涌流 母亲见儿子受罚流泪 母亲灯下熬夜为儿做鞋 母亲熬夜为我做鞋 独白式 我的傻儿子啊，娘只要想到你穿上新 鞋的喜悦就会心满意足，就是再累一 点，再睡一会儿又有什么关系呢？只 要你好，娘的付出就是一种幸福，所 以付出再多都值得，你从来不是娘沉 重的负累，而是娘甜蜜的负担。 我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁 边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉 涌地哭着。我心里知道她见我被打， 她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着 十二分的同情，但她却时时从呜咽着 的断断续续的声音里勉强说着“打得好 ”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子 ；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的 是希望她的儿子上进。 母亲死的时候才二十九岁。 我的母亲在我十三岁的时候就去世了 。 分析词语（解词语+解主题） “才”字写出了母亲去世时的年轻，表达了对母亲 的无限痛惜之情。 “就”字写出母亲照顾我的时间短，表达了对母亲 的眷恋，对母爱的怀念。 通过故事情节和语言揣摩，我们能看出作 者描写了一个怎样的母亲？ 母亲的形象 母亲是看到别人的孩子快乐就希望自 己孩子也能感受这份快乐;看到别人的 不幸，情不自禁流下眼泪；看到孩子 呜咽，她也跟着抽泣；看到孩子痛苦 她就心如刀绞；是熬着夜为我做鞋的 人；是哭着我的哭、笑着我的笑的人 ，是在我们读懂了她之后不由得心头 一暖的人 感悟写作特点： 作者是运用了哪些写作技巧来表达这 些情感的呢？ 1 .截取人物最典型的经 历来写 2 .语言细腻 真诚 深沉 3 . 穿插适当的议论深化 思想内容 3、抒发了作者怎样的感情？ 抒发了对母亲的感念、理解、 歉疚、感恩，痛惜之情。 大声说出爱： 古语言：树欲静而风不止，子欲养而 亲不待。有爱就要勇敢说出来，让母 亲知道我们懂得她们的付出，懂得珍 惜，懂得感恩。 忆一忆母亲在
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