人员测评理论与方法 练习题(自己整理的答案).doc

人员测评理论与方法 练习题第一章 导论一、单项选择题14DABA二、多项选择题1.ABCD 2.ABC 3.ACD 4.BCD 5.ABCD三、填空题1.选拔性、诊断性、配置性、考核性、开发性2.全面性、充足性、可信性、权威性或公众性四、名词解释1人员测评（P1）：2素质（P2）：3.绩效（P5）：五、简答题1.在操作与运用选拔性测评时应掌握的基本原则。（P9）2.诊断性测评与其他类型测评相比，主要特点有什么。（P13）六、论述题1.结合本单位或本工作岗位实际，试述人员测评对优化劳动人事管理的作用。（P1320）第二章 测评原理一、单项选择题1 C二、多选选择题1.ABCD2.ABC三、填空题1.个性倾向差异；个性心理特征差异2一次量化，二次量化，类别量化，模糊量化，顺序量化，等距量化，比例量化，当量量化四、名词解释1.职位类别（P32）：2.人员素质测评量化(P33)：五、简答题1.为什么要进行人员素质测评？其依据是什么？（P32）六、论述题1.试述人员测评的可能性和必要性。第三章 测评标准体系的建构一、填空题1.人事配置 2.测评目的3.心理工作特征4.权重5.集合体二、单选题14 BDBB三、多选题1.BDE 2.ABD 3.ABCDE 4.BCDE 5.ABC四、名词解释1.工作分析（P58）：2.权重（P69）：3.标度 （P57）：4.观察法 （P59）：5.人员素质测评标准体系（P51）：五、简答题1.工作分析在人员测评标准体系制定中的具体应用程序？（P58）2.什么是工作分析方法，常用的工作分析的方法有哪些？（P658）3.简述人员素质测评标准体系的建构步骤？（P67）4.权重及其确定的方法？（P69）六、论述题1.试述优良的素质测评指定的筛选。（P67）2.在实际工作过程中如何应用工作分析的方法。第四章 心理测验及其应用一、填空题1.心理测验2.实践心理学3.职业测验4.认知测验，人格测验5.心理测验6.潜在能力，特殊能力二、单选题15 ACCBB三、多选题1.ABCD 2.ABD 3.ABC 4.ACD 5.AD 6.ABC四、名词解释1.记忆广度 （P93）：2.能力倾向（P110）：3.技能技巧测验（P111）：4.品德（P114）：5.技射技术（P119）：6.气质（P124）：7.价值观（P127）：五、简答题1.简述心理测验的涵义。（P90）2.论文型试题有哪几个特征？（P101）3.简述智力测试的方法。（P110）4.简述投射技术的特点。（P119）六、论述题1试述在论文型试题的编写过程中，需注意哪些问题？（P101）2.试述推销人员招聘测试的主要步骤。（P113）第五章 面试及其应用一、填空题1.素质2.日本3.个人4.项目、指标、标度5.回答过程而不是回答结果二、单选题15 CDCDC三、多选题1.ABD 2.CD 3.ACDE 4.CDE 5.ABD四、名词解释1.面试（P144）：2.压力面试（P154）：3.结构面试（P154）：4.小组面试（P154）：5.逐步面试（P155）：五、简答题1.简述面试的特点（P145）2.和其他素质测评方法相比，面试的功用是什么？（P150）3.一般来说，面试的项目应集中在哪些方面？（P151）4.简述面试时如何“听”？（P160）5.简述面试时如何“观”？（P161）6.简述面试时如何“评”？（P162）六、论述题1.从我国近几年的面试实践看，面试有的发展趋势是什么？（P142143）2.试述面试时“问”的方法与技巧。（P155160）第六章 评价中心及其应用一、填空题1.工作情景模拟2.综合兼并3.管理素质与潜能4.无角色小组讨论或无领导小组讨论二、单选题14 BACD三、多选题1.ABE 2.ABCD 3.AE四、名词解释1.评价中心（P189）：2.角色扮演（P196）：3.情境设计的相似性（P199）：4.情境设计的典型性（P199）：五、简答题1.简述管理游戏的优缺点。（P195）2.简述角色扮演中评价的一般内容。（P197）3.在评价中心活动正式开始前，应做好哪些工作？（P202）4.一个有效的评价中心，应做到哪些事情？（P204）5.评价中心陷入失败困境的原因主要在于哪些方面？（P204）六、论试题1.试述情境设计中应注意的几个问题。（P199）2.试述评价中心存在的问题。（P202）第七章 测评质量检测一、单选题15 BDBCA二、1.ABCE 2.ABC 3.ABCDE 4.ACDE 5.BCD三、填空题1.一致性 2.准确性 3.微观形 4.适合性四、名词解释1.再测信度（P262）：2.哈罗效应误差（P274）：3.区分度（P269）：4.复本信度（P263）：五、简答题1.简述效度分析中的几个理论问题。（P261）2.简述评分者信度与测评主法信度对测评结果的影响。（P266）六、计算题1.采取观察评定法，主试人测评了10名被试者，其分数为96、71、92、69、95、85、90、95、47、67，试问在99%的把握水平上认为71分反映对应被试者真实水平的可信区间有多大？（附：t0.01（9）=3.25）（参考P276置信区间）2、10位应试者接受了一次技能水平的观察评定，名次分别是1.2.3.4.5.6.7.8.9.10，为了检测上述测评结果的可靠性又同时进行了另一次等值的技能观察评定，10个被测得到的对应名次分别是3、2、1、4、6、7、9、10、5、8试检验第一次所作的观察评定结果的可靠性？（参考P263复本信度）3、为了对某一技能测评的分数的可靠性进行考评、随机抽取了10个被测的分数，它们分别是：61、53、70、49、90、45、76、56、62、60，再次测评后，10个被测的分数分别是：52、38、89、41、85、61、70、37、76、57试检验该技能测评分数的可靠性。（参考P263再测信度）第八章 结果分析与报告一、填空题1.收集信息，处理信息，输出或反馈信息2.晕轮效应二、名词解释1.数据综合（P280）：2.整体分析（P282）：3.评语报告（P290）：三、多选题1.ABCDE 2.ABC 3.ABCDE 4.BCDE 5.ABCD 6.ABCD四、计算题1.在一次技能测评中10位应试者的分数分别如下：74、71、80、85、76、77、77、68、74、74，请对此次测评结果作个整体差异分析。（参考P285287差异情况分析）2.采取观察评定法，主试人测评了10名被试者，其分数为：98、71、94、67、94、84、92、96、45、66，请计算此次测评结果的Z分数和T分数。（参考P289Z分数